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《工程量清单计价》课程是工程造价管理专业、工程管理专业的专业核心课程,教学的主要内容在于使学生掌握建筑工程量计价的基本原理和方法,了解工程的计量与计价的依据、范围和相关要求,以便在未来相关工作中确定工程造价、控制工程造价,进行施工成本分析与管理、造价咨询服务. 相似文献
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《工程量清单计价》课程是工程造价管理专业、工程管理专业的专业核心课程,教学的主要内容在于使学生掌握建筑工程量计价的基本原理和方法,了解工程的计量与计价的依据、范围和相关要求,以便在未来相关工作中确定工程造价、控制工程造价,进行施工成本分析与管理、造价咨询服务。 相似文献
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《建筑工程定额与工程量清单计价》课程教学中,土石方工程量计算是教与学双方的难点,文章探索并总结出了解决这一难点的有效方法,为培养学生动手能力,提高学好课程知识的信心和勇气有一定的帮助作用。对其它分部分项工程或结构构件的工程量计算具有较好的借鉴作用。 相似文献
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工程量计量是施工管理人员以及预算工作人员进行的日常工作之一,它是合理进行人员、材料调配以及工程价款结算等的基础工作。现浇混凝土构件工程量计量的难点在于构件与构件的界限区划,本文即从一个真实案例入手,论述了现浇钢筋混凝土柱、梁、板工程量的计量方法,以期对施工管理人员、预算工作人员的工作有所帮助。 相似文献
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工程量计算是建筑工程预算与清单计价课程的重要组成部分,是计算建筑工程费用的基础。这一部分是抽象的、繁琐的。但只要采取好的教学方法,充分调动学生学习的积极性,就一定能收到良好的教学效果。 相似文献
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一、学习项目确定项目名称:标致307转向沉重故障诊断与排除教学时间:8课时二、课例背景分析1.课例功能定位标致307转向沉重故障诊断与排除课例为《汽车行驶与转向系统维修》项目化校本课程的一个教学项目。《汽车行驶与转向系统维修》的目标是学习汽车行 相似文献
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我国工程造价管理改革的重点工作之一是建立工程量清单计价模式，实行这一模式的基础工作是确定统一的项目划分。该根据工作结构分解理论，剖析《建设工程工程量清单计价规范》应用现行预算定额项目划分的不足之处，提出完善工程量清单项目划分的原则。 相似文献
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我国工程造价管理改革的重点工作之一是建立工程量清单计价模式 ,实行这一模式的基础工作是确定统一的项目划分。该文根据工作结构分解理论 ,剖析《建设工程工程量清单计价规范》应用现行预算定额项目划分的不足之处 ,提出完善工程量清单项目划分的原则。 相似文献
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“工程量清单计价”课程是一门高等职业教育建筑工程及工程管理类专业技能应用型课程,同时也是一门研究如何按现行的《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）的要求编制工程量清单以及进行工程量清单计价的综合性、实践性较强的应用型课程。根据课程性质、教学内容和适当的教学方法,使教学内容既符合该课程的教学要求,又尊重学生的认知特点和规律,积极调动学生的学习兴趣。 相似文献
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机械制造基础课程是高等工科院校机械类专业学生必修的专业技术基础课,是工程训练课程体系的理论基础课程和核心课程之一.在分析目前机械制造基础课程教学过程中存在的问题的基础上,提出了多种教学手段相互融合、多课程协同教学、基于特定环节设置的综合性课程设计和学生自主学习管理等方面的改革思路,满足机械制造基础课程目前少课时、多内容、理论与实践平衡发展的新要求. 相似文献
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清单工程量计价和平法标注的引入对《建筑工程估价》课程的教学产生了深远影响,同时远程教育学生突出的工学矛盾是影响教学效果重要因素。为提高本课程的教学效果,针对课程目前存在的问题,对课程的教学内容和教学方法进行相应的改革是本文研究的重点。 相似文献
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工程量清单是我国目前强制推行的工程计价模式.本文分析了工程量清单计价项目的新特点,并探讨工程量清单计价项目全过程审计中的审计技术和方法,即新的关注点. 相似文献
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对建设工程计量与计价教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
建设工程的计量与计价是工程造价专业的核心课程,具有综合性、实践性、政策性等特点。通过对建设工程的计量与计价课程教学中问题及缺陷的分析,就如何丰富教学内容、培养学生的实际动手能力,从而达到提高教学效果进行一些探索。 相似文献
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正正确,流利地朗读课文是阅读教学的基础,在阅读教学的第一课时抓好朗读训练就显得尤为重要。本文主要就阅读教学第一课时中朗读训练存在的问题、朗读训练的主要内容以及朗读训练的主要方式进行探讨。曾几何时,语文教师在无形中达成了一个共识:阅读教学的第一课时没有意思,公开课不讲第一课时。第一课时真的很难出彩吗?高林生老师曾经说过"第一课时要抓好字词教学,在学生读熟课文的基础上,帮助学生理清文章脉络"。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(2)
基于理工科院校英语专业口译教学的现状,课时量少,语言知识教学和口译技能训练比重分配困难,学生实践活动参与较少等问题,在培养能满足市场需求,符合市场所期望的口译人才方面造成困难,当教学目标和最后的教学成果不一致时,应该重新评估口译教学定位,制定出符合口译技能训练自然规律的比较现实的教学目标。因此需要对理工科院校的英语专业口译课程进行重新定位,在口译理论课时量不变的情况下,适当增加口译课程实践环节课时,通过分层教学平衡语言与技能之间的关系,设置实践环节,为口译课的教学定位提供了依据,使学生接受口译技能的基本训练,为部分学生以后能进行口译职业化训练奠定基础。 相似文献
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李会静 《重庆职业技术学院学报》2010,19(3):145-148
随着建筑市场的逐渐发展完善,定额计价模式与市场经济发展愈发不相适应。为了与国际惯例接轨,我国建设主管部门与2003年颁布实施《建设工程工程量清单计价规范GB50500-2003》并与2008年修改补充。综合单价的确定是我国工程量清单计价活动中的一项关键工作,在重庆广泛应用的深基础例如桩基、沉箱基础是连接建筑物上部结构并将其荷载直接传至地表以下较深土层或岩层的基础。 相似文献