小议谈话教学法在物理教学中的运用

中学物理教学中有讲解、谈话、讨论这三种最基本的教学方法,应当说这只是一个总体的概括,在具体的教学中,教学方法还有很多.找到一种最适合自己的教学方法是一件很重要的事情,但在慢慢完善自己的教学方法的过程中,不用刻意追求某种方法,正所谓教无定法.     

实习教学“三要素”

实习教师要想圆满完成自己所担任的教学任务 ,就必须采用适宜的教学方法 ,并准确地把握住每一种方法的特点 ,特别要用好讲授、示范、指导这三种实习教学方法。     

关于教学方法的几点理论思考

一、关于教学方法基本内容的思考在教学活动中,虽然每一位教师的每一节课都在使用各种各样的教学方法,但什么是教学方法?其基本内含有哪些?现在仍是见仁见智,没有一个统一的说法,要给教学方法下一个准确的定义,还不是一件很容易的事情。目前,在我国使用最普遍的观点主要有两种:一种观点是把教学方法定义为“在教学活动中教师和学生为完成教学任务而采用的方式和方法。”(董操等主编《新编教育学》,教育科学出版社1998年1月版Ｐ300);另一种观点则认为教学方法是“教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段。”(胡寅生主编《小学教育学教…     

中学地理教法的特点与实践考核──《中学地理教法研究》学习思考之二

中学地理教学方法有多样性、综合性、发展性、可补偿性等特点。只有认识这些特点才能在教学过程中正确运用各种教学方法。一、教学方法的多样性对教学方法起影响作用的困素是多方面的,不同的教学目的任务、教学内容、教学对象、教学条件等因素都会对教学方法产生影响,也就是说教学方法是多种多样的,而教学的基本方法则可以分成几大类,每一类都有其基本特征和职能。这就要求教师适用教学方法于不同的课堂教学,使其具有个性,成为个性与共性的统一。因此,我们在研究和运用教学方法时,既要掌握教一学方法的共同规律,又要根据自己的教学…     

小学数学教学方法及注意问题

英国数学家笛卡尔说过:"最有价值的知识是方法的知识。"要培养学生的创新素质,教师要研究如何改进教学方法,选择对某节课最有效的教学方法,是教学过程的核心问题之一。每一堂课有每一堂课的教学任务和目标要求。因此,教师要能随着教学内容的变化、教学对象的变化、教学设备的变化,灵活选用教学方法。下面介绍几种常用的教学方法。一、讲解教学法讲解法是教师运用语言向学生口头传授知识和技能的教学方法。它是教学中最常用的教学方法。具体地说,它是教师系统地、有根据地讲解新的概念和     

小学数学教学方法及注意问题

<正>英国数学家笛卡尔说过:"最有价值的知识是方法的知识。"要培养学生的创新素质,教师要研究如何改进教学方法,选择对某节课最有效的教学方法,是教学过程的核心问题之一。每一堂课有每一堂课的教学任务和目标要求。因此,教师要能随着教学内容的变化、教学对象的变化、教学设备的变化,灵活选用教学方法。下面介绍几种常用的教学方法。一、讲解教学法讲解法是教师运用语言向学生口头传授知识和技能的教学方法。它是教学中最常用的教学方法。具体地说,它是教师系统地、有根据地讲解新的概念和     

小学数学教学方法及注意问题

英国数学家笛卡尔说过:"最有价值的知识是方法的知识."要培养学生的创新素质,教师要研究如何改进教学方法,选择对某节课最有效的教学方法,是教学过程的核心问题之一.每一堂课有每一堂课的教学任务和目标要求.因此,教师要能随着教学内容的变化、教学对象的变化、教学设备的变化,灵活选用教学方法.下面介绍几种常用的教学方法. 一、讲解教学法 讲解法是教师运用语言向学生口头传授知识和技能的教学方法.它是教学中最常用的教学方法.     

浅谈小学数学教学方法运用策略

<正>课堂教学的过程是教师运用教学方法达到教学目的的过程。在这一过程中,采取适当的教学方法是完成教学内容达到教学目的的关键。同时,选择最有效的教学方法,可以使教学过程最优化。课堂教学实践说明,要想充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效能,教师要在教学方法运     

关于提高初中数学教学质量的探讨

我在这里介绍一种教学上的原则方法,也就是说,不是十分具体的教学方法。因为各校情况彼此不同,教学过程又千变万化,所以任何一种教学方法都不能要求教师机械地使用,教学方法若是规定得过细、过死、反而失去其实用价值,课堂教学是一种艺术,它靠教师自己来创造、发挥和完善。我要介绍的几点原则方法是:一、重点知识不断重复和加强;二、基本知识大块集中讲授;三、如有条件,最好适当延长教学过程。这三点原则方法有其内在联系,是一个统一的整体,其基本出发点是和“不理解,易遗忘”作斗争,使所学知识达到巩固、熟练的程度。教师要想提高自己的教学质量,总要花费一番心血,这番心血花在哪儿?我建议您试用这三条原则方法,它会比抓“给差生补课”收到更好的效果。实践表明,不论是对程度好的学生和程度低的学生,这套方法都有积极意义。下面我就分头叙述一下。     

中学音乐课堂点滴感悟

随着音乐新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。音乐教师应该充分认识到更新教学观念、改变教方法的紧迫性,这也是每一个音乐教师的职责。下面我谈谈自己在音乐新课程教学实践中的一些经验,也是自己在音乐教学过程中尝试的一些教学方法,主要有以下几个方面的内容。     

地理教学中运用“问题解决教学法”的研究

在教学中应该创设一种让学生发现问题、自己找出策略解决问题并检验其正确与否的教与学的方法。这就是“问题解决”的教学方法。本文就这一教学方法,结合自己的教学实践,谈谈个人的一些认识。     

浅谈普通话上声变调和语调现象及其对外汉语教学

本文从汉语语音中特有的声调系统入手,对变调的内涵以及变调的基本类型进行阐述,并结合实际情况对留学生在学习汉语过程中比较难掌握的上声变调现象进行具体研究。说明上声变调现象的普遍性,解释它基本的,常见的三种变调类型。此外,还对留学生容易出现的语调问题进行探究世界上每一种语言都有自己的语调变化,只不过不同的语言,实现语调变化的方式和方法都不尽相同。最后,联系对外汉语教学实际,有针对性地提出一些关于上声变调问题和语调问题的教学方法。     

对高中化学教学中应用实验教学的探索和思考

化学是一门以实验为基础的重要学科,实验更是科学研究最重要方法之一,是高中化学教学中最生动、最有效、最直观的教学方法,对学生学习化学、学好化学意义重大,笔者结合自己在高中化学教学一线的实践经验,从培养学生的观察能力、增强学生的探索创新能力、锻炼学生的实际动手能力这三个角度,对高中化学教学中应用实验教学进行了一些初步的探索和思考。     

浅谈音乐教学方法在课堂上的运用

教学是教师和学生双向互动的一种有目的、有计划、有组织的活动。音乐教学方法包括教师的教授方法和学生的学习方法,本文就如何改善音乐教学方法,从学习兴趣、主导教学、多元化教学三个方面谈谈自己的体会。     

浅析英语写作的三种教学方法

当前英语写作教学中普遍使用的三种教学方法是成果教学法、过程教学法和体裁教学法。这三种方法各有其优点和缺点。教师应针对不同的教学现状与存在的问题,有机地结合这三种教学方法。     

谈物理教学方法的选择

无论上什么课 ,教学方法都很多。但是 ,无论有 多少种教学方法 ,都没有一种是“万能”的、“普适” 的。就拿物理教学来说 ,单一的教学方法很难全面有 效地完成物理教学的目标与任务 ,这就要求我们在 选择和确定教学方法时 ,必须从总体目的出发 ,对各 种教学方法进行优化选择 ,有机组合。 一、正确处理教师主导作用与学生主体作用之 间的关系 ,树立起科学的学生观。 教师与学生是组成教学的两个最基本的因素 , 明确教师和学生在教学中的地位和作用及其相互关 系 ,是选择课堂教学方法的重要理论依据。教学过程…     

知识结构图的二次开发利用——谈解决综合问题的能力

一、“利用知识结构图来帮助学生提高解决综合问题的能力”教学方法的理论依据 第一：结构主义教学理论 结构主义教学理论的代表人物美国心理学家、教育家布鲁纳认为，每一门学科都有自己的基本结构，这是学生必须掌握的科学因素，也是教学过程的中心．[第一段]     

爱国主义教育必须与情感、思想、行为的教育相结合

爱国主义的三种基本表现形态作为一种客观存在,爱国主义有三种基本表现形态。第一、情感。爱国主义是一种情感。列宁曾说过,爱国主义就是千百年来固定不变的对自己祖国的一种最深厚的感情。因此,每一个爱国主义者,都有一腔对自己祖国的热爱之情。从陆游的“死去原知万...     

英语教学艺术浅探

教学艺术主要是指教学的技巧、技艺 ,是教师在教学中遵循教学规律 ,灵巧地运用合理教学方法 ,创造教与学的和谐 ,完成教学任务 ,实现教学目的的一种有效手段。教学艺术有生动性、和谐性、美感性和创造性四个特点。生动性是教与学的基本特点。教学艺术是对教学方法的灵活运用 ,凡是具有教学艺术的教学 ,课堂气氛必然生动活泼、丰富多彩 ,师生沉浸在一种欢乐的教学氛围中 ,学生“乐学” ,学得生动活泼 ,教师“乐教” ,教得活泼灵活。和谐性主要是师生的配合。教学过程有三个不可缺少的基本因素 :即教师、学生、教材。由于这三个因素互相联系、…     

英语阅读驱动下的高中英语写作教学

听、说、读、写,是英语语言教学中最基本的技能。在这四项基本技能中,学生最难掌握的是"写"这个技能,也是学生最薄弱的一项。所以,寻找一种好的教学方法,提高学生的英语写作能力至关重要。本文在这样一个背景下探讨了英语阅读驱动下的高中英语写作教学的方法与效果。