中考数学压轴题的新风貌

纵览2005年各地中考数学压轴题,不难发现命题者在依据《义务教育数学教学大纲》及认真贯彻教育部关于中考命题指导意见的同时,在努力渗透着新课标的理念。这些试题,时代气息浓厚,背景鲜活,贴近生活,关注社会热点问题,它们像一道亮丽的风景线映人眼帘,丰富的题型,生机盎然的呈现方式,令人赏心悦目,展示了中考数学压轴题多姿多彩的新风貌。     

中考数学压轴题概述

<正>江苏省近几年的中考数学试题中数学压轴题多集中在二次函数与几何图形的考查,但是无论是哪种形式,都要求同学们有较强的综合能力、作图能力．基于篇幅的限制,本文重点对二次函数压轴题进行分析,需要同学们有良好的作图能力,并能自主添加辅助线,自己补全图形等．这也是同学们做压轴题的关键．因此对中考数学二次函数压轴题进行如下分析:中考数学的最后压轴题的代数形式,侧重在二次函数基础上,与其他知识点结合,     

桂林市中考数学压轴题研究

对桂林市中考数学选择题、填空题、解答题的压轴题进行研究发现,它们互为补充,设计梯度合理,考查目的指向明确,在引导教学回归数学本质,突出学科素养方面发挥了导向作用.加强对中考数学压轴题的研究,能给广大数学教师很多启示,也能促进教师的教学改革.     

广东省近三年的中考数学压轴题

2005年广东省中考已经尘埃落定，其中令人注目的中考数学压轴题也已浮出水面．纵观广东省近三年的中考数学压轴题，呈现出一个规律：都是以直角三角形作为载体，渗透了三角形全等或相似证明的综合性较高的试题，在设计方法上都注重创新，注重在初中数学主干知识的交汇点进行命题；     

中考数学压轴题研究

中考压轴题属于数学综合题的范畴,是对学生所学知识的灵活运用及分析问题、解决问题能力的全面考查,其集中体现知识的综合性和方法的综合性,其特点是知识点多,覆盖面广,条件隐蔽,关系复杂,思路难觅,解法灵活,是数学思想与方法、数学知识技能的更高层次的抽象与概括,对学生综合分析能力提出了更高要求.然而学生对这一类题目的解题准确率普遍较低,失分情况严重.基于这种情况,如何有效提高学生对中考压轴题的解答正确率已成为广大初中教师深入研究的重要问题.     

中考数学压轴题的分析探索与反思

中考数学压轴题往往都占有较高的分数比例,稍 有不慎就有可能导致学生失分比较严重。从当前学生在中考 数学压轴题中出现错误的情况进行分析,主要是由于审题不仔 细或者是灵活应用知识的能力不强等原因,那么就导致学生的 数学科目分值比较低。因此就需要针对中考数学压轴题进行 更加深入的分析,这样有利于找出其中存在的一些共同点,帮 助学生提高中考数学压轴题的解题能力。本文将对中考数学 压轴题相关要点进行反思。     

济宁市中考数学压轴题浅析

中考数学压轴题一般占分比较多，难度比较大，综合性强，历来被广大师生重视。加强对压轴题的研究，分析其类型，研究其解题思路和方法，对于把握今后的试题改革方向，采用更好的教学手段以改进数学教学有很大好处。笔者对我市近几年来压轴题的分析，希望对大家的中考复习有所帮助。     

一道中考数学压轴题的探究及推广

中考试题是各地命题专家命题经验和集体智慧的结晶,对其特色试题的体察和赏析,不仅可以更好地解剖和领悟中考试题的评价功能,还可以给解题教学输送优质素材.2012年广东省中考数学压轴题考查     

中考数学压轴题解法分析

中考数学压轴题是考查学生综合应用所学知识和方法分析问题、解决问题的能力的主要题型．它的综合性强,灵活性大,不具备一定的数学能力,要想解答这类题型是困难的．因此,同学们在中考总复习中,要加强解中考压轴题的训练,掌握分析和解决中考压轴题的思想方法,提高解题的应变能力．回．要认真审题．审题是解题的基础．审题主要是分析题目的条件和结论,弄清已知是什么,未知是什么,已知和未知的内在联系如何,明确所涉及到的概念的定义和图形的性质等,即通过审题要明确已知什么,要求什么,从已知到未知或从条件到结论,还需要探索和…     

中考数学压轴题解题指导（一）

中考数学压轴题涉及的知识面较宽,综合性较强,解题过程较复杂,解题方法较灵活,能考查学生综合运用各种知识的能力．可见压轴题的功能是使成绩较好的学生有机会表现其数学能力,在中考中脱颖而出,便于选拔．怎样才能正确迅速地解答压轴题呢?下面以1999年各地中考题为例,介绍八种思想和策略．     

一道中考数学压轴题的解法研究

为有效引导学生利用二次函数的最值性质解决中考数学压轴题,从不同的切入点对2018年广西玉林市中考数学压轴题进行了分析与解答.研究中考数学压轴题解法,对开阔学生视野,提高学生能力有重要意义.     

中考数学分类讨论型压轴题透视

在近年来各地的中考数学试卷中出现了许多用分类讨论的思想方法求解的压轴题.笔者认为,考查分类讨论思想方法的压轴题在2003年的中考数学卷中仍将占居相当的比例.为了帮助     

中考数学压轴题的命题轨迹——对宁波市近几年中考数学试卷中压轴题的剖析与研究

纵观2001--2008年宁波市中考数学试卷中的压轴题,不难看出其命题的目标、思路和导向有了很大幅度的转折和改变．笔者在这八年中也有两次参与宁波市数学中考命题的经历．在如今倡导难度系数控制在0．72左右的大气候下,命题人员必须慎重考虑一份中考试卷的整体布局．他既要检审考生初中三年对数学基础知识、基本技能的掌握,还要考查考生解决问题所采用的数学方法和展示的数学能力,更要彰显出数学本体的灵动和美感．     

2019年安徽省中考数学压轴题评析

本文旨在多维度分析2019年安徽省中考数学压轴题的结构、特色,多角度探究这道压轴题的解法,解读问题中所蕴含的数学核心素养因子,解析试题在教师日常教学中的导向作用,为提高课堂教学效率提供借鉴.     

中考数学压轴题的命题轨迹——对宁波市近几年中考数学试卷中压轴题的剖析与研究

纵观2001-2008年宁波市中考数学试卷中的压轴题,不难看出其命题的目标、思路和导向有了很大幅度的转折和改变.笔者在这八年中也有两次参与宁波市数学中考命题的经历.在如今倡导难度系数控制在0.72左右的大气候下,命题人员必须慎重考虑一份中考试卷的整体布局.他既要检审考生初中三年对数学基础知识、基本技能的掌握,还要考查考生解决问题所采用的数学方法和展示的数学能力,更要彰显出数学本体的灵动和美感.     

中考数学压轴题的走向与分析

中考数学压轴题是对学生所学知识的灵活运用 ,及分析问题、解决问题能力的全面考查 .纵观笔者收到的 2 0 0 3年全国各大省市中考试卷的压轴题来看 ,从知识结构分析可分为两大类型 :一类是以函数图形为主干的综合题 ,另一类是以几何图象为主干的综合题 ,它们均跨越代数、几何、三角等多个知识点 ,包括了整个初中数学的重要思想和方法 ;这两类综合题的解决宜采用化大为小 ,各个击破的策略 .现从2 0 0 3年中考压轴题中选取几则典型题目进行分析供同学们参考 .一、以函数为主轴的中考压轴题例 1　 (福州市 )已知 :如图 ,二次函数 y =2 x2 - 2的…     

中考数学压轴题的特点及策略

每年中考数学压轴题的主要功能是对不同水平层次的同学进行区分和选拔,考查同学们在初中阶段对核心知识和重要数学方法、数学思想的理解和掌握水平.目前的中考压轴题涵盖了方程、不等式、二次函数、相似、特殊四边形等核心知识,其中以     

2007年中考数学压轴题分类解析

具有选拔功能的中考压轴题是为考察同学们综合运用知识的能力而设计的题目,其特点是知识点多,覆盖面广,条件隐蔽,关系复杂,思路难觅,解法灵活.从2007年的中考数学压轴题中,我们可以看到在考察同学们基本运算能力、思维能力的同时,也考查了灵活运用数学知识分析和解决问题的能力,及对数学思想方法的理解和掌握.解数学压轴题,一要树立必胜的信心,二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能,三要掌握常用的解题策略.现介绍几道有代表性的中考压轴题,供同学们参考.     

中考数学压轴题的竞赛数学背景溯源

通过对历年中考题的总结，分析了中考压轴题中的几大类型及其竞赛数学背景溯源．     

解读一道中考压轴题

数学在其漫长的发展过程中,不仅建立了严密的知识体系,而且形成了一整套行之有效的思想方法,每种数学思想都是对一类数学方法的概括,也是贯穿于该类数学方法中的基本精神,它制约着数学活动中主观意识的指向,对方法的取舍与组合具有规范和调节作用.中考压轴题蕴涵的数学思想方法最集中、涉及的知识点最多,也最能体现学生分析问题和解决问题的能力,因而备受广大师生关注.以下就2007年宜昌市中考数学压轴题予以分析.