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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在整个社会的发展历程中,化学为人类的进步做出了非常大的贡献。随着人类社会的发展,人们的环保意识也在逐渐增强,绿色化学的理念渗透在化学教学中是势在必行的一种趋势。在初中阶段的化学教学过程中,向学生渗透绿色化学理念,培养学生的环保观念,是现阶段值得化学教师研究的课题。首先阐述了在初中阶段的化学教学中渗透、融入绿色化学的重要意义,并提出了在初中化学教学中渗透绿色化学理念的途径。 相似文献
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左量 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着人们生活品质的提升,对环保的重视程度也日益加深,环保理念逐渐渗透到人们的生活之中,初中化学学科的知识内容与生活实际有着非常密切的联系。对此,提出了有关绿色化学理念的内容,符合素质教育理念以及新课改的相关要求,在当前的初中化学教学中,绿色化学理念的渗透程度并不是很高,对此,本文将对初中化学教学中渗透绿色化学理念的策略进行深入分析。 相似文献
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化学是一门建立在实验探究基础上的学科,实验活动的开展能直观呈现化学现象,便于学生理解化学知识,掌握实验技能,也能促成学生对物质的组成、结构、性质、变化之间辩证关系的深入理解,还能培养学生严谨细致的科学态度。可以说,实验教学是培养学生化学核心素养的主要途径之一。随着社会的发展,人们越来越意识到环保的重要性,青少年环保教育也日益受到关注与重视。在此背景下,初中化学教师理应在实验教学中渗透绿色化学理念,培养学生健康的生活观及正确的环保意识,推动初中化学实验教学的可持续发展。 相似文献
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刘悦 《试题与研究:高中理科综合》2021,(27)
“绿水青山就是金山银山”。随着社会的发展,时代的进步,绿色环保对于新时代的人类社会越来越为重要,人们的环保意识也越来越强。化学污染一直以来都是环境污染的重要因素,因此,要重视治理化学污染,更要重视从源头防止化学污染。所以绿色化学思想对促进社会发展有着重要而深远的意义。 相似文献
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“绿色化学”是一种十分契合当前社会发展要求的重要理念。初中作为系统学习化学知识的起点,无疑是学生绿色化学观念形成的重要奠基阶段。因此,笔者通过教学观察与资料分析相结合的方式,对“初中化学绿色化学教育”的相关内容进行了一定的研究。在本文中,笔者结合研究当中产生的认识,分析了初中化学绿色化学教育的现状,思考了绿色化学理念下初中化学教学的原则以及具体策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
随着现代社会的高速发展,可持续发展的理念逐渐受到关注和重视。基于绿色化学理念的社会发展观逐渐形成,并被广泛熟知。因此,对于初中生进行绿色化学教学理念的渗透是有一定的必然性的,应在学生学习知识的同时,推行绿色环保的可持续发展观。主要针对初中化学教学中绿色化学理念的渗透进行了探究。 相似文献
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“绿色化学”是面向未来提出的化学新概念,重点培养学生的绿色环保意识,要求教师在绿色环保的条件下进行化学实验教学。基于此,本文简析了初中化学实验教学中渗透绿色化学理念的意义,并提出要依托具体化学知识提高学生绿色化学理念意识等策略,旨在帮助学生树立正确绿色化学思想。 相似文献
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生态兴则文明兴,基于全球化背景下的环境保护趋势,化学教学也要顺应时代发展,在教学中积极渗透绿色化学理念,实现人与自然的和谐共生.在化学教学中渗透绿色化学理念不仅可让学生树立环保意识,还可让学生认识到化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系,增强对自然和社会的责任感.在具体教学中,教师要积极转变教学理念,结合日常教学... 相似文献
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周加锋 《新课程导学(上)》2014,(17)
经济的发展推动了人们发展观念的转变,人们越来越重视环境保护,且我国还提出了可持续发展的战略,因此在初中化学教学的过程中渗透绿色化学理念,通过课堂教学将绿色化学理念传播出去,提高学生的环境保护意识,以实现我国社会的可持续发展。本文先是对绿色化学进行了概述,又详细阐述了在初中化学教学中渗透化学理念的必要性,最后介绍了在初中化学教学中渗透绿色化学理念渗透的途径。 相似文献
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现阶段,绿色化学理念已然成为化学教育发展的主要方向。在初中化学教学中融入绿色化学理念,对于激发学生学习兴趣、提升教学效率与质量、培养学生环保意识等方面具有非常重要的现实意义。基于此,笔者结合自身教学实践的经验,在本文中对绿色化学理念在初中化学教学中的应用策略进行了探讨。 相似文献
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近几年。我国工业发展非常迅速.工业发展带来的环境污染及资源浪费不容忽视。针对这个问题,我国开始颁布有关环境保护及资源保护的各种相关政策.希望可以有效降低环境污染,减少资源浪费。增强人们的绿色环保意识。与此同时,新课改背景下。教师要将“绿色化学”这一理念引入化学课堂教学中.强化学生的环保意识。 相似文献
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《考试周刊》2020,(98):127-128
为促进初中化学教育理念的革新发展,提高课堂教学活动的能力训练与价值观塑造效果,任课教师应当在课程内容体系中引入符合时代发展潮流的绿色化学思想,使初中学生学会怎样在根本上解决日益严重的环境污染问题,帮助学生从不同角度理解并掌握学科基础技能与专业知识,以此强化初中学生的思想觉悟与社会责任感,进行高质量的拓展性实践教学与课堂指导,矫正初中学生对化学知识实际用途的错误认识,这一全新的教育模式有利于培育初中学生的节能环保意识。文章主要分析了绿色化学思想的思想内涵与教育意义,并指出了现有化学教学体系的缺陷,进一步总结了将绿色化学思想融入课堂教学活动的可行措施与有效方法。 相似文献
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邓俊英 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0046-0046
随着绿色发展理念的提出,越来越多的人开始关 注并重视绿色环境、绿色文化。而学校作为主力军也已经将绿 色发展的理念引入到初中化学实验当中,并提出了全面的培养 计划和措施。本文就对绿色发展理念在初中化学实验教学中 如何渗透绿色发展观进行简要阐述。 相似文献
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随着社会的发展,我国环境问题也日益严重起来,教育部门秉承可持续发展观在化学教育中也提出绿色化学理念。目前,绿色化学是当前化学教育研究的重要课题之一,其核心内容是重视生态环境与社会安全。初中化学是学生接触化学学科的初级阶段,从一开始便为学生灌输绿色化学理念,是新课程教育理念的重要体现。教师要从绿色化学的概念出发,研究如何在初中化学教学中运用绿色化学理念,培养学生健康的化学观,树立环保意识,为国家培养新世纪所需要的新型人才。 相似文献