分班以后

分班就像分家,每当一个你付出过很多心血的学生离开你的怀抱,到了别的班级,那种滋味真是百感交集。     

拾起散落的琉璃

离别的季节2007年,我和很多人离别。八月刚过一半,落落就对我说,她要离开了,离开这个让她厌倦的地方,到另一个遥远的城市学古筝。我在电话这边,沉默代替了我的话语。许久,落落说:"你要学会独立,好好照顾自己。你总是很迷茫,要开始     

离家

九月份了,到我离家上大学的时候了。不单是去上大学,我还要离开我的家,我的天堂,我的保护伞,离开我的朋友,离开你。整个夏天你一直在为我打点行装,花费了那么多的心血。你的面容疲惫而憔悴,累得腰酸背痛,有伤的膝头也已肿胀,可身体再不适也不能叫你罢手。你不停地为我忙     

班主任要善待挑剔你的学生

<正>首印象——爱屋及乌2016年9月我接手了现在这个班级,班里有一个女生和我孩子重名。所以,班里我最先记住的学生就是她。这个孩子形象比较好,性格很开朗,让人很喜欢。因这两个缘故,我特别关注这个女生,也从心底里想让她将来能考上一个理想的大学,将来能有好的人生之路。后来的班级工作中,我和她谈话次数也很多,她的态度也很好,意识到老师的关心。学习从一开始的散漫、不专心到能积极上进。我对她的表现还是很满意的。     

亲爱的燕子姑娘

1、你好,我叫燕子老实说,我有点不喜欢燕子。最初,我们在同一个楼层的不同班级学习。我只知道有燕子这么一个人,爱梳高高的马尾辫,总穿洗得发白的校服,成绩很好,不苟言笑,走路安静,毫不张扬。没想到高二文理分班之后,她居然成了我的同桌。第一次正式见面时,她冲我笑了一下,说:"你好,我叫林燕子,叫我燕子就好。很高兴认识你!"我也笑笑,说:"你好,我     

用真情创建温馨和谐的班集体

<正>作为一名在中职学校任职十几年的教师,我对中职学生难以管理的现状是很清楚的,在中职学校,难教,班主任更难当。几届班主任的经历,让我在付出心血的同时,也收获了很多。管理学生,从最开始的斗力到后来的斗智,最后变成和学生心灵的交流。要管理好一个班级,方法很多,但是不管用什么方法,班集体的创建都是重中之重。一个和谐     

小莫管班

小莫老师这个学期来我校支教,被分配到一年级管班.她管班可有一套,一学期下来,流动红旗没一天离开她的教室,有同事戏称:"那红旗可是你从学校带来的,从不曾离开你一步."有道是:快乐在校园,兴趣在课堂.她的班级每时每刻都体现一个"乐"字.     

慢慢地爱

望着手中这张分班表,一下子看到了显眼的0分,心里就纳闷呀,排座位的时候那一双双亮晶晶的小眼睛中,感觉没有这样的孩子在中间。点名到最后一个阳阳,她没站起来,孩子们都起哄:“老师,她什么也不会,你别叫她!”我看到了一双怯怯的小眼睛直直地瞪着我,脸上没有丝毫表情。愣了一下,     

教育之技,存乎于心——谈班主任的教育“技巧”

班主任作为一个班级的灵魂人物,首先要树立威信,拥有凝聚力.我是在高一文理分班后接班的,在接任之前我曾经想是不是以严厉的冷面孔出任会更容易奏效.可是当我站在讲台上,面对五十多张依然透着稚气却写满期待的脸,我还是选择了一贯的微笑.家人担心地说,小心镇不住学生,我也心怀忐忑,直到一个女孩悄悄对我说:“老师,在这个陌生的班级里,是你的微笑让我感到一丝温暖,让我当课代表吧,我想帮您干点事.”我释然,相信以真诚的微笑面对我的学生是最正确的抉择.     

快乐你我她

正学期末的班级朗读测试落下了帷幕,我很欣慰,我又夺得了朗读冠军。大课间,老师让我教许莎读课文,因为她没及格。当时,我非常开心,心里想:我都能像老师那样教同学朗读了,我感到自豪。可是当我听许莎朗读课文时,她让我大吃一惊。她一个字一个字地读,并且有很多字她都不认识。读一句话都要     

我该说些什么?

进入高三,学校决定按照语数外成绩分别组建加强班和普通班。根据学校安排,我要转去管理加强班。分班名单下来后,学校要求班主任通知学生立即到新分的班级去报到。那天班会,我在班级宣布了分班名     

别把最深的愤怒留给自己

正我们会因为很多事情愤怒,大到亲人离开,爱人背叛,小到出租车司机态度不好,出门被莽撞的小朋友差点撞倒。大多数的时候,我们把愤怒指向他人。但有一种愤怒,最深也最痛,它指向自己。我的来访者希,就是这样一个姑娘。"我好蠢"、"我太笨了"、"都是我不好",在咨询室里,这些几乎是她的口头禅,可以随时随地、任意取出,去鞭笞自己。甚至每次离开咨询室,她都会不好意思地对我说:"对不起,老师,把这么多负能量传给你。"     

给她很多很多爱

上帝让右手成为右手,就是对右手的最高奖赏。“有一个新学生正在你的教室里等着呢。”上楼梯的时候,校长一边急急忙忙地从我身边走过,一边向我说道,“她的名字叫玛丽,我必须跟你说说她的情况。稍后,请你到我的办公室来一下。”“欢迎你,玛丽。”我说,“我很高兴你加入到我们的班级里。今天早晨,你可以制作一个大信封,用来装你在圣诞节那天我们举行的聚会上收到的圣诞礼物。”没有响应。难道她没有听见我说话?“玛丽。”我又说道,这一次我说得缓慢而清楚。她抬起了头,立刻,我脸上的微笑凝固了。一丝寒意爬上我的脊骨,我僵直地站着,一动不动。…     

一盏橘灯

我儿时的记忆里有一个披散着头发的女人,她并不美丽,但拥有最美丽的泪。我常看到她哭泣,静静的,却让人很感动。也许感动的只有我自己,因为别人都叫她———疯子。“夜很黑,很害怕。但我仍不愿离开,因为这里有你的影子。你是忘了回家的路,还是忘记了彼此的承诺。”一个孤独女人的叹息。孤独女人?她仅是个疯子。儿时我从不敢接近她,因为害怕。她有一棵心爱的橘子树,每天都能看到她安静地给树浇水,极尽呵护。当时我就从门的细缝里看着她,那一刻她似乎很幸福,也只有那时我才忘记害怕,忘记她是一个疯女人。“夜很黑,很害怕,让我为你点一盏灯,免得…     

我的课件怎么不能运行?——PPT课件打包问题一则

一次,市里的优质课评比在我们学校举行。精彩的课堂展示加上生动的课件,让人赏心悦目。然而,比赛前一位老师突然发现课件不能播放了。我问她是怎么样的情况,她说在自己学校里的电脑播放好好的,但是到我们学校的电脑后只有画面,没有了声音和动画。她做的是一个Pow erpoint课件,可以看出是花了很多时间和心血的,播放下来,就是少了动画和声音,可是明明动画和声音的图标还是在的,怎么会不能播放呢?我找到一个声音图标,单击右键后选择“编辑声音对象”,在里面,就看到了声音文件的位置,是在“我的文档”里面,我问她:“你原来的声音文件是放在这里…     

把握心灵的发动机：动机理论告诉了我们什么

记得有两句歌词，一句是：“给我一个理由．让我爱上你”．另外一句则是：“给我一个理由．让我离开你”。这两句歌词都有感人之处．最重要的是揭示了一个真理：作为人．我们无论做什么事情都需要理由．不管是爱上一个人．还是要离开一个人。不过．这两句歌词也犯了一个重要的错误．那就是理由永远不是别人能够给的．理由只能是自己产生的。在很多时候，[第一段]     

基础教育中病理性分班的校长责任

班级授课制是中外学校教育场域中普遍采用的教学组织形式。而在实施班级授课制的过程中,首先涉及到的便是如何分班的问题。分班看似一个再简单不过的教育行为,其中却蕴藏着众多教育抉择,不同的分班方式不仅折射出教育者对教育的看法与定位,也引出教育公平的沉重话题。     

命运在你手中

班里新转来一个女生,瘦高个子,束着短发,总是低着头,说话的声音很低,不附耳难以听真切。我向她介绍了班里的情况,让班长领她到教室。她母亲矮而胖,一个劲地感谢我:“阿弥陀佛,拜托了,楠楠总算是进了个好班,她原来学校的班级很乱,楠楠学不进,闹着要退学呢。我初一十五烧香,从没有缺过一个节,神不该不睁眼。我们还指望她考个好大学呢。拜托老师了,我烧香时也会为你祈祷的。”我笑着告诉她:“我会把楠楠当自己孩子看的。”第二天,生活委员跑来找我:“老师,张楠总不吃饭,也不和同学们说话。”刚进入一个新的班级,不适应是有的,但不吃饭可不行,我…     

班级管理中的“法”和“情”

我今年带的高二（10）班,是通过重新分班组成的一个新集体。由于大家来自不同的班级,因而在习惯作风上必然会有不同的差异。由于是一个普通班级,班级学生与重点班相比很大一部分学生是后进生。加上高二阶段正处于高中阶段的“断层”时期,既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,很多学生学习目标很不明确,     

“在这个园子里,遇见你们”——一个校长与一个班级的故事

作为校长,按理说对学生不该有任何偏爱,但在我心里,却有一个班级与一群人让我不得不偏爱,那就是不久前刚与母校说再见的2012届高三(7)班的同学们。回想三年前的暑期,我正在华东师范大学研修学习。新学期要开始了,学校教导处的老师专程来到上海,与我商量高一年级分班的事情。就在那个月明星稀的晚上,我们做出了一个决定:分两个任何人都不能打招呼的班级,一个六班,一个七班,学生随意按序分班。而