浅议山区中学初高中英语教学衔接策略

山区中学的学生英语基础特别薄弱,因此做好初高中英语教学衔接至关重要。笔者从教与学两方面入手探讨了衔接策略。     

初高中英语教学衔接的探究

初高中英语教学的衔接问题关系到整个高中阶段的英语教学任务是否能够顺利完成。影响初高中英语教学衔接的因素主要有初、高中学生的身心差异、教材内容的差异、教学方法的差异、学生学习方法的差异、英语考试题型的差异等。教师要注重做好心理情感、教学内容、教学方法、学生学习习惯等方面的衔接工作。     

浅谈初高中英语教学的衔接

初中与高中是中学时期两个重要阶段,但一些初中毕业进入高中学习的学生,感觉不适应高中英语教学,形成了学习障碍,最根本的原因在于初高中教学的衔接存在问题。 初高中是两个不同的学习阶段,学生身心发展情况和教学大纲的要求存在着较大的差异,作好初高中英语教学的衔     

如何搞好初高中英语教学的衔接

要想提高英语教学的效率，我们必需注重对学生自主学习能力的培养，转变我们的教学观念，使学生对知识的掌握由“学会”变为“会学”。好的学习习惯的养成对今后高中教学起着至关重要的作用。     

浅析初高中英语教学衔接策略方法

学生经过中考进入高中学习之后,普遍发现学习内容难度增大,因此,初高中教学衔接显得极为重要。要培养学生养成良好的学习习惯,做好基础的知识过渡,全方位强化听、说、读、写四大能力,让初高中英语充分衔接。     

初高中英语教学有效衔接

高一英语教师在英语教学过程中遇到的最大问题就是初高中的英语衔接问题。刚刚升入高中的高一新生对于高中生活充满了期待,对于高中的学习也充满了信心,对于英语的学习也是如此。但是随着时间的推移,学生的信心和热情会逐渐被不适应所削弱,在英语学习中所遇到的问题也逐渐增多,对于英语学习开始厌倦。作为高一的英语教师,在教学过程就要充分考虑这一问题,做好初高中英语教学的衔接工作,帮助学生逐步适应高中快节奏的学习和生活,帮助学生树立自信心。     

试论初高中英语教学衔接

本文针对第一作者所在高中高一学生英语学习现状,旨在通过对新课标冀教版初中英语教材与人教版高中英语教材等因素对比分析。本文作者结合自身在英语教学实践中的探索,论述了初高中英语教学衔接的影响因素及其对策。     

浅谈初高中英语教学衔接

初中英语与高中英语都是基础阶段英语学习的重要组成部分,两者紧密联系。为了做好初高中英语教学衔接,使高一新生尽快更好地适应高中英语学习,实现初中到高中顺利的过渡,笔者通过自身教学实践和走访学生及家长,初步了解了高一新生英语学习现状,并提出一些相应措施。     

初高中英语教学衔接策略探究

英语作为一种国际性的交流语言在当今世界使用频繁,其重要性也越来越突出,在教学中对学生的影响较大,但是现阶段存在的英语教学问题主要是初高中英语教学的衔接问题。学生结束初中课程进入高中后,由于学习环境和氛围的改变使其学习态度发生转变,学习动机不足从而使得他们在知识的衔接上受到影响。本文主要通过分析阻碍初高中英语教学衔接的原因,进一步提出提高初高中英语教学的策略。     

初高中英语教学如何衔接过渡

初高中英语如何衔接和过渡,包括正确引导,积极鼓励,树立信心;加强专项练习,着重方法指导.     

初高中英语教学衔接之我见

本文对初高中英语教学衔接的重要性进行了简单的阐述,并据此提出了具体的教学措施。     

初高中英语教学如何衔接过渡

初高中英语如何衔接和过渡,包括正确引导,积极鼓励,树立信心;加强专项练习,着重方法指导。     

探析初高中英语教学的衔接方法

对于学生刚刚升入高中之后,英语学习方向面临的问题就是词汇量剧增、语法知识难度加大,特别是由于高中教师相比于初中教师更倾向于英文授课,导致学生在课堂学习中听不懂、跟不上、适应不了,使学生在心理上、精神上产生巨大压力,如果没有处理好,将对学生的英语学习产生极为不利的影响。本文从维持和激发学生学习兴趣和学习信心的角度谈如何促使学生顺利实现初中向高中英语的过渡。     

浅谈初高中英语教学的衔接

高中新课程的实施及新课程标准对学生英语学习的基本要求提高,许多刚升入高中的学生在长期淡化、弱化语言能力的初中英语教学环境下,一时无法适应高中的学习,产生厌学情绪,这些都表明了对初、高中英语教学衔接探讨的重要性和紧迫性。分析该问题,对于完善教育教学的系统性和连续性,大面积提高英语教学质量和全面提升语言运用能力具有重要的意义。从分析高中生学习英语困难的原因入手,探讨初高中英语衔接教学的策略,提高学生学习英语的兴趣,培养学习能力。     

抓好初高中英语教学衔接势在必行

初中生升入高中后,起初总会有一段时间无法适应高中学习。高中英语教师尤其是高一老师要帮助他们尽快掌握高中英语学习的特点和方法,培养他们学习高中知识的能力．这对他们高中乃至以后的学习都起着至关重要的作用。     

谈数学教学中的初高中衔接

初高中数学衔接教学是引导高一新生适应高中数学学习的重要一环 ,本文从分析高一第一学期进行衔接教学的必要性着手 ,对如何实施衔接教学 ,编写衔接教材 ,论述了复旦附中关于数学初高中衔接教学的认知理念、实践措施与实施重点     

浅谈做好初高中英语教学衔接的方法

高中阶段是基础教育的最高阶段,是初等教育与高等教育的衔接阶段,而高一年是初中教育进入高中教育的转折点,是做好初高中教学衔接的关键时期.本文探讨搞好初高中英语教学衔接的有效措施.     

浅谈初高中英语教学衔接问题

初中生和高中生在心理发展水平、认知能力和自我意识等方面存在着较大的差异。因此如何使初中与高中英语教学顺利地衔接过渡,使初中毕业生迅速地适应高中的英语学习,这是教育工作者一直试图破解的难题。     

初高中英语教学衔接之我见

初高中英语教学的衔接一直是困扰广大英语教育工作者的一大难题,初高中英语教学的断层正是导致学生一进入高中就对英语学习感到茫然和无助的根源。