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1.
"教学细节"是一个理应得到重视的教学范畴。教学细节指的是学校教学过程中发生的、对教学具有一定影响的最基本的教学要素或教学行为。本质上看,教学细节是一种微型教学事件。把教学细节视为微型教学事件,有助于重视、提高教学细节在教学中的作用,增强教学细节设计意识;有助于用联系的观点看问题,在教学过程的整体中研究、优化教学细节。教学细节具有指示性、微型化、生成性和情境性特征。 相似文献
2.
关注教学细节是一节音乐课成功的关键因素。在音乐课堂教学中应重视音乐剪切的完整性,重视钢琴伴奏的形象性,重视钢琴伴奏的形象性,重视踏板应用的合理性,重视歌曲定调的实用性等细节处理,给人一种审美的满足感。 相似文献
3.
姚穗珍 《中学政治教学参考》2015,(Z2):39-40
<正>俗话说:"成在细节,败在细节。"教学细节把握是否恰当、处理是否得当,决定了课堂教学的质量与成败。一节优质的思想品德课需要教师用心打磨细节,在细节中打磨自己、超越自我。现结合听课实践,谈谈如何打磨思想品德课教学细节。一、课前导入细节精彩的新课导入是好课的重要标志之一,对提高课堂教学效果、激发学生学习兴趣,具有画龙点睛的作用。思想品德课课前导入形式多样,如歌曲、视频、故事、案例等,采取何种方式应根据教学内容和具体学情而定。新课导 相似文献
4.
课堂教学中教师讲课的过程,包括讲课方法、讲课语言、讲课原则、讲课思维等都是教学细节,一节课的成功与失败除了看整体效果外.更要关注教学细节。教学细节有推进教学、调节教学、整合教学等功能,教师要在认知与情感心理学的角度上形成注重细节的教学策略。 相似文献
5.
著名特级教师于永正说:“教学中最能给人留下印象的.往往不是整体构思与设计,而是对细节的处理。”所谓成也细节,败也细节。教学细节,可以是一句话、一个眼神、一种态度……教学细节虽小,却像一面透视教学的放大镜、多棱镜,能以小见大地折射出教师的教学理念、文化底蕴、教育策略和人格魅力。因此,我们要成就完美课堂,就要从关注教学细节做起。 相似文献
6.
细节与整体的关系密不可分,这两者是互相依赖又互相牵制的。正如古人所说的:"聚沙成塔,汇水为渊。"多个细节才能够组成一个整体。在当前的小学体育教学中,教学细节已经越来越受到大家的重视,关注教学细节,也是新课标对教师的要求。课堂教学中的细节问题虽然相当细小,但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值。作为一名小学体育教师,必须重视体育课堂细节的点 相似文献
7.
阅读教学中,每一篇课文都是统一的整体,其中各部分之间有着内在的有机联系。正确处理好整体和部分的关系,可以更加有利于有效、扎实地培养学生的阅读能力。可以说,这样的环节就是教学的基本细节,也就是比较大的细节。环节与细节构成“部分”,这些部分构成“整体”。环节与细节中有整体,这是我们一定要充分注意的。 相似文献
8.
细节是整体的基础,没有细节就构不成整体.它看似平常,但平常中蕴含智慧;看似简单,但简单中孕育深刻;看似微不足道,但细小中藏着大气.在数学教学中,教师能否对课堂的细节认真关注与充分把握,无疑是课堂教学成功与否的关键.因此,在把握整体的基础上关注细节,充分利用井开发细节,就能成就课堂精彩,为课堂教学增效. 相似文献
9.
在小学英语教学中,教师较注重对课时的整体设计,但对某些教学细节的处理却轻描淡写。其实一节课最能体现教学价值生成的莫过于教学细节。好的教学细节就是好课的闪光点,它是教师教学能力的体现,它折射着教师的教学新理念、教学新境界。 相似文献
10.
一、案例描述
一、案例描述
课 型:唱歌课
教学年级:小学五年级
执教教师:湖南省永州道县教师进修学校 胡 俊
教学过程:
1.欣赏歌曲,观看《长城谣》动画视频,整体感受歌曲表现特点.
2.欣赏黑鸭子组合演唱的《长城谣》,结合视频了解歌曲的背景,感受歌曲的情绪. 相似文献
11.
王丽丽 《中国教育技术装备》2015,(5):79-80
在数学课堂中,教学细节无处不在,我们只有用关注的眼光去发掘细节中的有效教学资源,将这些资源合理的开发与使用,打造好每一个教学细节,才能实现数学课堂教学的整体优化。 相似文献
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14.
潘-J丹 《学生之友(小学版)》2013,(10):77-77
小学音乐教学中唱歌是基础,每个音乐老师的教学都不能缺少这一环节,但是唱歌教学也是一门艺术,要让学生有感情的唱,老师与学生都要走进歌曲,了解这首歌所包涵的情感,从细节入手,让学生真正的学会唱歌。 相似文献
15.
潘小丹 《学生之友(小学版)》2013,(5):77
小学音乐教学中唱歌是基础,每个音乐老师的教学都不能缺少这一环节,但是唱歌教学也是一门艺术,要让学生有感情的唱,老师与学生都要走进歌曲,了解这首歌所包涵的情感,从细节入手,让学生真正的学会唱歌。 相似文献
16.
<正>细节是构成一个体系中最小的又是相对独立的单位。教学细节即教学过程中一些不易察觉的细末之处、关键之点。细节虽小,却能以小见大。所以真正优质的课,除了对课堂的整体把握外,更应该注重细节的设计和处理。教学细节的把握,充分体现了一个教师自身的教学魅力和教学智慧。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:"教育的技巧并不在于能预见到教学的所有细节,而在于根据当时的具体情况,捕捉一些有价值的细节,并巧妙地自学生的不知不觉之中,作出了相应的调整和变动。"在教学中,我们需要具有"发现"的慧眼,善于捕捉有价值的细节,抓住教育时机,生成别样的精彩,使课堂焕发生命的活力。 相似文献
17.
要使自己的教学更加精彩、有效,教师不仅要关注课堂教学的整体设计,更要关注教学实施过程中的每一个细节。因为对教学中细节的处理,体现教师先进的教学理念和深厚的教学功底,给我们的课堂增添了许多不曾预约的精彩。 相似文献
18.
赵庆龙 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
教学细节即教学过程中的细微之处.细节虽小,但是却能以小见大.一切真正优质的课,除了对课堂的整体把握外,更应该注重细节的设计和处理.教学细节把握的准确与否,充分体现了一个教师自身的教学魅力和教学智慧.教学细节的重要性不言而喻,尤其是英语课堂更应该注重在教学细节中体现英语的语言魅力.
一、识记单词,细节激发兴趣
学生最好的老师就是学习兴趣.只要学生对学习产生了强烈的兴趣,学习也就不再费劲了,并能达到事半功倍的教学效果. 相似文献
19.
冀春雪 《中学语文(读写新空间)》1991,(7)
语文、音乐、绘画三科教学是一个不可分割的整体,它们相辅相成,相得益彰。语文教学是音乐、绘画教学的基础和工具。只有把语文教好,才能让学生真正领会歌曲的含义,并用准确的词语、恰当的修辞把歌曲意境介绍给“共鸣者”,才能让学生把画中美景描述下来,也才能享受深邃清新的艺术 相似文献
20.
小学语文教学中长期存在一些问题,如教学细节与整体脱钩、文章架构零散、整体敏感度缺失等。对此,教师应积极调整,打造指向整体感知的语文课堂教学。 相似文献