浅谈初三毕业班班主任工作

做好初三毕业班班主任工作要做到以下几个方面对学生进行理想教育;对学生进行毅力启迪;做学生的知心朋友;团结合作,共同进步;合理安排各科复习;对学生进行考前心理训练.     

浅谈初三毕业班班主任工作

做好初三毕业班班主任工作要做到以下几个方面 :对学生进行理想教育 ;对学生进行毅力启迪 ;做学生的知心朋友 ;团结合作 ,共同进步 ;合理安排各科复习 ;对学生进行考前心理训练     

如何当好农村初中的班主任

班主任是班的教育者和组织者．对一个班集体的发展起着主导作用。因此,班主任的工作在学校教育学工作中具有十分重要的意义!班主任工作虽然难做,但是只要与时俱进,不断更新班级管理理念,全身心地投入去做,也一定能当好!     

初三专职班主任工作之管见

初三年级是九年义务教育阶段的最后一年，也是德育工作的关键时期。如何在升学压力下使学生德智体全面发展，全部合格毕业，班主任工作是非常重要的。但由于少数班主任为专职班主任（即未授课，只带班），与学生课堂教学无接触，这给带班、了解学生造成诸多不便，这就需要专职班主任付出比其他任课班主任更多的心血。那么，如何做好初三专职班主任工作？首先，班级工作具有连续性，初一、初二两学年的工作必须为初三专职班主任工作的开展奠定扎实的基础。即班主任对学生情况熟悉，了解学生的个性特点，组建成工作得力、搭配合理、能够起到模…     

如何当好农村初中班主任

摘要：经济水平相对比较落后的农村学校的班主任工作的难度更大。受经济条件限制以及周围环境的影响,学生家长对子女的成才欲望低下,疏于管教,学生上进心不强。大部分学生家长对学校教育不配合,生源质量差。农村学校的班主任要更加注重工作方法,关注学生动态,加强与学生的沟通和交流,促进学生发展,批评时贯穿“爱”,教育时体现“情”,以收到预期的教育效果。     

如何做好初三毕业班的班主任工作

初三毕业班的班主任工作任重而艰巨，学校往往挑选骨干教师来担任，怎样做好初三毕业班的班主任工作?我认为应抓好以下几点。     

浅谈如何做好农村中学班主任工作

班主任工作辛苦、繁杂,特别是农村初级中学,由于住校生多,班主任工作更困难、责任更大。笔者认为,班主任只要全身心地投入,创新班级管理理念,以人为本,注重人文关怀,善于架起与家长沟通的桥梁,工作就一定能做好。     

论如何当好新时期农村初中班主任

如何当好新时期的农村初中班主任,需要教师认识到师爱是当好班主任的基本要求,事业心和责任感是当好班主任的核心内容,尊重学生、信任学生是当好班主任的有效方法,转化学困生是当好班主任的必备手段。     

浅谈如何做好农村小学班主任工作

当前农村小学班主任工作非常繁重,本文从农村小学班级中存在学生行为习惯不好、学生缺少关怀的现状出发,阐述农村小学班主任工作应加强学生各方面的培养、关怀留守儿童、在班级工作中要选用合适的教学方法,以此提高农村小学学生的素质。     

浅谈如何当好班主任

在新的形势下，班级工作任重而道远。班主任充当着教育者、组织者和领导者的角色，是学生们的师长、朋友，是教师队伍中负荷最沉重、耕耘最辛苦的人。很多教育专家曾对小学班主任及其工作这样评价“世界上最小的主任，最大的工程，最细最复杂最艰苦的工作”。如何当好班主任，提高班级管理水平，这一问题，很多班主任在自己的工作实践已摸索出很多很好的经验，并得出了一些很好的答案。在此笔者想谈谈自己对班主任工作的几点思考，希望能对各位班主任有所帮助。     

浅析如何增强初三班主任工作实效性

初中班级管理工作的开展应该具有针对性,不同年级的学生有不同的特点,班主任也要根据不同年级,不同学生采取不同的管理方法。作为初三班主任,我们应该紧跟时代潮流,随时思考我们怎样才能通过班级管理来提高工作的时效性,及时灵活地采取措施更好地为学生服务。结合个人教学特点和班级管理实践,深入探究增强初三班主任工作实效性的方法。     

浅谈如何当好班主任

班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,本人在担任班主任期间学到不少知识,作了如下尝试,现分享如下。     

当好农村小学班主任

中师毕业后，我就一直在我的家乡——太平川小学担任班主任。班主任工作的成败将影响剑班级的各项工作的开展，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。在几年的班主任工作中，我虚心学习，不断总结，逐渐找到了一些工作的窍门，这里拿出来跟大家共勉。     

浅谈如何当好中学班主任

学校管理主要就是对学生的管理．因为学生是组成学校的基本因素,对学生的管理又是以班级为单位来管理．这个班级的管理者就是班主任。作为中学的班主任面对基础参差不齐的学生,面对处于成长动荡期的学生,班主任如何工作．如何管理好班集体呢？本文通过自身的几点班主任管理心得．窥一斑而知全貌,以此来说明“管理有法．但无定法．贵在得法”。     

浅谈如何当好班主任

班主任是班集体的组织者和指导者,也是班集体的设计师.班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥粱,是沟通的纽带.班主任的作用起着关键性的作用.做好班主任工作必须做到以下几点：（1）注重形象,提高素质.为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响.（2）建立一支团结友爱、积极向上的班集体.（3）全面了解和研究学生.班主任要教育学生,就得先了解学生,只有了解和熟悉学生的情况,才能从实际出发采取有效的教育措施对学生进行教育.     

浅谈如何当好班主任

本文从六个方面探索当好一个班主任应具备的条件，班主任工作室一项既繁重、坚苦而又富有挑战性的工作，是每个教师必须经历的工作历程。因此，探讨如何才能当好一个班主任应该说是所有教师都期望的。     

如何当好班主任

近年来,由于教育教学改革的实施,社会的发展,素质教育越来越重要。培养学生良好的思维品质,提高思维水平,发展学生智力、开拓思路是一个班主任的职责所在。所以说在学校,班主任对于每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。     

浅谈农村幼儿园班主任如何有效开展家长工作

在幼儿园班级日常管理过程中,家长工作是班主任工作的重要一环,注重与家长之间的沟通和交流,构建家园合作教育的模式,是班级成功的一大关键。     

浅谈怎样当好班主任

班主任的工作在学校德育中占有至关重要的位置。魏书生说：“管理是集体的骨架。”新课程改革对班主任工作也提出了新的要求,要做好班主任工作应当讲究一定的技巧性和艺术性。教育艺术应当成为教师必须掌握的基本功。