关于高中思想政治德育与师生互动有效性的探讨

高中思想政治德育教育是高中教育的重要内容,是对高中生进行思想教育的主要途径,但是目前高中思想政治教育的教学处于一个比较低迷的状态,在高中教育中被学校所忽视。高中德育教育对高中生的思想教育具有重要作用,需要学校的重视,教师要通过有效的教育方式增强高中思想政治德育教育的教学效果。本文通过对高中思想政治德育教育的重要性及结合师生互动方式的思考,帮助增强德育教育效果。     

高中思想政治课与生命教育的融合

生命教育是素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要.那么,如何在高中思想政治课中渗透生命教育,提高学生的生命意识,已经成为我们广大政治教师面临的重要课题.笔者认为从生命教育的目标及内容来看,高中各学科中与之最能结合的课程是思想政治学科,思想政治课也就理所当然地成为生命教育的主要阵地.     

生活化政治课堂渗透生命教育初探

思想政治课作为人文学科,在渗透生命教育方面有着其他学科所无法比拟的优势。打造生活化课堂,渗透生命教育,提升政治课堂效率,是高中思想政治教育的内在要求和意义所在。     

高中思想政治教学渗透公民政治素质教育的研究

思想政治课程是高中的必修课之一,作为提升德育水平的核心课程,思想政治教育应以培养学生的公民政治素质为主要教学方向。在高中思想政治课中渗透公民政治素质教育是提升高中生道德水平的重要举措,其方法主要有激发学生兴趣、实现互动教学以及注重实践教学等。     

浅议创设“互动生成”高中思想政治课堂的途径

互动生成是新课程改革的核心理念之一,它要求我们从生命的高度重新审视我们的课堂教学。在高中思想政治课堂中,要创设“互动生成”的学习环境,要求做到：营造激发学生求知的、民主宽松的心理氛围;善于观察,及时调控,发挥教育智慧;帮助学生自主构建知识体系,从整体上把握知识。     

论高中思想政治教育内容的建构依据

高中思想政治教育内容的建构是一个不断发展变化的过程。高中思想政治教育内容的建构是高中生社会化的客观要求,要符合高中生自身身心发展的特点和思想政治教育内容自身的发展变化特点。研究高中思想政治教育内容建构的依据有利于完善思想政治教育内容体系,促进高中思想政治教育内容科学化规范化。     

借助互联网转变高中思想政治教学方式探究

党的十九大中明确指出:"要按照新时代对教育改革发展的新要求,扎实推进教育信息化融合创新发展,以教育信息化支撑推动教育现代化。"数字资源及教育服务平台建设,是新时代变革教育系统的内生力量,是贯彻以培养学生能力为先的具体实践。当前,互联网已经遍布全世界的各个角落,也越来越受到教育者和学生的青睐,并被广泛地运用到教学领域中,这给高中思想政治课教学带来机遇与挑战,在为思想政治课堂教学注入新的血液同时,也极大程度地改变了教师教学与学生学习方式,多样化的教学情境、丰富的教学素材、多维度的教学互动、自主化的探究学习,促使高中思想政治课堂焕发出生命活力。     

大学与职高思想政治教育衔接的对策分析

大学与高中思想政治教育严重脱节的原因,不外乎三种:一是"应试教育"使高中思想政治教育理论课偏离了其应有的轨道;二是大学与高中在思想政治教育内容上缺乏整体的规划;三是大学与高中在思想政治教育方面沟通不够。那么,如何搞好大学与高中思想政治教育的衔接呢?     

新课改下高中思想政治课渗透生命教育的探索

教育最宝贵的是生命的教育,科学最宝贵的是生命的科学,文化最宝贵的是生命的文化。关注生命、尊重生命、珍视生命、热爱生命、欣赏生命、敬畏生命,使每一个生命健康成长,是学校教育的重要使命,也是学校教育不可忽略的内容。在高中思想政治课堂中渗透生命教育不仅符合当代教育的基本特征,也符合新课改的基本要求。     

高中思想政治课渗透生命教育探析

当前《中国学生发展核心素养》的提出成为教育学界普遍的话语境域,其中特别提出要求中学生学会健康生活,珍爱生命就是其中重要的一方面。在此基础上,厘清"生命教育"的必要性,进一步思考如何在思想政治课堂中对生命教育进行渗透,引导学生正确对待生命、尊敬生命、珍爱生命。教师要通过高中思想政治课堂中对生命教育的渗透,减少学生们漠视生命的现象的发生。     

构建绿色思想政治课堂——让心理健康教育走进高中思想政治课

心理健康教育是新课程改革的根本任务之一,是高中思想政治课程改革内容的重要组成部分。在思想政治课堂教学中渗透心理健康教育,具有得天独厚的学科优势。本文结合高中思想政治课的教育教学实践,分析思想政治教学中渗透心理健康教育的紧迫性和重要性,并对如何在高中思想政治课堂教学中渗透心理健康教育、构建绿色思想政治课堂问题进行了探讨。     

教育数字化背景下高中思想政治智慧课堂教学探析

自从党的二十大报告首次将“教育数字化”写入“办好人民满意的教育”部分,教育数字化便逐渐成为教育改革和发展的焦点。在教育数字化背景下,高中思想政治智慧课堂具有其价值意蕴。文章对高中思想政治课如何利用智慧课堂教学平台实现课前、课中和课后互动交流的实践进行探究,期望能促进高中思想政治课提质增效,培养社会所需要的时代新人。     

思想政治课开展马克思主义意识形态教育的策略

高中思想政治课堂教学不仅要向学生传授学科知识,更重要的是进行思想政治教育。文章结合人教版高中思想政治必修一经济生活课例,阐述在高中思想政治课堂教学中开展马克思主义意识形态教育的实践策略。     

思想政治课的有效教学策略

<正>课堂不仅是教师与学生对话互动的物理空间,更是洋溢生命价值的生活园地与文化空间。然而,"教师教得辛苦,学生学得痛苦",已成为高中思想政治课堂普遍存在的问题。学生没有因学而实现有效成长,教师没有因教而实现有效发展,教育没有因教学而实现有效进步。如何提高思想政治课教学的有效性是每一个高中政治教师面对的问题。     

探讨“双主体”理念与高中思想政治教学整合

"双主体"理念是改革高中思想政治教学现状的一剂良方.通过提升学生的主体地位,实现教学活动中学生与教师交流互动的平衡状态,高中思想政治教学才能冲破困境、走向未来."双主体"理念需要成为高中思想政治教学整合的一种指导思想,以便形成积极、正确的整合策略.这些策略应当包括创设情境、自主学习、师生互动等主要内容.     

高中政治“生活化”教学实施策略浅析

高中阶段思想政治教育是培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观的基础学科,也是全面提升学生思想政治和道德素质水平的重要学科。从目前高中思想政治教育现状上看,其在教学方面仍然存在着诸多不足之处。本文主要从分析当前高中思想政治教育存在的问题入手,探究如何采用"生活化"教学策略,以进一步促进高中思想政治教学改革与优化。     

运用戏剧教育元素创新高中思想政治教学

运用戏剧教育元素创新高中思想政治教学策略,是构建个性化课堂、提高课堂教学有效性的重要途径。本文立足高中思想政治教学现状,结合多年来艺术特色高中课堂教学探索实践,分析探讨戏剧教育元素融入高中思想政治教学的理论与实践价值,并通过具体教学案例,介绍戏剧教育元素在思想政治课堂教学中的具体运用。     

生命教育融入高中思想政治课的困境与对策

随着国家对生命教育的重视程度不断增强,将生命教育融入高中思想政治课,既顺应了新时代教育改革和发展的需要,也体现着思想政治课的育人价值。基于文献研究和现实考察,当前高中思想政治课仍然存在生命教育融入学科教学研究滞后、教师生命教育专业素养相对欠缺、生命教育评价体系不够科学完整等一系列困境且亟待解决。丰富生命教育的教学内容,提高教师的生命教育素养,健全生命教育的评价体系,将有利于高中思想政治课教师科学开展生命教育教学,从而提升生命教育融入高中思想政治课的实际效果,助力高中生树立正确的生命意识,实现生命的价值。     

浅议新课改下高中思想政治教师素质的同步提高

高中思想政治课是一门理论性、系统性、概念较抽象性的学科,这也就决定了高中思想政治新课改需要高中思想政治教师做到理论和实践相结合,学科知识和思想教育相结合,随应对高中思想政治教师提出了更高的素质标准,教师要在教育理念、教育模式、教育评价等方面进一步提高,以优化课堂教学,提高教学质量,成为高中新课改工作中的佼佼者。     

生命教育融入思想政治教育的思考

生命教育是一种全新的教育理念和教育实践方式,是思想政治教育的基础。然而长期以来,人们忽视生命教育的重要性,没有将思想政治教育和生命教育有效地结合起来。开展生命教育具有深远的现实意义,是思想政治教育不容忽视的课题。应该树立科学的生命教育观念,把生命教育融入思想政治教育。