高职毕业生就业问题及对策研究——基于山西交通职业技术学院的就业跟踪调研

近年来,随着高等职业教育的迅猛发展,毕业生数量急剧增长,高职生就业竞争日趋激烈。启动了毕业生就业跟踪与人才需求预测调研工作,选取了四届（2007-2010年）毕业生为调查对象,从高职毕业生就业水平调查入手,通过分析高职生的就业状况,梳理高职毕业生就业过程中存在的问题,进而提出提升毕业生就业水平的对策,以提高高职毕业生的...     

高职毕业生专业匹配的影响因素——基于2019届省级毕业生就业数据的实证分析

使用湖南省2019届高职专科院校毕业生就业质量调查数据,运用离散选择模型实证分析高职教育与地区经济环境对高职毕业生专业和就业岗位匹配（专业匹配）的影响,并构建样本选择模型处理样本选择偏误,发现专业教育、双创课程、地区行业发展态势显著正向作用于专业匹配;地区经济整体状况则发挥显著负向影响。鉴于双创课程、地区经济环境对不同学科、不同性别毕业生的专业匹配有显著差异化影响,为提升高职毕业生就业质量,建议进一步优化高职教育中专业设置的动态调整机制;在教师队伍、课程内容、监督管理等方面发力以提升高职院校专业教育质量;深化完善高职教育体系内双创教育建设;增强就创业服务的适切性、针对性。     

高职毕业生就业期望实证分析——以河南省为个案

通过对高职毕业生就业期望的实证分析主要得出两点结论:一是并非所有的毕业生都存在就业期望,且存在就业期望的毕业生就业期望比较切合实际;二是就业期望与就业结果的差距适度,就业期望并不是影响毕业生就业的主导因素。另外,本研究结论与调查时间和地区密切相关。     

中国工程类大学毕业生2014年度就业分析

本文基于麦可思就业调查数据,从短期就业状况、中期职业提升、长期发展潜力这三个维度分析了中国工程类大学毕业生2014年度的就业现状,对部分关键指标进行解读。纵向来看,工程类大学毕业生2014年度的就业情况与往届相比,平均月收入与就业满意度有所增长,其他指标基本持平。横向来看,与同届非工程类大学毕业生相比,工程类大学毕业生在就业率、专业相关度、离职率上略有优势,但本科的这些优势在缩小,而高职在这三项指标上已与同届非工程类毕业生持平,不存在优势。这些变化趋势表明,伴随着中国劳动力成本的上涨与各国在高新技术产业的竞争,低端产业在调整升级,高端产业也对大学毕业生工作能力提出更高要求。在此背景下,工程类大学毕业生的就业出现了分化:材料类、轻工纺织食品类或纺织服装类的毕业生面临就业挑战,而劳动力市场对测绘类、电气信息类或通信类的毕业生需求强劲。作为回应,高校需要从数据出发,改进工程类专业的人才培养质量,更好地服务于国家战略转型。     

我国工程类毕业生就业现状调查分析

本文基于麦可思对2009届大学生毕业半年后就业状况的调查数据,从就业状态、就业质量、培养的工作能力、核心知识和求职等方面分析了我国工程类毕业生的就业状况。总体来讲,2009届工程类本科、高职毕业生的就业率与2008届基本持平,平均月薪略有提高,求职难度有所上升。我国工程类毕业生就业状况不仅可以反映高等工程教育的现状,还可以对高等工程教育的改革和发展研究提供定量的依据。     

苏锡常宁通高职院校毕业生就业状况及趋势分析——基于2015届、2016届高职院校毕业生年度就业质量报告

通过对江苏省苏锡常宁通区域18所高职院校2015、2016届毕业生就业质量年度报告相关数据的分析,对毕业生就业率、就业区域流向、就业单位性质和就业去向四个就业状况维度进行探讨,并对两届毕业生就业状况进行对比和趋势分析,为高职教育制度改革和完善培养体系提供重要参考依据。     

高职院校培养方式变革与毕业生就业能力培养

高职院校近年来深入开展了一系列以就业为导向的培养方式变革,以满足社会和经济发展对应用型、技能型人才的需求.本研究将毕业生的就业能力作为衡量高职院校教育质量的产出指标,利用北京大学2012年开展的“全国高职院校教育与毕业生就业调查”数据,通过构建包含学校层次、院系层次以及个体层次的多层线性模型,系统考察高职院校的教育过程同毕业生就业力间的内在关系.研究结果表明,高职院校可以从组织模式转交和培养方式变革等多方面进行教学改革,从而有效促进毕业生就业能力的提升.     

论高职院校的人才培养与就业定位

从高职教育的培养目标与人才定位入手,通过调查分析高职院校办学过程中出现的专业设置与当前市场需求的矛盾和毕业生的就业理想与就业现实的矛盾,对高职毕业生在就业过程中如何准确定位提出对策.     

我国工程类大学毕业生2010年度就业分析

本文基于麦可思对2010届大学毕业生半年后的就业状况的调查数据,从就业状态、就业质量、培养的工作能力、核心知识和求职等方面全面分析了我国工程类毕业生的就业现状。总体来讲,2010届工程类本科、高职学生的毕业半年后就业率、月收入均比2009届有明显的上升,求职难度有所下降,整体就业水平已经恢复到金融危机之前。     

高职学生专业认同度与就业满意度关系探讨

学生充分就业、满意就业是高职院校的办学导向。以浙江经贸职业技术学院2010届毕业生为样本的调查和实证研究表明,专业认同度与就业满意度具有正相关关系。改善就业满意度的有效途径主要有:采取措施提高专业认同度,如扩大招生宣传,按大类招生,细化专业教育等;引导毕业生设立适度的职业期待;加强企业文化的适应教育和择业教育。     

对普通本科院校毕业生就业意向状况的分析与思考——基于乐山师范学院2009届毕业生的调查

为了进一步完善高校毕业生就业指导工作体系,有针对性的对毕业生进行就业指导,文章在调查分析乐山师范学院2009届毕业生就业意向状况的基础上,对普通本科院校毕业生的就业意向状况进行了积极的思考,提出了具有针对性的就业工作改进措施。     

广东高职院校毕业生就业现状与就业质量分析

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,高职院校毕业生是人才市场中一支重要的生力军,是支撑地方经济可持续发展不可或缺的力量。高职院校毕业生的就业现状、就业能力和就业质量等直接影响到学校的人才培养质量。通过对广东工贸职业技术学院汽车工程学院2021届毕业生进行调研,运用广东省高等学校毕业生就业指导中心官网数据,对汽车工程学院毕业生就业数据和就业质量进行分析,剖析影响毕业生就业能力不足的原因并提出就业质量提升策略。     

高职院校学生可持续发展能力培养策略

以就业为导向的高等职业教育在关注人才培养质量的同时更要关注可持续发展能力的培养,可持续发展教育已成为高职教育稳步发展的指针。在对高职毕业生社会需求满足度状况进行实证调查的基础上,结合麦可思公司的大学生就业报告中的高职毕业生的调研数据,分析认为重视学生职业生涯规划、构建专业设置新格局、发展校内外实训基地、增强学生自主创业意识与能力、提升学校特色文化氛围等可行性的策略与方法,有助于更好地推动高职教育教学改革,更有利于学生未来职业生涯发展。     

新冠疫情下高职毕业生就业数据分析——以某高职院校机电专业为例

新冠肺炎疫情给2020届毕业生的就业工作增加了压力,做好疫情期间高职毕业生的就业工作尤为重要。以天津海教园某职业学校机电专业为例,对全部毕业生的就业状况进行了摸底调研,通过与往年就业数据对比,分析疫情下未就业学生、报考本科和入伍学生数量增加的原因;通过对已签约学生就业数据的对比思考,从订单班制度、就业单位性质、就业地流向等角度,肯定成绩的同时也指出与其他院校的差距;从思想观念教育、订单班制度、招聘方式等方面提出相应的建议。     

高职学生择业行为及意向多角度心理调查及分析

高等职业学院在学生就业教育方面要正确地将心理学、教育学与就业指导相结合,要科学地对学生进行就业心理教育和就业心理辅导,其基本依据和出发点是准确了解毕业生的心理状况。因此,如何多角度多方面地对毕业生进行心理调查是当前高职毕业教育急需解决和提倡的重要问题。文章通过对重庆电子科技职业学院学生择业行为及意向进行多角度心理调查,并且对调查数据结合实际情况进行定量定性分析,阐述了如何在经济体制转轨以及双向自主择业模式中,认真分析调查数据和现状,不断探究找寻其中的特点和规律,从而提出行之有效的建议和做法,是当前高校就业机构和毕业生都十分关注的问题。     

高职院校不同学制毕业生就业竞争力实证分析

毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标。对不同学制毕业生的就业竞争力进行分析,可从初次就业率、就业现状满意度、毕业半年后的月收入、工作与专业相关度、职业吻合度及半年内的离职率等六个方面进行。利用毕业生就业状况调查报告中有关数据的对比分析,可以发现,教师教育专业五年制高职毕业生的就业竞争力强于三年制高职毕业生。     

关于高职康复技术专业就业率之分析

高职院校就业率是衡量高职教育质量的重要指标,是高职院校发展必须重视的问题。辽宁中医药大学职业技术学院康复治疗技术专业自2003年招生以来,已有三届毕业生,共233人,就业率达到91．42名。从辽宁中医药大学职业技术学院首届毕业生的跟踪调查情况及三届毕业生就业情况的横向比较两方面入手,对康复治疗技术专业毕业生的就业率进行分析,具有积极的社会意义。     

当前湖南省部分高职毕业生就业现状调查

了解高职毕业生当前就业形势以及他们对就业各个方面的不同认识,是高职学校做好毕业生就业工作的重要前提和依据。对湖南省十所高职学校毕业生进行了实证调查与分析,内容涉及高职毕业生对就业形势,职业兴趣、知识、能力、素质,就业期望,就业去向,就业途径,就业前景等多个方面的认识,为高职学校就业指导和人才培养工作提供一定资料,作为研究依据。     

高职院校毕业生就业影响因素的实证研究——以黎明职业大学近三届毕业生就业情况为例

毕业生就业质量是衡量高职院校办学质量的重要指标。从对黎明大学近三届毕业生就业情况抽样调查显示,毕业生自我定位较正确,择业趋于理性;求职动机更务实,个性化更强;但就业质量低于本科毕业生。实际动手能力和人际沟通能力成为高职院校毕业生成功应聘的关键条件;用人单位对高职毕业生素质要求发生变化。高职院校要准确定位人才培养目标,通过加快教学改革的步伐帮助学生切实提高专业水平、加强职业生涯规划教育、积极开展就业指导,提高毕业生就业质量。     

高职毕业生就业地区流向、单位流向的调查与分析

伴随着高等院校招生规模的不断扩大,毕业生数量急剧增长,大学生的就业问题已成为了社会关注的焦点,而其中高职毕业生的供给人数增幅最大,就业也最困难,供求矛盾和结构矛盾都最突出。为了更好地做好高职毕业生的就业工作,了解高职毕业生的就业趋向及心态,我们对我校的高职毕业生的就业地区流向、单位流向做了一个调查,希望通过调查数据进行分析,为帮助高职毕业生就业做出一点努力。一、石家庄经济学院2003年高职毕业生就业情况分析2003年石家庄经济学院高职毕业生750人,其中已就业410人,就业率仅为55%。造成就业率低的原因很多,其中有供需矛…