一道函数零点问题求解的探究

<正>涉及函数零点的综合问题,一直是高考数学试卷中比较常见的一类基本题型.此类综合问题,设问新颖创新,形式变化多端,可以合理融入函数图象与性质、函数与方程思想、函数与导数的应用等内容,交汇于函数模块、导数模块、不等式模块等的基础知识,     

梳影横斜题清新——三道以导数为工具的复合函数新题解法赏析

<正>函数的零点问题是函数、方程、不等式、导数等内容交汇处的一个十分活跃的知识点,也是高考中的一个热点题型,随着高考对函数零点问题考查的日渐深入,其题型也显得愈加灵活多变.近几年,形如"h(x)=f(t)-c"的"嵌套型函     

含三角函数的不等式问题解决策略研究

<正>函数的观点与思想方法贯穿整个高中数学的学习,近几年的高考中函数试题的分值一直占有较高比重,从近几年高考卷以及2021年新高考适应性测试的"函数与导数"题型来看,函数的结构式新增了对三角函数与对数指数式混合式的考察,三角问题逐渐成为高考导数压轴题考察的热点.一、三角函数与导数压轴题常见考查问题高考中导数压轴题的考查内容以函数与导数的知识内容为载体,主要考查函数单调性问题、极值最值问题、零点问题以及不等式证明问题等,     

一类悄然升温的“嵌套函数”零点相关问题例谈

函数的零点问题是函数、方程、不等式、导数等内容交汇处的一个十分活跃的知识点,也是高考中的一个热点题型,随着高考对函数零点问题考查的日渐深入,其题型也显得愈加灵活多变．     

一道恒成立问题的多种解法

<正>恒成立问题是数学高考题中的重要题型,通常要运用导数的知识,常常出现在压轴题的位置。这类试题处在中学数学和高等数学知识的交汇处,其知识点可以涵盖函数的单调性与极值问题、函数的零点问题、不等式的放缩、切线问题等多方面的内容,对同学们     

导数隐零点的常规解题方法

<正>函数的零点与函数的单调性、极值、最值及函数的图像密切相关,因其蕴含的函数与方程、等价转化的数学思想而备受命题人的青睐,成为高考考查的重点和热点。而对隐零点问题的考查也经常出现在各类联考中。因此同学们需要掌握隐零点问题的两种常规题型的解题方法。     

有关函数双零点不等式的证明

<正>与函数双零点有关的不等式证明题,其类型主要是与双零点的和、积等形式有关.此类不等式常常与有两个零点时参数的取值范围问题相伴随,一般都需先求出两个零点的大致取值范围.这类不等式的设问指向明确,形式和结构相对简洁,但证明综合性强,运算量大,且证明时常常带有一定的技巧性,对学生的数学思维能力和数学思想方法的应用要求高,难度大.近年来,随着对导数在解决函数问题中应用的深入研究,这类不等式证明     

例析如何利用函数零点求解三种常见问题

函数的零点知识是我们解答高中很多数学题目的有效工具之一,特别是对于求解某些参数方程中参数的取值范围或者分析方程根的题型.运用函数零点解答问题,就需要同学们熟练掌握函数零点的基础知识,如零点存在定理,把握它的定义以及使用原则等等,本篇文章接下来将会通过几个具有代表性的题目,向同学们介绍和分析运用函数的零点知识求解的三类题型,以便帮助同学们更好地掌握高中数学知识.     

导数背景下双零点不等式问题的解法探究

<正>活动2 见测试2.导数背景下的双零点不等式证明问题,主要是题设中给出某函数(通常包含指数对数)的两个零点x₁,x₂,要考生证明关于这两个零点的相关性质,如关于x₁x₂,x₁+x₂,x₁-x₂,■的不等式证明^[1].一、极值点偏移问题有关函数两个零点的和与积的问题,即极值点偏移问题,常作为压轴题出现,题型复杂多变．解题时需要理解此类问题的实质,巧妙运用消元、消参、构造函数等手段,利用函数的性质解决问题．     

破解导数零点问题的非常规策略

导数作为衔接初等数学和高等数学的纽带,丰富了研究函数的方法,已然成为各地高考或竞赛的热点内容．而利用导数研究函数的零点是导数的一个重要应用,反思高中数学中导数零点问题的求法,有如下三种较为困难且非常规的题型,值得我们细细品味．     

导数应用中“隐点”的定量估计策略

笔者曾在文[1]中系统探讨过导数应用中函数零点的一种特殊的处理方式——虚设代换,来回避对函数零点的精确求解.但是教学实践中,我们为了求解相关的数学问题又不得不对无法精确求解的函数零点(类比显函数和隐函数,我们不妨称此类函数零点为"隐点")进行数值上或代数上的定量估计.由于此类问题的求解对学生分析问题、推理论证和形式化运算能力要求较高,往往成为学生学习中     

思维巧突破,零点妙证明——2020年全国卷Ⅲ(理)第21题

利用导数来破解函数零点的相关问题,创意新颖,背景各异,场景各不相同,思维方法变化多端,是高考命题者青睐与热衷的一个命题方向.结合高考真题实例,熟练掌握此类问题的基本题型与基本破解方法和策略,以不变应万变,指导数学的教与学.     

教材探源 感悟思想 积累经验——一道函数零点问题的寻根之旅

<正>判断函数零点个数和已知零点个数求参数范围是高考的常考题型.试题多数基于数学情境命制,考查学生灵活运用函数、导数等知识解决问题的能力,全面综合展现极限思想、估算思想的应用和学生的数学素养水平.判断函数零点是否存在不仅要借助函数增长差异的“形”去判断,而且要借助放缩估算的“数”去证明.本文以一道模拟试题为例,通过挖掘教材找根源、一题多解悟方法、反思提升育素养三个维度,探索函数零点问题的寻根之旅.     

探究一道质检题目本质的心路历程

<正>通过对近几年福建省高三各地市质检卷、高考题的研究,笔者发现,极值点偏离问题是命题人很偏爱考查的一类题型,究其原因:(1)新课程改革后,教材引入了零点的概念,而函数问题经常伴随着零点的出现.(2)该问题几何背景形象、直观,通过几何画板的探究,较容易命制出新颖、有一定区分度的试题.(3)该问题涵盖了函数与导数,不等式,函数与零点等知识,考查了学生对数形结合思想、化归与转化的思想、函数与方程的思想、分类与整     

当导数遭遇三角

<正>去年全国卷Ⅰ出现三角函数为背景的导数压轴题,今年各大模拟试题也出现了很多导数与三角函数的交汇类型,并且题型相对比较固定,主要侧重三个方面的问题:一是以三角为背景的恒成立问题,二是三角背景的导数零点问题,三是以三角为背景的不等式证明问题.由于三角型函数的周期性,对称性,有界性等方面的性质,无法多次求导使得三角函数消失,学生往往很难处理此类问题.类型1 三角与恒成立导数与三角的恒成立问题,往往考查的是"端点"效应,     

基于关键能力考查的“利用导数研究函数的零点”复习课设计示例

<正>导数是高考考查的重点与难点,其在函数中的应用备受高考命题者的青睐。导数在函数中的应用分布在选择题、填空题及解答题中,难度相对较大。其中,利用导数求函数的零点,特别是利用导数求含参函数的零点问题常常在试题中占据压轴位置。而在解答此类问题时,往往需要对问题中所涉及的函数进行深入地分析,其中不乏求导运算、参数分离、     

例析隐零点问题的解题策略

<正>我们把函数或其导数存在零点但不可求出的问题称之为隐零点问题.此类问题在近几年各地高考、模考卷中频频出现,能有效考查函数的单调性与最值问题、函数与不等式证明、求参数取值范围等综合问题,考查转化与化归思想的运用,提升学生的数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养.本文针对隐零点问题给出三种求解策略.     

关于用导数研究零点问题的一点思考

简单函数的零点问题通常可以通过函数零点的定义或二分法,也可以用数形结合的方法借助函数的图像,结合零点存在性定理判断零点的存在情况。用导数来研究零点问题,就是把函数问题转化为方程根的问题,再转化为两函数的曲线在该区间的交点问题,再用导数研究函数的性质,绘制出大致图像,运用数形结合的思想找出函数图像的交点个数,从而求解函数的零点问题。     

求函数零点的一种通法

近几年全国各地数学高考中有关导数及其应用的综合问题,特别强调利用导数法解决函数零点问题．本文通过分类讨论和数形结合的思想方法,总结出解决函数零点的一种通法：构造法和导数法．     

分解零点题型 寻觅求解策略

<正>函数的零点是高中数学中的一个重要内容,而关于函数零点的题目也非常多见,尤其是在学完导数知识后,相应题型更是丰富多彩.本文列举四种典型题型,并通过对重点例题的解析和点评,透析解题策略、细化思路分析,供广大中学生参考.一、判断函数零点的个数