与女儿共同成长

《与女儿共同成长》是我与女儿一二十年来的聊天记录,这是属于我们家庭的书。我的女儿是90后,我曾与很多人一样担心过,现在的我,读着与女儿共同的成长记录,没什么可担心的,除了督促她注意身体之外。     

今夏，我和女儿共同成长

暑假，想必是成长过程中最让人难以忘怀的。蝉鸣，烈日，自由自在的时光，想想就令人神往。大学毕业后，炎夏时置身于办公室的清凉中，俯瞰不远处的碧海蓝天，     

心随“晴”动——与女儿共同成长

女儿晴晴6岁了,回想起这个小生命,从孕育、出生到慢慢长成一个水灵聪明又敏感害羞的小姑娘,我深刻感受到了生命的奇妙。同时,自己也经历了初为人母的惶恐、困惑、疲惫和一次次惊喜,一路走来,我的生活被这个小生命完全占据了。在女儿对我的依恋和信任面前,我渐渐懂得了母爱的无私,并且习惯了将自己的所有时间和空间都交付给她。     

“英语日记”让师生共同成长

在师生共同成长的时代,人的生命历程从教育层面来看就是一个不断发展的过程,学生在教师的引领下成长,教师在教书育人的过程中促进自己的再成长。作为一名英语教师,我更深刻体会到这门学科的特殊性,语言是不断变化发展的文化,只有与学生共同成长,与时俱进,才能适应社会,实现自身价值。基于这样的理念,我为学生和自己创造了一个共同的学习空间——英语日记。走在青春的雨季,很多人都喜欢在日记里述说自己的心情,可是用英语写日记,大多数学生还是第一次。而且这属于半公开的日记还要和老师分享,效果如何呢?     

用心陪伴女儿成长

前天晚上开车从郊外回城区的途中,顺道前往女儿就读的大学取她的行李。由于女生宿舍禁止男士进入,我只能在院门口等。女儿和她妈妈上楼去,搬下大包小包的东西,再由我装上车往家运。其中有两个包很沉,女儿很自豪地说是她和妈妈各拿了一个,从五楼搬下来的。为了确定女儿的搬     

与女儿一起快乐成长

正你可以不成功,但你不能不成长。也许有人会阻碍你成功,但没人能阻挡你成长。在与女儿共同学习、生活的十一年里,我每天都在享受着与女儿一起成长的快乐。学习是无止境的,它将伴随每个人的一生。自从女儿出生后,     

我与女儿同成长

我有一个漂亮的女儿,明眸善睐。我有一个聪明的女儿,机灵乖巧。我有一个善良的女儿,懂得感恩。我有一个能干的女儿,勇于担责。     

刍议拓展阅读教学对初中英语教师共同成长的意义

教研组是教师共同学习、共同发展的阵地.拓展阅读教学作为英语学科教研组的教育实践载体,对教师的共同成长有着积极且深远的意义,即教师通过共读、共情、共学、共研、共融,能在阅读能力、育人水平、人文涵养、教学能力和信息素养等方面实现共同成长.     

构建师生共同成长的精神家园

教育均衡发展是一种境界,是一种理想,是关系到巾同基础教育发展的战略问题,是构建社会主义和谐社会的必然选择。新任教育部长袁贵仁上任后的第一次正式讲话．主题就是教育均衡发展问题。2009年5月,在成都市青羊区政府及教育局的统筹下,树德协进中学在全社会关注教育均衡化发展的大背景下蕴育而生．南树德中学领办二十八中,我校从此更名为“成都市树德协进中学”。怎样将树德中学先进的办学思想、     

让“学习故事”成为师幼共同成长的平台

最近一段时间,“学习故事”似乎成了幼教界的一个热门话题。越来越多的幼儿园在探索学习故事的特点,越来越多的教师加入了撰写学习故事的行列。早在2007年,我就开始研读来自新西兰的“学习故事”。今年,我又有幸拜读了北京市西城区幼儿教师撰写的数篇学习故事。几年来,我一直在品味“学习故事”的魅力。     

教师与学生共同成长

当前,我国正进行着新一轮的基础教育课程改革。这次课程改革对教师是一个巨大的挑战,它不是对原有课程内容的简单调整,也不是对原有课程体系的小修小改,而是一场教育观念的更新,人才培养模式的变革。其核心任务是促进每一个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学方式来转变学生的学习方式,为学生构建一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台。这对教师的教育理念、教学习惯、教学方式、现有的知识储备、信息技术等来说无疑是一种挑战。新形势下的教师,挑战与压力并存。一方面,课程改革需要重新学习,重新定位;另一方面,…     

我与学生共同成长

本院实行自主招生已有两年,这些特殊学生身上的种种表现和点滴成长都引起领导和相关部门的重视。作者从班主任的角度,就自主招生学生的特点,结合班级学生管理工作的实践,为学院自主招生学生培养方案提供帮助。     

与学生共同成长——我的班主任工作点滴

2009年8月,我从苏北应聘来到了南京树人国际学校,接手了初一（12）班。这是我工作十年后又一个梦开始的地方。在近两年的岁月里,我辛苦着,更快乐着,并与我的三十六个学生一起成长着。     

情智教育促进师幼共同成长

幼儿是祖国未来的花朵,是祖国将来的建设者。幼儿园对幼儿进行情智方面的教育非常重要,教师对幼儿进行教育要不断改善自己的教学策略,让幼儿充分体会到情和智。本文主要就幼儿园如何运用情智教育让幼儿能够茁壮成长进行探究。     

我与学生共同成长

班主任与学生朝夕相处,是他们的良师,是他们的益友,是与他们关系最密切的人;班主任工作充满了挑战性,但师生共同成长的点点滴滴,用心去感悟,真的很耐人寻味。     

成长不烦恼

"绝佳拍档"系列小说又有新作品出炉啦!这次故事的主角除了我们熟悉的双胞胎兄弟马一左和马一右,还有他们的妈妈马太太。在《成长不烦恼》中,从来不用微博的马太太,竟然也有了微博。马太太开通微博以后,从网上看到了太多的坏消息,她开始担心马一左和马一右的安全问     

交流是我与孩子共同成长的前提

随着孩子一天天的成长,我自己仿佛也重新成长了一遍,从孩子的身上仿佛看到了自己年少时的影子。在对孩子的教育问题上,也是在不断地思考、实践、反思中摸索前行。     

成长小说集结号

六位实力派儿童文学作家加盟,阵容强大! 六部原创佳作,展现不同时代、不同背景下的成长故事!     

课堂应是师生共同成长的土地

课堂究竟是个什么地方?这个问题从脑子里一闪出来让自己着实吃了一惊!自己在课堂上站了三十年,竟然连课堂是什么地方也不清楚了吗?在人们的头脑中,这可能是一个不需要问也不值得问的问题。课堂是学校教育     

与家长共同建构幼儿成长档案

幼儿成长档案是幼儿成长过程的一个记录,是每个幼儿成长历程的真实写照。目前,很多幼儿园都在为幼儿创建成长档案,教师是幼儿成长档案最直接的操作者,同时扮演着“引导者”“支持者”和“合作者”的重要角色,而成长档案中很大一部分需要家长的配合才能完成,那教师怎样才能做好这个“引导者”,使成长档案完成得更有效呢？下面,我就“如何指导家长建构幼儿成长档案”谈谈自己的做法。