体育课如何增加吸引力

有关调查表明：学生喜欢体育活动,但同时又不喜欢体育课。这与体育教师的教法不当、学生处于被动状态有关。兴趣是最好的老师,面对新学期的体育课,只有从学生实际出发,激发学生的学习兴趣,才能让学生痴迷于体育课的无穷魅力。如何提高体育课程的吸引力,教师如何适应健身体育的要求？课堂吸引力是学生学习的力量源泉。教师通过不断学习,更新教学理念,创新教学方法与教学模式,改变教学评价机制,定能提高课堂教学吸引力。     

中职体育教学中提升学生学习兴趣的策略探析

体育教学在中职教育体系中有着重要的地位,是中职基础教育的重要组成部分。本文从体育兴趣的概念出发,针对导致中职体育教学中学生学习兴趣弱化的原因,通过分析中职体育教学中提高学生兴趣的必要性和影响提高学习体育兴趣的因素,进而提出了提升中职体育教学中学生学习兴趣的策略,对我国中职体育教学有一定的理论研究与实践应用的作用。     

试述如何培养学生的体育兴趣

体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地．是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而,现实的体育课堂现象却是“多数学生喜欢体育,但不喜欢体育课”。因此,优化体育课堂因素,不断提高学生的体育兴趣,是新时期体育课教学的重要任务之一。本人通过以下几个方面谈谈培养体育兴趣的发展途径。     

也谈培养学生的体育课兴趣

体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地，是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所。然而，现实的体育课堂现象却是：“多数学生喜欢体育，但不喜欢体育课”。因此，优化体育课堂因素，不断提高学生的体育兴趣，是新时期体育课教学的重要任务之一。[第一段]     

浅谈信息技术在高中体育教学中的实践

正一、应用先进教育信息技术,促进体育教育变革1、创设体育情景,激发学生兴趣兴趣是最好的学习动力。目前体育教育的一个难题就是学生喜欢室外体育运动,但是对体育理论课和体育知识、技巧、规则的教学兴趣不足。传统的体育理论课教学,主要是通过课本上的文字图片或是老师亲自示范来展示体育知     

学生学习兴趣的培养对提高体育教学效果的应用与研究

学校体育是终身体育的基础.如何在学校体育教学中培养学生学习兴趣以提高教学质量.本文主要运用文献资料法、调查法、实验法,结合体育教学特点,分析了培养学生学习兴趣对提高体育教学效果的影响.以及在体育教学中如何激发学生学习兴趣.     

摭谈“学中乐”和“乐中学”式的体育教学方法

体育课是开放的课堂,学生喜欢上体育课,但不喜欢上老师安排的内容。本文主要针对目前体育教学中学生普遍感觉枯燥乏味这一现象提出培养学生体育兴趣的策略,使学生主动参与进来,在自主学习中寻求乐趣,在快乐中学习、锻炼。     

体育教学模式对学生学习兴趣的影响探究

学习兴趣是学生体育锻炼的心理因素,带有积极主动的情绪色彩。体育教学模式是由教学思想、教学内容、教学工具、教学方法、教学手段等多种因素组成的,研究体育教学模式对学生学习兴趣的影响,有利于创造更加和谐稳定的体育教学环境,对激发学生学习兴趣和培养终身体育意识具有积极的作用。因此,本文将围绕教学内容、教学方法、教学手段等方面分析体育教学模式对学生学习兴趣的影响,并提出了示范教学、提问教学、合作教学、竞赛教学等多种教学模式。     

体育课堂学生学习兴趣培养

体育学习兴趣是推动学生求知的内在力量。因此在体育教学中,教师应使学生产生强烈的求知欲望,从而促进其积极思维、刻苦学习、探求新知。体育学习兴趣也是学生学习技术动作、掌握锻炼方法的动力。学生进行感兴趣的身体练习活动,就会情绪高昂,精神饱满,课堂气氛活跃,从而加速教学进程,顺利完成教学任务。那么。如何提高学生的体育学习兴趣呢？     

创设和谐教学氛围 关注有效体育教学

有效体育教学基于教师对学生学习兴趣的激发。让每一位学生都能乐学、爱学,对体育学习抱有极大的兴趣,就是体育教学迈向成功的第一步。从某种意义上来讲,关注学生的运动兴趣比关注学生的技能掌握更重要,师生关系融洽、课堂气氛和谐,学生的学习兴趣便油然而生。因此,教师要热爱学生,关怀、体     

如何在高中体育教学中激激励学生成才

中学生正处于生长发育的关键时期,他们生性好动、好强,学习完全凭兴趣,靠激励。虽然他们对体育活动有一定的兴趣,但是如果教师在教学处理上考虑不当,不能将学生对活动的直接兴趣转化为对体育课学习的积极性,那么体育课的教学质量就可能无法保证,就有可能"造就"一批喜欢体育而不愿意上体育课的学生。因此,我们就必须精心设计课堂教学,使课堂教学     

注重培养初中学生对体育课学习的兴趣

在体育教学中，学生的学习兴趣对提高教学效果，有很大的促进作用，本文分析了影响学生学习兴趣的因素，浅析在初中体育教学中如何培养学生学习兴趣。     

构建“体育兴趣教学”体系，提高学生体育能力的实验研究

通过教学实验研究，结论是：激发学生学习体育的兴趣是提高学生体育能力的有效途径。激发学生学习体育兴趣的操作程序是：以趣导学、以趣促动、以趣激情。建议：教学中教师要认真钻研教材内容、加强技术课教学、注意学生个体差异。     

中学体育教学中学生学习兴趣的培养

体育教学作为学生素质教育工作的一部分，在学校教学工作中的作用正逐渐被人们所认识，学生在体育教学中的整个学习过程，很大程度上受到学生兴趣的制约。兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，参与某项活动并且有积极情绪色彩的心理倾向。学生的体育学习兴趣并不是从来就有的，它是在需要的基础上，在运动实践过程中产生并发展起来的。[第一段]     

试析高中体育课堂如何激发学生参与兴趣

正兴趣是学习的基础,同时也是学习开始的动力,兴趣是最好的老师。兴趣在人们的生活、学习中都是非常重要的,高中阶段的学生由于思维认识的不同,学生们都认为体育是副科可有可无,所以,在上体育课的时候也不那么重视,没有积极性,本文就针对如何激发高中生对体育的兴趣展开讨论。一、体育兴趣在体育教学中的作用人们都说兴趣是最好的老师,在进行体育教学的过程中兴趣是学生学习体育的最关键因素,兴趣是学生内心的一种表现形式,只有学生对体育产生了兴趣才会积极的参与到体     

激发兴趣 提高实效——试论小学体育课堂教学中学生学习的兴趣激发

学生的学习效果如何,很大程度上来自于他们对体育学习的兴趣,对体育学习有了兴趣,才能积极主动地参与学习,掌握体育知识,形成体育技能。作为一名体育教师,激发出学生学习体育的兴趣是我们必须努力的一个方向,在平时的教学实践中,我发现,要有效激发学生的学习兴趣,就必须要调动出学生对体育学习的积极性,方可不断提高体育教学的质量。在新课程理念的影响下,我们有责任用较短的时间激发出学生学习体育的     

在体育教学中如何激活学生学习动力

从“快乐体育”，“终身体育”，“健身体育”的理念出发，结合多年从事体育教育体会到——学生喜欢体育，但不喜欢体育课的原因．从学生学习兴趣、丰富课的内容、开展多样化课的形式等几个方面来指导体育教学，不断提高教学质量．     

兴趣的培养是上好体育课的关键

在体育教学中培养学生的学习兴趣是一项重要任务。教师要钻研教材教法,课外和学生打成一片,让学生喜欢体育老师,喜欢体育课,这样学生的兴趣才会被充分地调动起来。     

略谈体育学习兴趣的培养

<正>在体育教学中,学生的整个学习过程在很大程度上受兴趣品质的影响。因此,体育教学应注重培养学生的体育学习兴趣,这样才能收到事半功倍的效果。我认为在体育教学中培养学生兴趣要注意以     

体育教学中培养学生学习兴趣的途径

体育教学是学校教育的重要组成部分,学校教育要有利于学生兴趣的激发、培养和形成。兴趣是最好的老师,是学生产生求知行为的前提,也是学生体育学习中产生"求练"行为的前提。本文试图根据学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量。