观点集萃

两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想是完全不一样的。两个人交换了苹果,每个人手上都只有一个苹果;但两个人交换了思想,每个人就同时有了两个人的思想。     

数学乐园

一、脑筋急转弯运动会上正在进行百米赛,小华跑在两个人的前面,小明跑在两个人的中间,小宝跑在两个人的后面.请问共有多少人参加比赛?     

四法求两人何时最近?(初二、初三)

题如图1,两人沿互相垂直的两条公路以速度υ匀速行驶,开始,两人分别在相距l的 A、B两地.问:经过多少时间两人相距最近?     

字迷大家猜

人字谜一个人走进门里是( )字,一个人站在门外是( )字,一个人靠在大树旁是( )字,一个人比两个人高是( )字,两人手拉手向前走是( )学,两人手拉手绳上走是( )字,三人过日子是( )字。     

宗白华、郭沫若文缘寻踪

宗白华和邦沫若同为现代文坛的两大巨匠,两人不论是在人格个性,还是在学术成就方面,都存在着很大的差异.然而,差异很大的两位先驱却是至交的好友.文章以两人交往的文缘为视点,寻求两人交往的踪迹和原因.     

愚钝的力量

大科学家爱因斯坦曾做过一个实验:他从村子里找了两个人,一个愚钝且软弱,一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地,给他俩同样的工具,让他们在其间比赛挖井,看谁先挖到水。愚钝的人接到工具后,二话没说,便脱掉上衣干了起来。聪明的人稍作选择也大干起来。两个小时过去了,两人均挖了两米深,但均未见到水。聪明的人断定选择错了,觉得在原处继续挖下去是愚蠢的,便另选了块地方重挖。愚钝的人仍在原地吃力地挖着,又两个小时过去了,愚钝的人只挖了一米,而聪明的人又挖了两米深。愚钝的人仍在原地继续着,而聪明的人又开始怀疑自己的选择…     

两个人一起走

两个人在一起、除了互相照应、分享时光,更重要的是,一起向前走。两个人走比一个人走有意思,你在相处中发现自己,从付出中学习成长。一个人的角度里只看到自己,两个人的世界,你的视野扩大了。两个人意味着互相照顾。照顾就是＂照＂亮别人的生命,＂顾＂（看到）及别人的需要,从自爱流向博爱,生命不再一样。两个人一起走,得到的一定比失去的多,因为在照顾别人的过程中,你的生命提升了,有机会体验更大的爱。     

整体思维解题例谈

一、整体入手,以静制动例1小冬、小青两人同时从甲、乙两地出发相向而行,两人在离甲地40米处第一次相遇,相遇后两人仍以原速继续行驶,并且在各自到达对方出发点后立即沿原路返回,途中两人在距乙地15米处第二次相遇。甲、乙两地相距多远?     

对优秀男子举重运动员抓举发力阶段的动力学分析

本研究以我校竞技体校优秀举重运动员张平和郑志盛为研究对象,对两人抓举动作采用三维测力,测得两人提铃发力阶段测力台显示压力的变化,获得两人在举重过程中肌肉内部爆发力、Z方向峰值大小,以及两人在X、Y、Z方向上冲量积分值大小.对以上参数进行了分析,得到两人的抓举动作优缺点,为运动员改进动作技术,提高动作质量提供科学依据.     

高手对面才是高人

两人是年轻的拳击手,都还没到在拳台上耀武扬威的阶段. 两人是好朋友,一样的高,一样的壮,都是左撇子,善使神出鬼没的左勾拳.两人常在一块比武,交起手来难解难分,不相上下.     

奇怪的村庄

某地有两个奇怪的村庄,张庄的人在星期一、三、五说谎,李村的人在星期二、四、六说谎。在其他日子他们说实话。一天,一个外地人来到这里,见到两个人,分别向他们提出关于日期的题。两个人都说：“前天是我说谎的日子。”如果被问的两个人分别来自张庄和李村,那么这一天是星期几？     

高手对面才是高人

两人是年轻的拳击手,都还没到在拳台上耀武扬贼的阶段。 两人是好朋友,一样的高,一样的壮,都是左撇子,善使神出鬼没的左勾拳。两人常在一块比武,交起手来难解难分,不相上下。     

穿越密林

先在空地上画相距4米、长20米的两条平行线(为安全线)。将游戏者排成一列横队,站到两条平行线中间,组成左右间隔l米的“密林”。再指定两人出列,一人为进攻者,另一人为“守林人”。游戏开始,守林人要设法不让进攻者穿过密林,用手追拍进攻者。进攻者则要力争在短时间内穿越密林,两分钟后,两人交换角色,看谁穿越密林次数多,谁就是胜利者。规则:(1)在规定的两分钟时     

话病冲击

两位少年站在巴比伦空中花园上,风吹动着两位少年的衣角。从两人的目光中透出一股杀气。两人相持一段时间后,同时施展凌波微步,看得出两人绝非平庸之辈,当两人相距0.01毫米时,突然停下。“你是……话病?”“你是冲击?”“呜……”两个人相抱痛哭。“话病,我真是想死你了,我听说你在一次自卫反击战中被美军击毙了。如今你安然无恙,我真是太高兴了。”冲击痛哭道。     

有趣的博弈问题

<正>博弈问题研究的是两个人或者多个人在一场游戏中,每个人都采取对自己最有利的选择方式,从而产生的最后结果．这里,我们研究的都是两个人在一场或胜或负或和且没有偶然性的游戏中,如果两个人都用尽全力, 那么结局如何的问题．例1 甲乙两人从1开始轮流报数,甲先乙后,每人每次只能按顺序报一个或者两个     

细节处见问题——谈几个几何概型问题的区别

几何概型在实际生活中的应用比较广泛,我们不妨走进三个几何概型问题来研究.一、相约会面问题例1两人相约7点到8点在某地会面,先到者等候另一人20分钟,过时离去.求两人会面的概率.分析因为两人谁也没有讲好确切的时间,故样本点由两个数(甲乙两人各自到达的时刻)组成.以7点钟作为计算时间的起点,设甲乙各在第x分钟和第y分钟到达,则样本空     

教师也要学会倾听

《识字五》是人教社版义务教育课程标准实验教材第二册第五单元的首篇课文 ,内容是猜三则字谜“众”、“秋”、“青”。当我出示第一则谜语“一个人 ,两个人 ,一个在前两个跟。团结起来力量大 ,人多谁也不离群”时 ,学生异口同声地喊 :“是众。”我心里一阵高兴 ,忙问 :“你们是怎么猜出来的?”学生纷纷发言 :“一个人 ,两个人 ,我就猜到了是从。”“一个人 ,两个人 ,一个在前两个跟。一个人在上面 ,两个人在下面 ,我就猜到了众。”我一听急了 ,不对 ,学生还不会把整个谜面联系起来去考虑。我忙提示 :“‘团结起来力量大’就是人很多 ,力量…     

人道作家:莱辛和德拉布尔

该文具体分析了英国女作家多丽丝·莱辛和玛格丽特·德拉布尔的人道观,并简要总结了两人人道观的异同。莱辛的人道主义精神主要体现在她对弱者的同情和对生态问题的关注,而德拉布尔的人道主义观主要体现在她对边缘他者的同情,对两性观的独特思考和对生态问题的思考。由于两人的生活经历和出身不同,两人的人道观的具体体现和视角也显得稍有不同,但两人共同展示了作为作家创作的使命感和责任感。     

《浣纱记》中范蠡和西施的别样爱情

《浣纱记》作为明代著名戏曲家梁辰鱼的代表作,描绘了流传久远的范蠡和西施的爱情。纵观全剧,两人的爱情发展无不裹挟在吴越两国争霸的政治浪潮之中。家国兴亡以及传统观念无不左右着两人爱情的发展的变化。因而两人爱情可以说是对政治的让步。本文试图对两人爱情做一探讨,并兼论在爱情中的西施的形象。     

一组跑的游戏

手心手背(跑的练习)三人玩。幼儿有节奏地念“手心手背”。当念到“心”或“背”时,各伸出手心或手背。若同时伸出手心或手背,需重做一次。三人中有一人伸出的手与其他人不同的为追捕人,另两人为被追捕的人。砸沙袋(跳、跑的练习)四人玩。分甲、乙两组,每组两人,甲组为砸沙袋人,分别站在投掷线后;乙组为被砸人,在线边沿来回奔跑,躲闪砸来的沙袋,被击中者停止游戏出场外。乙组另一人如能接到沙袋,停止游戏的幼儿可重新参加游戏。如两人都被击中,两组交换位置,继续游戏。解带子(跑的练习)两人玩。场地放两张小椅子(相距1.5～2米),系上两条布带…