成人高考物理新《大纲》的解读与复习备考策略

根据教育部的有关文件,从2003年起成人高校招生考试科目进行了重大调整.其中,高中起点升本科考试按文科、理科分别设置,考试科目除数学、语文、外语三门外,理科考生增加一门"物理化学综合科",文科考生增加一门"历史地理综合科".根据新的考试科目,重新讨论和制定了物理、化学综合科《复习考试大纲》,在原有的物理大纲和化学大纲的基础上,制定了新的考试目标、考试内容和能力要求,确定了考试形式和试卷结构.     

从《考试大纲》的变化谈考前地理复习策略

2003年的高考各门科目均有几种类型的试卷，如含有地理科试题的试卷就有六种之多，教育部感觉太繁琐，就有想法2004年简化试卷命制工作，比如全国的大趋势是“3 小综合”的考试模式，国家考试中心只命制一份模糊新旧教材的文科综合全国卷，而单科考试的省份自主命题。这种命题工作思路直至2004年2月中旬才浮出水面，江苏省首次承担九门学科自主命题任务。自主命题这种高考新形式将更有利于各地教育部门统筹安排基础教育与高等教育的共同发展，更有利于高校针对性地选拔人才。     

原子物理高考热点与复习技巧

高考对本章知识的考查主要集中在原子的核式结构、氢原子的能级跃迁、核反应方程、核能的计算四个方面．试题基本上为选择题，难度不大，但考查的知识面比较广泛，试题灵活．值得注意的是本章知识与动量守恒、电荷在磁场中的运动及现代科技相联系还可能出论述、计算等综合性题目．     

《原子物理和原子核》复习例析

从近几年的高考来看，命题方向大致表现为三个方面：第一，考查基础知识，“考课本”“不回避陈题”成为本章高考命题的显著特点；第二，随着新教材的实施，高考改革的深入，“联系实际、联系高科技”成为高考命题的方向；第三，与力学、电磁学、光学、医学等知识综合，考查学生的综合应用知识的能力．     

解读考试大纲·调整复习策略

与前几年的数学科<考试大纲>相比,2006年新的<考试大纲>在整体结构上没有太大的变化,但局部有所调整、变动.从考纲变化的趋势上看,高考将提高对向量的运用要求,另外,对三角函数的要求也提高了一个层次,如将过去要求的"了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质"改为了"理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质";理科增加了"了解参数方程的概念",文科增加了"理解圆的参数方程",但大部分调整只是在表述上进一步规范化,使之更贴近考试的要求.因此广大考生只需在吃透<考试大纲>要求的基础上,适时调整备考计划,即可保持良好的心态从容备战高考.     

分析新高考背景下高中物理实验复习策略

在新高考改革背景下开展高中物理教学,教师应当加强理论与实验的有效融合,充分挖掘物理实验教学优势与作用,提高学生的物理学习兴趣,有助于提高实验教学策略。物理学是以实验为基础的学科,物理学表达的大部分定律通常是应用实验探究得来的,所以通过大量的物理实验,通过观察与数据分析,进行加工处理,能够将数据提升为规律。而实验能力是新高考背景下物理考察的重点能力,所以本文基于新高考背景下简要分析高中物理实验复习策略,希冀有效提高高中物理实验教学水平,切实增强学生的物理学习能动性。     

新高考背景下复习策略分析——以圆锥曲线问题为例

本文选择圆锥曲线这一高考数学必考重点内容,以新高考I卷为例,进行试题分析与对比,总结新高考环境下的圆锥曲线试题的特点,给出复习备考建议.     

浅析浙江新高考背景下的高三化学复习策略

新高考,新要求,新困惑,新策略。在全新的高考方案下,高三化学复习面临着教学时间紧、学生流动性大、常规无法落实、两次高考复习策略安排有差异的新情况。可通过提高师生重视程度;教师深入研究各类真题及《考试说明》;学生回归课本及教材,夯实基础知识;调整复习节奏,分层教学,培养学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力及文字表达能力,切实提高高三学生化学学习的复习效率。     

从“大纲”里拿高分——透过《考试大纲》谈高考物理复习

2004年高考物理科《考试大纲》对考试范围、试卷基本结构、题型示例等作了调整和说明。笔对今年物理科《考试大纲》与2003年《考试说明》作了比较和分析，依据高考的最新动向和命题趋势给大家介绍复习策略，希望可以帮助大家进行有效的复习。     

新背景下地理中考复习备考策略

2017年福建省中考实行全省统一命题,命题方向和命题形式等有了变化,何况八年级地理复习时间短,内容多,任务重,课时紧,既要上完八年级下册教材的内容,又要复习好初中阶段四册教材的内容,如何在有限的时间内进行有效的地理复习,并力争在中考中取得优异的成绩,制定好中考复习备考策略是关键。     

基于新高考背景的高中地理复习策略研究

在学生的整个教育过程中,共包含了好几个部 分,如学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、大学教育等, 每个教育阶段教学知识内容都有所不同,教育目标与教育要求 也不同。其中’高中教育是学生学习的一个重要阶段’高三学 生的学习更是与学生今后发展息息相关,高三学习成绩关乎学 生后期学校与专业的选择,因此,高三对高中生至关重要。     

新大纲背景下中职数学教学要求辨析

本文结合《中等职业学校数学教学大纲》要求,围绕中职数学教学的一些基本问题,提出应注意目标的全面性,强调针对性;重视教学情境创设的作用,突出有效性;强调学以致用,关注数学思想方法的融入;重视教材的作用,巧妙使用教材;倡导学习方式多样,关注学生主动参与等观点。     

基于新高考背景的高中历史复习策略研究

高中历史作为文综考试的科目之一,也是广大文科考生面临的一个必考学科。为此,本文旨在对高考生历史复习的不同策略进行探究,以求为高中历史复习提供科学、高效的复习方法。     

新大纲背景下中职数学教学要求辨析

本文结合<中等职业学校数学教学大纲>要求,围绕中职数学教学的一些基本问题,提出应注意目标的全面性,强调针对性;重视教学情境创设的作用,突出有效性;强调学以致用,关注数学思想方法的融入;重视教材的作用,巧妙使用教材;倡导学习方式多样,关注学生主动参与等观点.     

新中考形势下的初中历史复习策略探究

初中历史作为中考当中重要的一个科目,对学生未来的发展有着重要意义。在新课改、新理念、新中考的背景下,教师需要积极适应新变化,结合学生的认知规律及实际学情,变革传统的以教师为主的初中历史复习课,利用多元化的复习方法,根据考试形式,不断完善学生的知识体系,以提高学生的复习效率,促使学生把握历史知识的梳理与应用,养成良好的主观能动意识,进而使学生可以考到理想的成绩。文章就新中考形势下的初中历史复习策略展开研究,以期为广大相关教育工作者提供支持与帮助。     

用好《考试大纲》提高化学总复习效率

在化学总复习中，教师要认真学习并吃透《考试大纲》的精神，把握教学方向，落实“双基”，加强实验复习，规范训练，归纳总结，进而提高学生的复习效率。     

认真研究《考试大纲》 切实搞好高考复习工作

2004年是四川省参加以新课程要求为高考考试要求的第一年，与2003年不同的是，新课程版的“理科综合”物理部分的《考试大纲》是参照由教育部颁布的“全日制普通高级中学《物理教学大纲》”(下简称《教学大纲》)制定的，而旧课程版的“考试说明”，则主要依据的是高中《物理教学大纲(试验修订版)》．     

基于新高考背景下的论述类文本阅读的有效复习策略

阅读能力是当今信息化时代必备的能力之一,是高考考查的语文关键能力之一。在新高考背景下,考查获取新知与处理信息能力的论述类文本阅读,其重要性日渐凸显。或客观或主观等因素,使考生的论述类文本阅读能力无法得到有效的提升与体现。因此,要立足于考查意图以及论述类文本的文体特征,掌握有效的复习策略,以提高信息接收、处理与加工能力,进而提升思辨能力和思维品质。     

新高考下高中英语复习策略研究

黑龙江计划2024年高考全面与国家并轨,采用3+1+2模式进行新高考。2022年11月,教育部考试中心发布对英语高考进行提前调整,2023年黑龙江省高考题型提前调整,计划2024年高考听力计入总分。面对英语新高考的提前来临,我们必须对高中英语复习策略做出必要调整。文章在分析试题变化,考察要求的基础上,对普通高中英语的词汇、语法、写作、听力、短语、完型、口语等方面提出了复习建议,以期对新高考英语复习有所帮助。