苏科版初中物理教材与物理实验室器材配置探讨

从统计数据分析,教材中实验所需器材品种64%是配备标准器材,36%是非标器材。这给学校的实验室管理带来了很大的压力。实验室器材配置存在的问题,演示活动器材配置数量与实际教学需求的差距;分组实验活动器材配置数量与实际教学需求的差距;器材配置标准数量没有考虑损耗因素;部分非标器材没有纳入区县级技装室统一采购和配发。     

加强基础实验室设备与器材管理提高使用效益

实验室仪器设备与器材的管理对实验教学的顺利开展和教学水平的稳步提高至关重要。该文立足海南高校基础实验室设备与器材管理的现状，概括了实验设备与器材管理方面存在的问题，提出了相应的管理措施，以提高仪器设备与器材的使用效益。     

科学实验生活化的有效策略

养成科学思维习惯和掌握科学研究方法是学习科学的重点,也是科学教学的难点。实验室器材不全、书本实验不典型、教材实验繁难偏旧等现实一直影响科学教学的有效开展。笔者经多年科学乡土教学素材开发研究实践发现:乡土性的生     

遗忘规律在物理实验操作中的应用分析

论文在遗忘规律的概念和特点的基础上,结合我国物理实验室建设的情况,以及物理实验操作中,存在的器材、讲授方式等问题,最后对物理实验的准备阶段以及复习阶段中遗忘规律的使用,对于物理实验教学效果的提升,以及学生操作器材能力的提高等,进行了深入的研究,希望能给实际的物理实验操作教学,提供一定的参考。     

加强小学科学实验室管理 促进科学实验教学

实验管理员除做好器材的整理和分类,还可在实验室建立教材、资料、材料和仪器等准备库。改进准备方法,将器材装入塑料盒,方便学生取用。对效果不明显的实验,采取相应办法,以便实验顺利进行。为充分利用实验室的资源,可有序开放实验室。     

将实验中心建设成教学改革的基地

本文论述了复旦大学电子信息教学实验中心的建设。实验中心根据实验课程改革的需要，对实验室重新规划，按功能设立了EDA软件教学实验室、基础电路实验室、现代测量方法实验室等7个高水平的教学实验室，通过中心的仪器器材室统一管理，极大地提高了实验室的运转效率。     

《互感和自感》一节的实验设计

在《互感和自感》的教学中,现有的实验不能满足激发学生学习兴趣与增加感性认识的需要。为此,作者利用生活物品与实验室现有器材研究设计出了5个制作简单、现象明显、趣味性强的实验,本文详细介绍了这5个实验的器材、实验原理及其操作、实验设计思想等。     

规范实验室仪器的全程化管理 提高设备利用率

实验教学顺利进行和教学水平不断提高的一个重要因素就是高校实验室仪器设备及器材的规范管理。在系统剖析我国高校实验室设备管理存在问题的基础上,提出建立完整的设备管理制度、重视设备的全程化管理的有效措施。为高校在科学选购实验设备、有序管理实验设备、提高仪器设备与器材的使用率方面提供参考,从而提高高校人才培养质量。     

浅谈化学实验室管理

初中化学新课标倡导以科学探讨为主的多样化学习方式,并以科学探究为化学课程改革的突破口.实验室是化学教学的重要场所,教师演示实验的准备,学生分组实验和拓展课等教学活动的开展,都需要在实验室进行.笔者从事化学实验工作近十年,在平时工作中积极探索、总结实验室管理方法,改进化学实验器材,解决实验中发生的问题.     

实验员在实验教学中的地位和作用

实验员在实验教学中的地位和作用湖北省安陆市实验中学（４３２６００）王国武１实验员是教学技术装备的排头兵当前学校普遍存在经费短缺的问题,实验室的装备要有一个长计划短安排。应采取先急后缓的方法,先配基础实验器材,后配探索性实验器材。先配一台一套,后配更新...     

初中化学实验器材的改进与创新研究——以氧气的制取和性质实验为例

各种版本的初中化学教材中,都设置和安排了许多实验。但由于部分传统实验器材的不完善、传统实验设计的不合理性、书本知识中心论以及教师对化学实验器材改进及创新的严重忽视、缺乏对实验创新的教研等,严重影响实验的预期效果与教学的有效性。文章以"氧气的制取和性质实验"为例,通过文献查找、实践研究,系统分析了当前实验器材改进与创新中存在的主要问题,并围绕问题,进行了一系列的深入研究与实践。     

关于农村初中物理实验教学的几点思考

<正>物理是一门自然科学,是一门实验科学,从培养学生能力方面来说,是为了提高学生的科学素养,培养学生的实践操作能力、动手能力和创新思维能力;从考查考试学生实验探究能力方面来看,对初中物理实验与探究题的考查在中考中占27.5%的分值。目前农村中学的实验器材数量和实验室配备不足,加之有部分实验具有安全性差、可见度低、操作不便等特点,导致实验效果不明显、不直观,学生对此就会持怀疑态度。在实际教学中应如何采取行之有效的策略,解决实验教学中存在的问题呢?以下是我多年来的教学尝试和总结。     

学生DIY实验室课外活动的组织与指导

目前,大多数贫困地区农村中学普遍缺少实验器材和实验室,即使是一些县市重点中学的实验器材也不完善,故教材上大量的实验只能由少数学生完成,且很多教师认为做实验麻烦,不如采用在黑板上用粉笔画图讲实验的方式。为了解决这一问题,笔者认为创立学生DIY("DoItYourself"的英文缩写,即自己创建的意思)实验室课外活动是解决该问题的好方法。一、开展学生DIY实验室课外活动的作用开展学生DIY实验室课外活动是课堂教学的重要补充,     

感受科学的多彩表情——清华附中网校虚拟实验室建成

近日，清华附中网校推出了网上虚拟实验室，它的出现为教育资源匮乏、实验器材不齐备的学校提供了有利的教学条件，也为好奇心强、求知欲强的学生提供了方便的实验平台。     

中学实验器材防损的途径

实验器材的损坏,既有学生操作中使用不当的原因,也有仪器的设计、产品制作材料的选择、产品质量、仪器的采购和运输、实验室管理和实验室设施配置等原因.笔者针对上述原因谈谈实验器材防损的途径.     

药理学实验室管理工作的经验及方法浅探

药理学实验室是药理学科教学工作开展的物质基础,能够帮助学生更好地学习和验证理论内容。实验能提高学生的动手能力,掌握更多的临床经验,进而为学生以后的医药工作做铺垫。在药理学实验室中,不仅有大量的实验器材,而且有大量的实验动物和实验用药,部分药物还具有较高的毒性,所以要做好管理工作,不仅保护好药理学实验室的仪器、设备、试剂等,更要保证学生的安全。     

高校生物教学实验室的开放问题与管理对策

该文分析了与科研实验室相比教学实验室在面向学生开放中的优势,指出了高校生物教学实验室开放后可能会出现安全隐患增加、运行经费紧张、管理难度加大和实验队伍不适应等问题,并就这些问题从健全制度、改善实验室条件、加强实验队伍建设等方面提出了相应的管理措施与应对策略。     

浅谈实验器材不足条件下的物理实验教学

物理学是一门以实验为基础,与生活实际紧密联系的科学,它渗透在人们日常生活的各个方面。物理实验教学是物理教学的重要组成部分,也是物理课堂教学中实施素质教育的主要渠道和有效手段。新课标更加凸显了实验教学的地位,提高了实验教学的要求。当前在农村中学,普遍存在着实验器材不足、不配套和老化等问题,这些问题一直困扰着物理实验教学。为了达到新课标的实验要求,教师主要采取就地取材自制实验器材、开放实验室优化器材利     

重视实验设计的教学

目前,自然课的实验教学问题比较多,一方面上级有关部门虽然重视给学校实验室配备实验器材,而农村学校实验器材仍比较缺乏。另一方面,配备了实验器材的学校和缺乏实验器材的学校,实验教学的情况又如何呢?配备了实验器材的学校,实验教学就能按要求进行吗?情况并不全是这样。 现在自然教师的课时安排比较满,例如第二节和第三节都有实验课,就只能上一节,不能两节都上,因为课间十分钟是没有办法收拾学生用过的实验器材,又给新上课的学生准备好实验器材的。这个问题很难解决,尽管     

在高中物理实验教学中开展远程实验的探讨

《普通高中物理课程标准》提到，实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径．在实验改革过程中，应该建立开放性实验室：应安排足够的学生实验和演示实验；应最大限度地利用实验室现有的器材；充分地开发和利用实验室的丰富课程资源，尽快改变实验室封闭式的管理状态，实验室应该尽快向学生开放，让学生能够自主地做实验．然而，由于实验器材（包括贵重仪器）的有限、实验室实行开放式管理带来种种问题等因素，建立开放性实验室面临一定的困难．基于网络的全天候无人值守开放的远程实验在建立开放性实验室方面有独特的优势，而且对新课程标准下的三维目标有不同于传统实验模式的支持作用．[第一段]