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1.
实言 《南京师范大学文学院学报》1999,(7)
顾颖同学问:消息、通讯在语言上有什么要求呢?一般来说,消息、通讯的语言,首先要求准确简明,其次是生动。《人民解放军百万大军横渡长江》一文语言准确简洁,感情色彩鲜明。如“20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即已渡过30万人”一句,两个动 相似文献
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毛泽东同志的《人民解放军百万大军横渡长江》是新闻中的精品。文章结构严密、前后照应、语言简洁堪称为消息的典范之作。一、严密的结构这篇消息的结构严密,导语部分和主体部分是“总分关系”。导语是文章的开头两句,总述了百万大军横渡长江的概况,主体部分按渡江地点方位的不同,分中、西、东三路叙述。分 相似文献
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丁艺 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
新闻的语言要求简明扼要。简明,就是既简洁又明白;扼要,就是准确把握住事物的要点。然而,新闻的语言也要表现深刻的思想,丰富的感情。如《人民解放军百万大军横渡长江》用“百万”既表述渡江部队的实际数字,又体现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势;“横渡”一 相似文献
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《人民解放军百万大军横渡长江》是毛泽东同志亲自撰写的一则消息,真实地报道了我军渡江战役的情况,宣告了中国人民解放军已彻底摧毁了国民党的长江防线,取得了决定性的胜利。文章气势磅礴,语言准确简洁,感情色彩鲜明,是新闻作品中的瑰宝。教材对新闻单元的教学有如下要求:了解新闻的特点和结构;学会通读报纸;学会写消 相似文献
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宁鸿彬 《中学语文(读写新空间)》1997,(9)
执教:北京第80中学宁鸿彬班级:初中一年级师:上课。(师生问好)师:今天学习《人民解放军百万大军横渡长江》。请同学们打开书和笔记本。(板书:人民解放军百万大军横渡长江)师:本文作者是毛泽东主席,文体新闻。这是毛泽东主席为当时的报纸写的一篇新闻稿。这则新闻报道的是解放战争时期渡江战役中的事。师:下面准备读课文。读课文之后请同学们用三种 相似文献
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初中语文阅读文本中无论是叙事性文章,还是说明、议论性文章,无不饱含着作者的真情实感,体现出浓浓的人文情怀。如作家杨绛的《老王》一文,给我们展现了不幸者的善良和人与人之间的关爱;《中国石拱桥》一文字里行间都流露出作者茅以升的民族自豪感;新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》让我们感受到革命领导人毛泽东的豪迈气概、昂扬的激情和对取得胜利的喜悦,以及人民解放军英勇善战、势不可挡、所向披靡的气势……可以说,语文阅读文本 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(4)
<正>一、研读:感受新闻的结构师:今天学习《人民解放军百万大军横渡长江》,请同学们打开书和笔记本。(板书:人民解放军百万大军横渡长江)本文作者是毛泽东主席,文体新闻。这是毛泽东主席为当时的报纸写的一篇新闻稿。这则新闻报道的是解放战争时期渡江战役中的事。下面准备读课文。读课文之后请同学们用三种方式把这则新闻的内容表达出来。第一种方式:用一句话说出这则新闻的内容;第二种方式:用一小段话说出这则新闻的内容;第三种方式:用几段话 相似文献
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张景卉 《山西教育(综合版)》2004,(6):19-20
一、教学设想1.教材分析。苏教版七年级下册《人民解放军百万大军横渡长江》一文,是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得初步胜利后毛泽东亲自写的一篇新闻稿(即狭义的消息)。按照语文课程标准的有关要求,结合整个初中阶段新闻体裁教学应完成的教学目标,应该让学生通过学习课文了解消息的特点、结构及要素等知识。因此,在理解课文内容的基础上,了解课文是怎样体现消息的结构和基本特点,也就成了本课的教学目标。2.教法设计。课文顺序清楚,条理分明。融入时代背景的简介之后,学生就更容易读懂全文。可采用多种形式结合的教学方式,通过让学生… 相似文献
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李世文 《南京师范大学文学院学报》1999,(7)
李洁同学问:《人民解放军百万大军横渡长江》和《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》都是新闻,新闻有什么特点呢?新闻有广义狭义之分,广义的新闻包括消息、通讯和报告文学;从狭义来讲、新闻则是指消息,上述两篇新闻就 相似文献
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毛泽东先生的《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻报道的经典篇目。我军南渡长江,揭开了解放全中国的序幕。这一战役声势浩大,人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。可以想见,这场战役历经大小战斗无数,值得报道的动人事迹无数,但是,作者正文只用了区区199字（含标点）,便做了简洁而不失完整的报道... 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(6)
《人民解放军百万大军横渡长江》是一则经典性的消息。关于这篇文章的总体分析 ,此处不作赘言 ,只谈对这篇消息的背景认识。 2 0 0 1年人教版教参回避了这篇文章的背景 ,并将隐含在主体中的背景当成了“深化这篇文章思想性的议论”。在分析主体第二层 ,即“2 1日下午五时起”至 相似文献
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胡善恩 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(9):46-48
《人民解放军百万大军横渡长江》是解放战争期间毛泽东同志写的一则大气磅礴的新闻,作品不足200字,报道了波澜壮阔的渡江战役胜利战况,气势恢弘大气．场面壮阔空前,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人荡气回肠。让我们一起走进这场生死的决斗,看作者在尺幅之间,是如何写尽我军倜傥风流的。 相似文献
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时炎 《南京师范大学文学院学报》1999,(7)
梁斌同学问:《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻最主要的特色是什么?《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻,它报道的是我国历史上的重大事件——人民解放军横渡长江的战役。文章叙述简洁,中间插入精当的议论,这是本文 相似文献
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黄启东 《中学语文(读写新空间)》2001,(7):13-15
[单元概说]这个单元的课文都属于广义的“新闻”。这是实用文中的一个类别,包括消息、通讯、特写、评论等。社会生活丰富多彩,通过“新闻”这种形式,能把国内外新近发生的重大事件或新气象、新成就展现在读者面前。学习这些作品,可以了解这些实用文的写作特点,并从中受到思想教育,开阔视野,增长知识。本单元五课共六篇文章。从内容上看,有的反映当前发生的重大事件,如《别了,“不列颠尼亚”》;有的反映重大的历史事件,如《人民解放军百万大军横渡长江》;有的 相似文献
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张新文 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
陆曼同学问:老师,您能就《人民解放军百万大军横渡长江》(以下简称《人》)一文具体谈谈新闻的语言特点吗?《人》一直被公认为新闻的“经典”之作。本文语言很典型地体现了新闻的语言特点:准确、简明。新闻的真实性决定了新闻的语言首先要准确。《人》语言准确主要表现在两个方面:①表示时间、数量的用语 相似文献
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《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文是现行人教版八(上)和现行苏教版七(下)的一篇课文。老师教学这篇课文最常见的设计思路是:(1)传授新闻知识(如定义、特点、要素、结构、语言等);(2)借助报纸新闻,讲解新闻知识;(3)从新闻结构、新闻语言等方面研讨这 相似文献
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“歼灭及击溃”一语出自《人民解放军百万大军横渡长江》。全句是“此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,控制江阴要塞,封锁长江。”句中的“此处”是指我东路大军的战场。 相似文献
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韩世哲 《青少年科技博览(中学版)》2005,(6)
2005年1月7日,一家媒体报道了安徽省一位62岁的退休教师张礼让,能背出圆周率小数点后万位数字的消息。更令人惊奇的是,在这万位数字中,你任意地要求他给出“第X位”数字具体是多少,他都能脱口说出这个数字是几。该消息说,张老师还在加紧练习,希望能背出小数点后3万位数字后,申请“吉尼斯世界记录”。其实,背诵圆周率小数点后3万位的“世界记录”,早已有人问鼎。关于背诵圆周率的新闻,报刊曾多次报道。1997年6月5日的《湖南日报》有一则新闻:南京6岁女童刘贝贝用11分55秒时间背到圆周率小数点后第1997位,打破了她在同年3月3日创造的1400位的… 相似文献
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赵乔宝 《七彩语文(小学低年级)》2023,(4):71-73
<正>一、活用文本插图,评价学生对文本内容的理解能力语文教材中所选的文本不仅文辞优美,配备的插图也独具匠心。依据插图设计阅读任务,有助于教师更好地掌握学生对课文的理解情况。例如,八年级上册《消息二则》中一则消息是《人民解放军百万大军横渡长江》。 相似文献