对新课标下语文教学的几点看法

当今我们所处的时代。是一个全球化、信息化的时代．而新的时代特征对人的素质提出了更高的要求和挑战．这样就把学校教育推向时代的前沿。新课程改革的浪潮涌动．为了适应时代的变化．“美感教育”这个古老而又崭新的话题又重新摆在了我们面前。没有美育的教育是不完整的教育。     

浅谈初中政治课教学创新能力的培养

创新，是人类一个永恒的主题，创新是一个民族进步的灵魂，而教育创新是教育界一个常新的话题。当今时代，知识与创新主导社会的发展进步。我们要适应多元化的社会，培育出21世纪所需要的创造型的人才。就要实施素质教育，培养学生的创造能力。当前，推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，已成为教育发展的趋势。社会要进步，科技要发展，根本之计在于教育。     

创新教育在高中生物实验教学中的运用

创新意识与创新能力是时代进步的一个重要标志,能够体现当下人们发现问题、思考问题、解决问题的能力。青少年是祖国未来的花朵,创新教育既关系到学生能力的提升,又影响到国家民族的进步,其重要性可想而知。本文主要对创新教育这一话题展开思考与研究,探讨其在高中生物实验教学中的运用与影响。     

创新教育与传统教育的比较分析

创新教育是近年来教育界一直热议的话题;创新教育是不同于素质教育的一个新的教育理念.本文从七个层面分析了创新教育和传统教育的差异点,指出创新教育和传统教育的本质性差异.     

对数学教育现代化的再认识

数学教育的现代化是一个久谈不衰、常谈常新的话题。之所以这样说,是出于对数学教育现代化内涵的一般性理解:即指数学教育要跟上时代的发展,符合时代的思想、方法、要求等。因此,数学教育的现代化是参照一定的时空坐标而言的,是各国现实数学教育状况与时代发展的强烈反差所推动的必然产物。就这一意义而言,数学教育改革即指数学教育的现代化。但在不同的时代、不同的国     

如何在职业学校数学教学中实施创新教育

创新教育是当今时代的主题。“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新，创新是一个民族的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力是现代职业学校数学教学的一项基本任务。数学学科的教学内容是前人创新的产物，数学知识源于创新，又能促使人们进行新的创新，创新教育也寓于数学教学之中。职业学校的学生即将走上不同的工作岗位，要使他们成为适应知识经济时代的创新型人才，必须转变传统教学观念，通过有效的教学手段和教学方法，培养学生的创新意识、创新个性和创新能力。     

创新人才的"金字塔"型多元化培养

“精英教育”的神话被连年扩招的现实所打破,“大众教育”已成今日中国教育的主流话题。“产学研”合作教育是“大众教育”时代较有效地培养创新人才的模式之一。本文构建了一个“金字塔”型多元培养目标,并论述了“产学研”不同组合模式的基本特征。     

政治教学创新能力的再实践

创新是一个永远的话题,教育创新需要教育工作者不断探索,不断积累,才能丰富创新的新内涵,才能开创课堂教学新的创新之路,才能培养新时期的创新人才。     

创新型教师应具备的素质

提高人的素质，尤其是提高学生的创新素质是教学改革的要求，也是当今世界教育的改革趋势。江泽民曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键是人才，人才培养靠教育，教育水平提高了。科技进步了，经济发展才有“后劲”。新的时代呼唤创新教育，有创新型教师，才会有创新教育。时代的发展要求创新型教师应具备如下的素质。     

试论中国画技法的继承与创新

中国画技法是古老而常新的话题,然而如何继承与创新,一直都存在诸多争论和不同见解,以客观、务实的态度及时代发展的需要,对中国画技法传承与创新加以阐述。     

开放物理课堂培养创新能力

“创新”是我们这个时代的重要特征和标志,也是人类社会进步的一个永恒的话题;创新教育的提出,一方面是时代发展的需要,另一方面是由教育发展现状决定的。在进一步深化素质教育的今天,作为中学物理教师来说,如何适应时代的需要,适应教育培养创新人才的需要,努力培养学生的创新能力已成为亟待解决的问题。     

让学生在“活动”中感悟社会、体验人生

21世纪是人类社会大变革、大发展、大融合、大进步的时代。世界范围内的各种思潮和价值观念的相互激荡,对各国公民的道德素质都带来了新的挑战。学校教育对一个国家的公民道德素质有着十分重要的作用,相关的公民教育如何与时俱进,变革创新,是我们大家共同关心的话题。     

班主任在创新教育中的作用

新的时代需要新的人才观,而新的人才观又需要新的教育观。正像“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一样,如今创新教育真可谓是“红杏枝头春意闹”,“红了樱桃、绿了芭蕉”。由于各学科因其教学内容的差异,其创新的着眼点也不一样,然而不管有多大的不一样,班主任工作在创新教育     

卷首语

我们正处在一个伟大的创新时代。创新是一个民族的灵魂,是一个民族永不衰竭的力量源泉,是一个民族屹立于世界民族之林的坚强基石。创新是新的世纪、新的时代对中国高等教育的强烈要求和紧迫呼唤。创新教育是当代中国高等教育的主旋律和最强音。创新教育以发展学生的创新精神和培养学生的创新能力为第一要义。     

MOOC在西方高校德育课程中的应用及其对我国高校思想政治理论课建设的启示

随着网络信息时代的到来,大规模开放在线课程,即MOOC教学模式,已经成为国内教育界关注的话题。MOOC的兴起及其在高校德育课程中的广泛应用为我国高校思想政治理论课的创新发展提供了一个新的时代课题和机遇。应探索建设高校思想政治理论课MOOC平台,整合优质教学资源,增进教育效果。     

如何在中等职业学校数学教学中实施创新教育

创新教育是当今时代的主题。培养学生的创新能力是现代中等职业学校数学教学的一项基本任务。数学学科的教学内容是前人创新的产物,数学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,创新教育也寓于数学教学之中。职业学校的学生即将走上不同的工作岗位,要使他们成为适应知识经济时代的创新型人才,作为职业学校的教师创新就显得犹为重要必须转变传统教学观念,通过有效的教学手段和教学方法,培养学生的创新意识、创新个性和创新能力。     

教学创新:从教育现代化的回归到智慧课堂的超越

教育现代化问题在中国已经探索了几十年,至今仍是一个不断丰富内涵、常说常新的话题。智慧课堂研究的出现为其增添了一个新的研究方向,即如何进行具体化的教学创新。虽然何谓教育现代化和什么是智慧课堂的问题见仁见智,但实现人的现代化和促成受教育者素养的高质量可持续发展,依然是实现教育现代化的关键和构建智慧课堂的初衷,也是教学创新的起点、切入点和着力点。而培养现代化、高素养、可持续发展的人,不仅需要前瞻性的教育观念和培养目标、面向世界和未来的课程,还要有使受教育者通达学习的平台,更需要师德高尚又有专业眼光和教育思维的教师,以便巧妙地解决好教学的格局问题、融通问题和化成问题。     

主持人说

浪漫的话题,是一个熟悉而又陌生的话题;浪漫的话题,是一个浅显而又深刻的话题;浪漫的话题,是一个陈旧而又崭新的话题。有人追求浪漫的形式,有人追求浪漫的内容。有人拥有浪漫的物质生活,有人拥有浪漫的精神世界。有人认为浪漫是一个贬义词,有人认为浪漫是一个褒义词。关于浪漫的话题,正如一千个读者就有一千个哈姆雷特一样,我们每个人都会有各自不同的看法、想法与说法。这里选发三篇参赛作文,请广大读者看看他们对浪漫有何新的解读。担任本期裁判的是本刊主编助理金立群博士,他的评语与亮分很有道理,请读者参考。下期赛题:《我们怎样去北京…     

创新教育与课程教学改革

创新教育是经济社会发展对人的要求在教育领域的新反映,成为我国教育界继“素质教育”之后又一重要的研究主题和强势话题。近年来,我国教育理论工作者对创新教育进行了比较深入的探讨,从不同角度发表了许多有价值的观点。但对创新教育的本质和特征、创新教育对课程与教学提出的新要求以及创新教育的课堂教学模式仍有深入、细致探讨的必要。因为新的教育思想和观念必须要体现在课堂教学之中,要通过课堂教学实践来检验其先进性、适用性和正确性。所以,如果对上述问题缺乏正确的理解和认识,那么,创新教育在实践的层面上就有可能流于形式…     

创新——激活美术课堂教学的灵魂

创新是一个耳熟能详的词语,又是一个与时俱进、亘古不息的话题,尤其在科学技术迅速发展的今天,创新正像一场新的革命风暴席卷各个领域.作为一名美术教育工作者,惟有创新思维,跟上时代发展的节拍,构建新的教学思维模式,创新性地开展工作,才能使美术课堂教学永葆生命的活力.