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力学是高中物理的重要知识点板块.在学习力学的过程中,我们不可避免地需要对受力物体进行受力分析,此时,我们就可以借助正交分解法将复杂的力逐步分解.所谓正交分解法就是指将力分解成水平和竖直方向的分力,结合受力物体的状态研究分力,解决问题.掌握正交分解法可以极大化地简化力学问题,提高同学们的解题效率和解题正确率. 相似文献
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正交分解法是高中物理中一种极为常用的解题方法,常用于物体受三力及三力以上的问题,是一种研究矢量的方法,在历届高考物理试题中应用极为广泛.正交分解法解题的一般步骤: 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(2)
<正>一个矢量可以在该矢量所在的任何一个平面内沿任意两个方向进行分解,不过,我们习惯于将一个矢量在相互垂直的两个方向上进行分解,也就是所谓的正交分解。但对于有些特殊或复杂的受力平衡问题,如果仍用这种定势思维去考虑,有时反而会使问题变得复杂甚至难以解决。如果变换思路,采取非正交分解法进行尝试,则会有柳暗花明又一村的感觉,问题会快速简便地得到解答。 相似文献
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在高中物理力学学习中,受力分析是很关键的.受力分析,就是将物体从它所处的环境中隔离出来,分析其他物体对它的作用力,并把这些力用力的示意图画出来.作力的示意图时,一般说来是定性的,但对力的方向,要尽量准确些,而对力的大小的要求,往往是粗略的.分析物体受力,就是分析其他物体对研究对象的作用力.当然,研究对象对周围物体也有力的作用,但这些力是作用在周围物体上的,不是作用在研究对象上的,故不能在受力图上画出.在这一点上有的学生往往出错. 相似文献
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在高中物理力学学习中,受力分析是很关键的.受力分析,就是将物体从它所处的环境中隔离出来,分析其他物体对它的作用力,并把这些力用力的示意图画出来.作力的示意图时,一般说来是定性的,但对力的方向,要尽量准确些,而对力的大小的要求, 相似文献
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白云朋 《青苹果(高中版)》2014,(3):35-36
正力的正交分解法是处理力学问题时常用的一种方法。但正因如此,同学们很容易形成思维定式,接触到力的分解问题,往往想不到采用其他的分解方法,增加了解题的难度。比如他们习惯采用正交分解法很复杂地处理如下的习题:题1一倾角为30°的斜劈放在水平地面上,一物体沿斜劈匀速下滑。现给物体施加如图1所示的力F,F与竖 相似文献
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<正>力的正交分解法是把一个力分解在两个互相垂直的坐标轴上的方法,是力学问题中处理力的最常用的方法。其优点有:其一,借助数学中的直角坐标系(x,y)对力进行描述;其二,几何图形关系简单,是直角三角形,且解直角三角形方法多,容易求解。力的正交分解法的应用大体可以分为两类: 相似文献
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阎增伟 《天津职业院校联合学报》2009,11(5):84-86
阐述正交分解法在物理动力学研究中的重要地位,并通过实例分析了正交分解法求解力的合成的全过程,以及该过程中所遵循的原则和注意的问题. 相似文献
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一、动能定理机械能守恒定律及其应用
动能定理是以某单个物体为研究对象,考虑作用在这个物体上的所有力的功.就是指合外力所做的功、所以必须计算包括重力、弹力的一切外力所作的功,物体动能的改变是由合外力所作的功决定.当以系统为研究对象时, 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2007,(Z1)
在力学运算中,经常用到正交分解法,尤其是物体受多个力作用时.为了帮助初学者尽快掌握正交分解法,分析如下.一般地,正交分解法解题的思维步骤:1.确定研究对象,并对物体进行受力分析. 相似文献
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受力分析是高中物理最重要的知识组成部分,力学是掌握物体运动规律的一项基础知识,高中物理力学的学习贯穿于整个物理学习,是连接初高中物理学习的明线,而受力分析是力学学习的关键.现今很多学生在学习中没有掌握正确的方法,导致力学知识掌握得不够牢固,加重了学习物理的负担,对今后物理知识的应用造成了不良影响.因此,教师要对高中物理... 相似文献
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赵建华 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):31-31
力学部分是高中物理的基础,其相关受力分析又是教学的重点和难点.本文就高中物理力学习题中受力分析解题进行梳理反思,总结提出首先必须熟练掌握物体受力分析的基本流程,熟练掌握整体力学分析法,熟练掌握隔离力学分析法等策略,为高中力学题布局破阵. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(8)
<正>在求解高中物理临界极值问题时需要有效结合物理理论知识、数学解题思想方法,明白所求物理量极值的内涵与价值。一、合理掌握极值求解思路求解某些极值问题时,往往能够通过对物理极值实质性的分析和探讨,深刻理解和记忆物理量的定义。例如,在图1中,有一个质量为3kg的竖直圆环,半径为r,被固定在长度为2 m的木板上,不能左右移动,圆环内有一小球C,为保证小球在到达最高点A时不会下落,求小球应该满足的最大瞬时速度。根据 相似文献
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