退一步海阔天空——应用退让策略寻找解题途径

解题教学是教师教学重要组成部分,也是不可缺少的步骤.数学习题一般分为两类即练习与问题;"练习"是已经理解并且可以立刻解决的问题,练习的解答是否取决于你对特定技巧掌握的熟练程度,但你却从不用     

例讲二次函数与一元二次方程习题

二次函数与一元二次方程是初中数学的重点与难点.为使学习者清晰地认识两者之间的关系,掌握解答相关习题的思路与方法,促进其解题能力有效地提升,习题教学中应做好相关习题的筛选与讲解,并做好解题的点评,使学习者更好地把握解题细节.     

例谈初中电学习题“可视化”教学

在物理教学中发现,学生分析解答电路分析问题时容易出错。为了展示学生分析电路的思维过程,可以将电学小实验与习题分析解答思路的"可视化"相结合,把其中的物理思维(思考方法和思考路径)通过图形或者微课呈现出来,还原学生的思维路径,暴露并纠正学生解题中的错误,进而提升学生分析解答电路问题的能力。     

高中物理天体运动问题的解题方法

<正>随着我国科学技术的不断发展和提高,在天体运动技术方面的完善,在高中物理天体运动考查的习题中与现实情况相结合,从不同的角度对物理知识进行考查。我们在解题的步骤中,首先需要对天体运动习题的题意进行仔细了解,掌握其中已知的物理条件,充分拓展物理思维,真正提高解题能力。一、天体运动解题规律在天体运动问题的解答过程中,我们首先需要对天体运动形成清晰的解题思路,将天体运动以匀速圆周运动的形式来进行解     

初中物理动态电路题型的分析与破解

动态电路分析是初中物理电学部分的难点.为使学生更好地破解该类题型,提高解题的正确率,教师应做好动态电路题型的汇总,与学生一起剖析不同题型的解题思路,尤其展示相关习题的求解过程,让学生掌握分析不同动态电路习题的思路与方法.     

电学计算题的解题方法简

电学部分是初中物理的重点内容,主要考察学生电学部分的综合能力,其中电学计算题是中考的必考题目,在各省市中考物理试题中都有体现.日常教学中发现,学生对这一部分的学习有些困难,尤其是面对综合性较强的电学计算题时,存在畏难情绪.考试中也会发现,计算题失分较多.如何才能学会电学,正确解答电学计算题呢？根据多年的教学经验,要快速准确的解答电学计算题,首先要全面掌握知识,并配合一定的习题加以巩固;其次要掌握恰当的解题思路和解题方法.下面对电学计算题的解题过程及解题中应注意的问题做具体分析.第一：掌握基础知识（1）电路判断,要求正确判断：电路是串联还是并联     

一题多解 拓宽思维——一道课本习题的五种解法

一题多解可以启发和引导学生从不同的角度、不同的思路，去分析、解答同一习题。可以充分调动学生思维的积极性，提高学生综合运用已学知识解答物理问题的技巧和能力；锻炼学生思维的灵活性，开阔学生的思路，引导学生灵活地掌握知识间的纵横联系，培养和发挥学生的创造性。发展智力，提高解题能力。     

“改变已知条件法”的解题思路

解答应用题的关键,是正确分析数量关系,了解和掌握常用的解题思路。解题思路概括起来可分为两类:一般的解题思路和特殊的解题思路。而“改变已知条件法”是特殊解题思路中学生较难掌握的一种。“改变已知条件法”的思考方法是:适当改变应用题里的已知条件;使数量关系更为明显,所归结的问题更基础更简单;或者把繁杂的问题分解成几个连续性的问题,这就为定向分析提供了前提,从而使问题化难为易。那么,如何改变已知条件,怎样改变才适当呢?下面我们通过三个例题的具体剖析,来说明这两个问题。     

用质量守恒定律巧解习题

在初中化学与化学变化有关的各类习题中，运用质量守恒定律可将有关的问题化繁为简，化难为易。用它的原理分析习题，可使解题思路简单开阔，用它的原理解答习题，可使解题方法巧妙、新颖，使做题效率大大提高。     

提高解题训练的效率

解答物理习题是理论联系实际的重要途径,对于巩固、复习物理基础知识,熟悉、掌握基本方法,培养、提高分析问题和解决问题的能力都有重要意义.解答物理习题的水平如何,客观地反映了学生思维能力的高低.高考就是考解题.因此,我们必须重视解题训练,不断提高自己解决问题的能力.     

浅议精选物理习题的要点

<正>解答习题是物理教学的中的一个重要环节,是教师训练学生能力的手段,也是教师得到反馈信息的途径.通过解答物理习题,能够帮助学生更清楚、更牢固地掌握教材.只有长期的练习,才能完整地掌握基础的物理概念,才能理解这些概念的实质.恰当地选择问题和习题,适当地把它们配置在学习的过程中,指导学生采用适当的解题方法,使学生学会对有关概念的实际应用,可以防止学习上形式主义的偏向.只有重复多     

小学数学教学与解题的策略和方法系列讲座(三)——探索与发现的策略和方法(一)

解题时,当我们虽然掌握了解题所需的知识或规律,但未掌握完整的解题方法或既未掌握解题所需的知识或规律,又未掌握完整的解题方法时,要顺利地求出习题的解答,我们必须根据已有的相关知识,结合所面临的数学问题的具体情境,去探索解题方法或首先发现解题所需的知识或规律,进而发现相应的解题方法.我们称这类寻求解题方法的思维形式叫做“探索与发现的策略.”这类解题策略在数学及解题中有着极广泛的应用,具有十分重要的意义.解答小学数学问题时常用的探索与发现的解题策略与方法主要有以下几种:     

整体思想在高中数学解题中的应用

正数学是一门重在学习解题思路的学科,如何让学生更好地学习高中数学、掌握解题方法,这就要求教师在教学中能够巧妙地将整体思想贯穿到教学当中去,向学生明确地展示出得出解题方案的整体思想.一、总体思想在高中数学解题中的重要作用整体思想简单地说,解答数学习题时,暂时忽略局部复杂而模糊的细节,以整体来解题,从而达到求解出问题结论的目的.它是最基本、最常用的的数学思想,在高中数学中是一种重要的解题思想.学生若能灵活掌握整体思想的运用,将会在高中数学的解题中化复杂为简单,让难题变为易解题,从而提高     

聚焦中考“家庭电路类”作图题

在中考物理作图考查中,家庭电路类作图题是常见的习题,这类习题贴近学生生活,符合学生认知特点,重点考查了学生能将所学的物理知识运用于实践,学生在解决这类问题时,如果没有掌握好家庭电路的安装要求,没有合理的解题策略,就会影响解题的速度和准确率.本文归纳了中考家庭电路类作图几种常见的题型并进行解析,以帮助学生掌握解决这几种题型的思维策略.     

作图法在高中化学解题中的应用研究

<正>在高中化学解题思路当中,有一种解题思路非常便捷高效,那就是利用作图法去解答高中化学习题。作图法目前已经成为了高中化学的主流解题思路,熟练地掌握作图法来进行解题是高中化学解题当中一项必不可少的技能之一,利用作图法能够快速准确地将题目进行分割处理,从而达到快速解题的     

平和心态利答题 掌握方法好得分

现代文阅读是高考语文试题中的重点和难点,所占分值高,篇幅大, 而且答题的主观性强。许多考生在解答此题时往往是“跟着感觉走”,或者是一味地依赖“临场发挥”,没有形成合理的解题方法和思路。其实,只要我们扎实掌握了一定的解答思路、步骤和技巧,熟悉了各种文体阅读的解题方法,现代文阅读这只“拦路虎”也是可以轻松拿下的。     

初中数学习题解答中数形结合思想方法探析

<正>鲁教版(五四制)数学教材中的习题有很多是运用数形结合思想的题目,主要是考查同学们通过数形结合思想透彻地了解代数式、微分方程的几何含义,进而灵活运用这种方法去解答数学问题的能力．下面我们简单分析一下鲁教版教材中运用数形结合思想方法的问题,然后解答几道数学问题,旨在为同学们解题提供思路．     

物理解题的思维过程探析

解习题是物理学习中的一个重要步骤,如何把能力的培养融合在解题过程中并提高能力,是我们解习题的根本目的.笔者通过多年的教学实践,依据解题的一般程序,认为可以把其过程分为4个步骤:读题,理解题意,写已知条件,找关键词语; 画图,分析物理情景及运动过程; 分析,整理解题思路; 书写,写出解题过程.在每个步骤中重点培养1种或几种能力,从而达到全面提升同学们物理能力的目的.下面对解题过程中的4个步骤分别加以说明.     

核心素养下的几何微课学习——以与三角形有关的角为例

<正>数学是初中阶段学习的重要学科,在此过程中可以增强我们的数学思维．基于数学知识的抽象性特征,在解答问题时会遇到很多难题．因此,同学们可以紧随时代潮流,使用微课辅助学习,快速掌握数学问题的解题思路．下面以“与三角形有关的角”相关习题为例,阐述如何运用微课调动我们的学习兴趣,快速提升核心素养．     

弄清结构 理清思路——谈据式组题复习比例应用题

组织数学复习课时,教师应从教材的整体结构出发,精选典型习题,帮助学生弄清从简单到复杂的发展线索,掌握由繁化简、以简驭繁的解题思路,提高解答不同题型的应变能力。例如,复杂的正、反比例应用题,往往