例谈原创地理高考模拟试题的设计步骤

一、研读考纲,理清考点高考考试大纲是高考复习备考的纲领性文件,它明确了高考的能力层次和内容要求,是高考复习教学和考试命题的行动指南。因此,设计原创试题必须要研读考纲,理清考点,以保证试题的针对性和方向性。作为教师,首先要认真研究考纲,解读考纲所要考查的地理学科能力;其次要理清考点涉及的主干知识;三是要分析主干知识与地理学科能力的关联程度,不同类型的主干知识其能力侧重点是不同的。总之,高考模拟试题应以     

高考语文考纲变化与应对策略

考试大纲是高考试题设计的重要依据,也是语文教师实施语文教学的准则。在复习备考中,认真研读考纲,做到明晰重点,抓住考点,有针对性地复习,才能够帮助学生提高复习效率,取得事半功倍的效果。     

比较近两年的高考生物试题思考高三复习

四川省从 2 0 0 1年起已进行了两年 3+Ｘ的高考模式 ,比较分析 2 0 0 1年和 2 0 0 2年四川省的高考理科综合生物学试题 (本文简称“近两年高考生物试题”) ,对指导高三生物复习教学 ,增强复习的针对性和有效性 ,提高复习教学质量 ,无疑是十分必要的。1　两年高考生物试题的比较1 .1　考试目标分析两年试题 ,充分体现出了考纲中规定的命题指导思想———以能力测试为主 ,着重考查了学生三方面的能力 :( 1 )对生物学基础知识的理解能力 ;( 2 )设计和完成简单实验的能力 ;( 3)对生物学知识的应用能力。其中对应用能力的考查是重点 ,而对实验能…     

物质结构与性质高频考点梳理

<正>考点一:原子结构与性质主要考查电子排布式和轨道表示式(或电子排布图),电离能、电负性,比较抽象,需要同学们牢固记忆基础知识。难点是电离能与电负性。(1)第一电离能:气态基态原子失去一个电子转化为气态+1价阳离子所需要的最低能量。同一周期,第一电离能虽然呈增大趋势,但当元素的核外电子排布是全空、半充满     

探析高中电学实验问题的考查方向

<正>电学实验是高考的必考内容之一,在最新考纲中确定的电学实验主要有:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)、描绘小电珠的伏安特性曲线、测电池的电动势和内阻、多用电表的使用、传感器的简单使用等。要想在高考中顺利求解电学实验题目,就需要同学们在复习备考过程中熟悉掌握以下几个方面。一、研究考纲说明,把握高考命题脉搏1.高考试题以能力测试为主导,注重能力的考查。物理学科要考查的能力有五个:     

高三一轮复习有效教学的实践与思考

一、研究高考,避免复习的盲目性
　　研究的具体途径是分析考纲,领会考题,整合教材。研读考纲既可知道高考主要考查的知识点,又可明确中学地理知识体系。对比不同年份的考纲可知教材的变化和高考动向,这样复习备考才能做到有的放矢,提高复习的有效性。除此之外,研究高考的另一个途径就是多做试题。这样不仅可开阔眼界,还可加深学生对教材、考纲的理解,同时也丰富了平时进行练习和考试的素材。     

研读最新高考题 提高复习实效性——以2014年高考广东文综政治试题为例

<正>高考是复习的风向标。因此,要提高复习的实效性,首先必须研读高考试题,研究高考试题的命题方向、试题难度、考查重点等。据此,我们对2014年高考广东文综政治试题(以下简称"2014广东卷")进行了研读和分析,并从复习实践的角度产生了一些体会,现求教于方家。一、开展时事教学,透视社会热点案例教学是一种模拟或者重现现实生活场景,通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维目的的一种教学方法。运用案例教学,透视社会     

研判考纲“大盘取厚势” 备考复习“官子有妙手”——2016年高考全国卷文综政治学科考纲解读及复习建议

考纲是高考命题的风向标,准确分析、研读考纲,有利于高三师生把准高考动向、高效复习备考。诚如丁祥云老师所言,复习备考犹如下一盘大棋,一着不慎就可能影响全局。那么,我们应该如何研读考纲、吃透考纲?且看下祥云老师如何在宏观上研判取势,分析试题结构,探究命题立意,明晰命题思维;又如何在微观上妙手收官,探讨备考方向,把握复习重点,着手能力训练。     

浅析高考实验题热点、命题趋向及解题策略

<正>生物学实验教学的主要目的是培养学生的实验探究能力,提高学生的科学素养和实践能力,在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中有较高要求。实验是高考考查的主要内容之一。因此,在高三复习中教师要重视对实验的复习,帮助学生弄清高考实验试题的热点、命题趋向、试题类型与备考策略,使其有针对性地进行复习。1高考命题的热点从命题角度分析,高考实验题主要有以下3方面     

地理集中展开专题复习

地理高考第二轮复习以专题的形式进行。在自然地理、人文地理、区域地理及选修部分四大专题的复习中．自然地理是复习的重点争难点。考生可将考纲作为复习的纲领和指南,首先明确考纲对知识范围的要求．对照考点检测第一轮复习对知识点的掌握情况．再明确考纲对能力方面的要求：最后应明确2011年与2010年考纲的变化并仔细研读考纲中的试题范例。     

构建高三学生英语学习能力的发展平台

2005年高考考纲公布之后,在高三师生中引起强烈反响。因增加了新题型,2005高考英语科变化成为考生和教师共同关心的焦点之一。一、研读考纲怎样理解今年英语考纲?复习应该有什么调整?今年英语考纲的变化主要体现在以下四个方面: 1.填空题加大能力考查力度今年的考纲最大的变化是增加填空题。规定的高考题     

2006—2010年四川理综物理试题出题规律研究

2006年四川省高考开始了自主命题,在长达五年的自主命题考试中,理综物理试题有着规律性。命题人熟悉近三年的试题特征,在试题中保留以往值得传承的东西,一是因为考试有一个考纲,考纲还给出了分类要求;二是高考看重能力的考查,但并不是每个考点都有完美的能力考查功能;三是高考试题的社会     

新课程背景下高三化学复习策略

本文通过对新高考化学试题研读,归纳总结出新高考化学试题具有基础性、时代性、探究性、新颖性等主要特点。并结合自己教学实践,就新课程背景下高三化学复习提出研读《课标》和《新考纲》,把握高考方向、整合教学资源,提高复习有效性、精编习题,提高复习针对性、强化实验复习,提高实验探究能力等四点复习策略。     

2011年高考三角函数考些啥

经常对高考试题从各个角度深入研究,对同一内容进行盘点,能使我们熟悉和掌握近年高考试题的命题风格、命题热点、命题形式,有利于提高高考知识复习的针对性.下面是对今年高考三角函数的典型试题研究,希望对大家有所帮助.     

研透考纲明方向 深耕真题抓重点

在高中化学教学中,研读考纲、深耕真题、吃透教材才是冲刺高考的制胜法宝,在复习阶段,一定要做到:以考纲为方向,提高复习备考的针对性和实效性;以精读细研真题为重点,分析高考命题、答题的方向和要点,从而做到有的放矢地复习;以教材为基础,将知识融会贯通、查漏补缺、落实到位,从而做到循序渐进地复习;以教研活动为载体,激发团队合作的内在动力,从而实现全体教师共同研究、共同进步。     

2014年高考新课标全国卷I生物试题错因分析

一、试题浅析（一）试题的考点分布、考纲要求与得分率注：考纲要求的含义,Ⅰ是知道其含义,简单的情境中识别和使用。Ⅱ是理解、分析、判断、推理和评价。（二）试题评析今年高考试题主要有以下特点：第一,重视基础知识的考查,对学生在复习中回归课本,起到了很好的引领作用。如第1题、第6题和第29题（2）,考查了基本概念、作用和例子。     

如何提高高三化学总复习实效性的策略

要搞好高三化学总复习,首先要研究高考,研究试题与教材,其次要抓住复习的环节,抓好基础,把握知识的内在联系,构建知识网络,增强运用化学思想方法的意识,提高复习的针对性和实效性。本文通过研读近几年全国各地高考化学试卷,分析命题的趋向,研究考点、考查方式等,从中总结归纳高考化学复习有效策略。     

新课标高考概率统计试题特点与复习建议

对于概率与统计,新课标考纲较传统考纲在内容上,理科是增加的,文科有增有减;在考查要求上。文理都有所提高。反映在新课标高考试卷中,对概率与统计的考查是趋于逐年加强和深化的,并且考查方式也不断推新。认真分析研究概率与统计的考查内容和考查方式及特点,对把握该部分复习方向,提高复习的针对性是非常有必要的。     

化学《考试大纲》热点问题解读

考纲新变化解读 研读2008《考试大纲》理综化学部分,可以看出：2008年的化学考纲和2007年相比,没有变化。从近两年的高考试题来看,高考理综化学突出以下四个方面的考查。即：突出主干知识的考查：强调综合能力的考查,即强调知识整合、理解、运用的能力：突出实验考查,主要考查操作能力：突出语言表达能力考查。     

元素及其化合物知识考点研究

元素及其化合物的知识在历年高考试题中都占据很重要的地位,因此研究高考试题中对该知识块的考查情况,对于指导中学化学教学和高考复习,是十分必要的。本文试就五年来高考化学试题中元素及其化合物知识考查情况进行分析,指出考查点、考查热点、难点以及94年高考考查的可能趋势,并提出一些复习对策。