我想“偷”……

不知什么时候,我沾染上了“偷”的怪癖。 我想“偷”走贫困．让人们都丰衣足食;我想“偷”走灾难．让人们都感受到家的幸福：我想“偷”走荒漠．让人们感受到森林的美好。不过,这些都不是我最想“偷”的。     

对一节作文课的反思

上课了,我认认真真地板书一个字“偷”后问学生：“偷,好不好？”“不好!”学生异口同声。我随手加上引号,又问：“这样好不好？”学生默然,似乎在猜测今天老师葫芦里卖的什么药。“老师像你们这么大时,曾偷着做过一些事,想不想听？”“想!”孩子们来了兴致。“哎哟,还是别讲了,怪不好意思的,怕大家笑话”。     

“偷青”风俗

在我们这里有个习俗,那就是元宵节的晚上可以到农民的菜地去“偷”菜,叫做“偷青”。据说如果“偷”到葱,就会变聪明;如果“偷”到芹菜,就会变勤奋;“偷”到其他菜,也都会发财。因此,每到元宵节,大家都纷纷下地偷菜,偷得不亦乐乎。说实话,我并不赞同这种风俗。大家在家安安乐乐、开开心心地吃汤圆多好,何必害得菜农们在元宵节夜里苦守菜地,生怕别人摘光了他们辛辛苦苦种好的菜?“偷”到葱就变聪明之类的话,不过是前人美好的愿望罢了,不必当真吧!记得有一年元宵节,我跟着大家去“偷青”。来到菜地,大家纷纷动手。这时来了一帮孩子,显然是一队…     

我教学生作文“三偷”

古人所谓作文有“三偷”:浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气。其实这里所谓的“偷”就是摹拟、借鉴、化用。想想也真是,好多名篇佳句都是这么“偷”来的,林和靖写梅的千古名句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,便是“愉”自江韦的“竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏”;鲁迅创作的现代文学的开山之作《狂人日记》,其形式和题目,则“偷”自果戈理的同名作品。名家大作尚且如此,学生作文为何不可如此。于是我教学生作文“三偷”。     

戴小桥和他的哥们儿(五)

绿颜色铅笔今天早晨,林晓琪走进教室后就大声地说:“以后,你们谁也别碰我的书包,要不我丢了铅笔,谁碰过我的书包就是谁偷的!”我们谁也不理睬他,因为我们谁也想不起来曾碰过他的书包。林晓琪说:“汪小中,你听见了吗?以后你再碰我的书包,丢了铅笔,就是你偷的!”汪小中说:“我难道要偷你的铅笔?你不偷我的铅笔就算好的了。”因为汪小中的铅笔是他爸爸从德国买回来的。他爸爸经常去德国,除了买铅笔给汪小中,还带巧克力给汪小中,所以汪小中说,不但铅笔是德国的最好,巧克力也是德国的最好。曹迪民说:“巧克力肯定是日本的最好!”他爸爸去过日本,…     

乐吧

很灵 同事们在讨论丢东西的事。同事甲说：“真倒霉,我已经被偷过三部手机了。” 同事乙：“你怎么这么不小心,我从来没被偷过什么东西。”     

叫冤的狐狸

一天,狐狸向小兔抱怨：“这些天,鸡舍里的鸡总是被偷。狼法官认为我吃了,可是我根本就没有吃过鸡。都说狼法官聪明公正,我看,也不过过如此。”     

张三坐冤狱

清早,张三起来一看,发现银子被挖走了。“此地无银三百两”变为“隔壁王二不曾偷”七个大字,知道是王二偷了银子。于是,他冲进王二的家,把王二从甜蜜的梦乡中拉了出来,说:“你小子竟敢偷我银子,走,到衙门去见官!”到了衙门,王二连忙假装抱头喊冤:“冤枉啊,老爷!”知县大人说:“什么事闹上公堂来?”张三说:“他偷了我的银子!”“可有见证?”师爷问。“有!”张三拿出了“隔壁王二不曾偷”七个大字。王二连忙插嘴:“师爷,您看,这张纸条上又没写是我偷的,还写着我没偷呢!何以证明?他肯定是嫁祸于我!”“这……”张三说不出话来,急得直跺脚。好不…     

值得一落的眼泪

我紧张极了……不是因为期中考试,老师已经夹着试卷到了教室门口;也不是因为正在上课,课桌里的“金头大王”唧唧叫了起来;甚至不是因为在教室里“飞檐走壁”,老师请来了家长——这些时刻我都经历过,它们只不过使我在一眨眼的工夫里,头皮有些发紧,但从没有危及过我的神经。而今呢?天啊……偷!我成了小偷! 课间操的时候,我在教室里做值日,正泼水扫     

偷点亲情

看到这个题目,你们一定会非常的好奇吧!亲情有什么好“偷”的呀？每一个家庭里都会有亲情的呀!何必要“偷”呢？但是我觉得,在我的家庭里亲情实在是太少了。我缺少父母给我的亲情,还有他们彼此也缺乏温情。虽然我家的生活条件还算不错,但是一点也不温馨和睦,所以我想“偷”点情,“偷”点爱。     

要把学生的错误消灭在萌芽状态

我教小学一年级时,发生过这样一件事。一个叫小于的男学生,人很聪明,学习成绩好,可是有一天放学路过水果店时,他趁售货员不留意偷了一个苹果。我知道后十分着急,心想:这是一个危险的苗头,必须及时对小于进行教育。我找到小于问他:“为什么要偷人家的苹果?”他瞪大了眼睛,莫名其妙地看着我说:“我不是偷呀,水果店的阿姨很忙,我拿他一个苹果,试试她会不会知道?”这是真的吗?仔细分析一下,也不无道理。这孩子家里十     

“偷”来的爱

新学期开始,我担任了四年级某班的班主任工作。一次班会课上,我正与学生们进行着热烈讨论。突然,有个孩子举起小手报告：“老师,我刚买的两个笔记本和一支钢笔不见了。”顿时,教室里安静下来。短暂的沉默后,坐在前排的一个男生抢着说：“一定是小娟偷的,她在三年级时老偷别人的东西,被老师惩罚过多次。”“对,小娟是个惯犯,找她准没错。”     

情趣盎然 神韵倍出——读《社戏》中的“偷豆情节”

鲁迅在《社戏》中“偷豆情节”的设计描写情趣盎然,一个“偷”字,点铁成金,使文章的神韵倍出。一“偷”中添情趣小伙伴在看戏归途中摘自家田里的豆煮着吃是不算偷的,只是为瞒过大人,不让他们生气,把吃完的豆荚、豆壳全抛在河里,把用过的器具洗干净,同享夜乐之趣,故说“偷”。“偷”字原为贬义词,是人们忌讳、厌恶的,但在这里一     

偷一个健康梦给孟小姣

“小人精，你会偷梦吗?” “当然会，”小人精一点不含糊，“我告诉你，迷糊豆，没有我小人精不会干的事。” “那我求你帮我偷一个梦。”迷糊豆两眼放光。     

偷穿高跟鞋

<正>我在童年时期做过很多有趣的事,其中一件就是偷穿妈妈的高跟鞋。记得那时候,妈妈每天晚上下班回家时,我最先听到的总是她那“噔噔噔噔”的高跟鞋声,然后才见到妈妈。真可谓“未见其人,先闻其声”。高跟鞋发出的声音真好听,就像钢琴上的黑白键在我的心头弹奏。我多么渴望试穿一下妈妈的高跟鞋,可是一直没有机会。     

初六册第三单元备教资料

初中刊2004·3【教材研读篇】卡片①孔乙己和“偷”《孔乙己》中写孔乙己的“偷”……以偷丁举人家的东西被打折了腿将他推上了悲惨命运的末路。孔乙己是偷了人家东西,但是,孔乙己的“偷”又不是人格的必然,而是命运的必然。孔乙己的“偷”违背了他自己恪守的儒家“君子固穷”的古训,也违背了他的人格良知。通过孔乙己的“偷”,作者将“人生有价值的东西毁灭给人看”,给人以悲剧的震撼力。孔乙己的“偷”,偷得无奈,偷得凄惨,偷得可怜、可悲、可叹。文章由“偷”引出“酒”,表现孔乙己好吃懒做的性格;由“偷”引出“笑”,表现社会环境的冷漠;…     

“三偷”读范文

在我们平常的阅读中 ,许多同学不知怎样来读范文 ,或者读过之后收效甚微 ,这是因为没有好的方法导致的。这里我给大家介绍一种范文的阅读方法———“三偷”读范文法。它的具体内容就是要善于偷其字、偷其意、偷其气。古人所谓作文有“三偷 :浅者偷其字 ,中者偷其意 ,高者偷其气。”这里所谓的“偷” ,其含义就是模拟、借鉴、化用。所谓“偷其字” ,就是借他人优秀作品的典型结构框架 ,为我所用 ,以彼之瓶装己之酒 ,让作文起码像模像样 ,合身合体。所谓“偷其意” ,就是写作中模仿、化用优秀作品中的题材 ,解决写什么和无米之炊的问题 ,感悟…     

“小贼”生涯

我是做过贼的。不过做贼的经历,却绝非恶意。 我对孔乙己另眼相看,只因其冠冕堂皇地称“窃书不能算偷”。后来颇为得意,不经意间与鲁迅大师笔下的人物有了相同的经历。     

当女飞侠遇上蟀哥

一我是“女贼”我怕谁人世间最痛苦的事莫过于生不逢时,如果上天再给我一次投胎的机会的话,我会对上帝说,让我去古代吧,我要做个真正侠义的女飞贼。本姑娘从3岁偷老爸的啤酒瓶换棒棒糖起,十多年如一日,“偷”(其实也不能算偷只算拿)这一行一直干到现在。我人长得漂亮成绩也好,就搞不明白人人为什么还是叫我“小女贼”,只不     

童年趣事

开篇的描写就趣味盎然,让人很有读下去的欲望。“一边很高,跟大伯父一样高;一边很低,就像小小的我”,这样的描写让人忍俊不禁,吐露了作者纠结的心情,活灵活现,十分到位。但“偷”毕竟是“偷”,大家可别模仿哦!