用心指导趣味盎然——浅谈语文综合性学习展示阶段学生学习兴趣的激发

语文综合性学习内容丰富，形式多样，学生学习的实践性与自主性大大加强。在开题之初和研究过程中，学生都一直保持着饱满的热情，研究兴趣不断提升。那么，在展示、交流阶段，学生还能否一如既往地保持高涨的兴趣呢？     

培养学生学习兴趣浅见

兴趣是最好的老师,是一种对智力活动有重要影响的非智力因素,它影响学习效率,一个对某一学科产生强烈而稳定兴趣的学生,会自觉地克服困难,排除各种干扰,把这门学科作为自己的主攻目标。     

学生学习兴趣的培养

教学过程是师生互动的过程。教学中教师要采用多种手段最大限度地激发学习主体——学生的兴趣，使之积极主动参与到教学中来。培养学生学习兴趣的三种途径：师生关系融洽；教师教得有趣；学生学得有趣。     

试论学生学习兴趣培养

苏霍姆林斯基指出“学生在某一学科上落后并不可怕,可怕的是他那冷漠的态度。”歌德也认为：“哪里没用兴趣那里就没有记忆。”所以学生学习兴趣的培养应得到高度的重视。笔者从以下几点谈谈对学生学习兴趣的培养：     

培养学生学习英语的兴趣

兴趣是人们在日常生活中表现出来的对于事物的认识或者是从事某种活动和任务的心理倾向,能够推动人们更好地探索真理,不断认识新事物的动机。本文针对培养学生学习英语的兴趣提出了几点有效的方法,希望能为广大的一线英语教师提供借鉴。     

职校学生学习兴趣的培养

针对中等职业学校生源参差不齐、基础知识较差、对理论课学习不感兴趣的现状,在教学过程中,通过把握开端教育、因材施教、抓好中差生等途径,培养和提高学生的学习兴趣,是教师达到教学目标和提高教学质量的有效手段。     

职校学生学习兴趣的培养

针对中等职业学校生源参差不齐、基础知识较差、对理论课学习不感兴趣的现状,在教学过程中,通过把握开端教育、因材施教、抓好中差生等途径,培养和提高学生的学习兴趣,是教师达到教学目标和提高教学质量的有效手段.     

如何培养学生学习兴趣

教师的任务就是要培养学生的学习兴趣,使学生积极主动而愉快地学习.只有这样,才能保证教学质量,完成好教学任务.     

如何培养学生学习兴趣

心理学家认为,兴趣是学生学习积极性中最现实最活跃的心理成分,于是,培养学生学习兴趣是教学方法的核心内容,教师只有不断提高学生的学习兴趣,才能把学生持久的引入学习知识的殿堂,产生学习的欲望,克服学习中遇到的困难和挫折,取得良好的学习效果,使认知得到发展,智能得到培养,观点得到形成。所以,在教学中能否有效激发学生的学习兴趣,是决定教学成败的关键。怎样培养学生学习兴趣呢?     

培养学生的学习兴趣

数学来源于我们的生活.所以,对于数学认识不仅要从数学家关于数学本质的解释中去领悟,更要从数学活动的亲身实践过程中去体验数学的“诞生”.     

培养学生学习兴趣调动学生积极性

随着英语<新课程标准>的实施,中学英语教学逐渐从偏重单句理解和偏重语法知识的传授转到注重交际能力的培养上来,使学生得到充分的听、说、读写的训练.<新课程标准>强调以学生的发展为宗旨,新教材把情感教育作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想,体现在强调对学生的理解和尊重,强调培养学生高尚的品质、健全的人格、创造性思维能力和社会交往能力等方面.其首要任务就是激发和培养学生的学习兴趣,调动他们的积极性,使他们对英语产生强烈的学习欲望.     

浅谈培养学生学习兴趣

俗话说:教学有法,教无定法。教育者完全可以八仙过海,各显神通,在实践中创造行之有效的教学方法。情感教育是现代学校素质教育不可忽视的重要方面和核心内容,它在促进学生个性主动和谐地发展、开发每一个学生身心潜能、深化学校素质教育、优化教育教学过程、培养学生的创新素质,以及提高教师教育素养方面具有十分重要和关键的作用。语文教学中,有意识地将情境教学与情感教学有机结合,一方面可激发和调动学生学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高语文课教学效果,另一方面,对于实现教学中的师生共同参与并和谐发展,促进学生整体素质的提高和个性的发展具有积极作用。     

用心上好体育课

爱是对人或事物的最深的情感,可表现为一种倾向,形成一种动力。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之不能没有爱,犹如池溏之不能没有水。”如何让学生爱上体育课,就要用心了。     

培养学生学习兴趣刍议

为使学生学得积极主动 ,并能及时发现问题 ,找到解决问题的方法 ,教师应从四方面培养学生的学习兴趣     

培养学生化学学习兴趣

兴趣是最好的老师,对于九年级的学生来说,刚学化学时,面对许多有趣的化学实验,对化学都有着浓厚的学习兴趣,但随着学习的深入,一部分学生对化学的学习兴趣逐渐消失,因此,在教学过程中教师要把握方法,在教学中有机地激发学生的学习兴趣。使学生享受学习的乐趣。是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。     

如何培养学生学习兴趣

教师的任务就是要培养学生的学习兴趣,使学生积极主动而愉快地学习。只有这样,才能保证教学质量,完成好教学任务。     

培养学生学习兴趣促进学生主动学习

在数学教学中,教师要多为学生创设自主学习的氛围,多给学生提供自主探索的机会,多让学生获得成功的体验,就能激励学生不断地积极主动地学习,学生主动学习的意识就能逐渐培养,自主学习能力就会不断提高,学生就能主动健康地发展。     

班主任工作中的爱心·用心·童心

在班级管理中,爱心,童心,用心是非常重要。班主任不只是班集体的组织者和教育者、学生全面发展的指导者,更是学生生活学习上心灵的导师,知心的朋友,成长中的鼓励者。只要把"爱"的阳光洒向每个学生,以爱心、童心、用心对待每一个学生,学生成长就会充满自信,健康快乐。