小学体育课堂教学方法创新刍议

新的体育课程标准更新了体育教学观念,同时对体育课的作用也做了进一步深化。从而确立了适应现代社会性质的健康观念,为小学体育教育工作者的教育教学改革指明了方向。笔者结合自己的教学实践,从如何培养学生的健康心态,培养学生善于接受意外事实的能力,培养学生乐于合群的性格,培养学生的创新精神和实践能力,以及怎样采用“运动处方”教学方法等方面做了探究。     

如何在英语课堂教学中实施创新教育

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中英语教学也必须培养学生的创新能力、当前新课程教学的关键是培养创新精神,创新意识和创新能力,这也是英语老师在实践中认真思考和探索的课题。在教学改革的过程中．教学是培养学生创新精神的主要阵地。如何利用这块阵地,发挥学生个体的主体性作用,促进学生的全面发展．增强学生的参与能力以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首妥任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

高中物理教学中学生创新能力的培养

在高中物理教学中,如何激发学生创新意识和独立思考的能力已经成为了现今高中物理教学改革的重点。作为高中物理教师想要培养学生的创新能力,首先应该使自身具备创新的教育理念,只有这样才可以做好高中物理教学中学生创新能力的培养。     

思想品德课教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养是当前教育界研究的个热门课题,也是中学思想政治课教学改革的迫切需要。如何使思想政治课课堂实现由“教”到“学”的转移,使学生产生由“学会”到“会学”的转变,培养和发展学生的自主性素质是至关重要的。     

浅谈三本院校《机械设计基础》课程的教改

《机械设计基础》概念原理多、内容抽象、实践性强,若实训设备不足,技能训练不到位,容易使学生产生厌学心理。如何培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,这是专业教师最为关注的话题,本文是探讨对该课程的教学改革．既强调学生必要的理论知识学习,又要培养学生实际的动手能力,以适应社会的需要。     

深化实践教学改革,提高文秘专业学生档案管理工作能力

正档案管理工作能力是文秘专业学生应具备的一项基本业务能力,《档案管理》是文秘专业的主干课程之一。当前,在高职教育深化实践教学改革提高对学生的实践能力和职业能力培养的形势下,《档案管理》课程教学改革相对滞后,在一些院校仍然不同程度地存在理论和实践脱节,学生没兴趣学教师不愿意教、学生档案管理工作能力不适应工作需要的状况。本文拟结合教学改革实践探索提高学生档案管理工作能力的途径和方法,以期对档案管理教学改革起到抛砖引玉的作     

中学数学教学中学生元认知能力的培养

在当前高中数学教学改革中,如何在教学中更好地体现学生的学习主体性已成为一个焦点问题。我国当前教育改革的重要目标之一,就是培养学生的独立性和自主性,使学生学会学习;而学生的元认知能力是学生进行学习活动的基础。因此,在中学数学教学中培养学生的元认知能力具有十分重要的现实意义。本文共分为四部分。第一部分介绍中学生元认知能力的培养问题的提出及其意义：第二部分介绍数学元认知以及它与数学学习的关系;第三部分介绍怎样在中学数学教学培养中学生元认知能力。     

谈如何提高小学语文课堂教学质量

培养学生素质,提高学生能力,要从基础教育抓起,这就给小学语文课堂教学提出了更高的要求。如何提高小学语文课堂教学质量成为教学改革的首要问题。只有向课堂四十分钟要成绩,才能真正做到既提高了教学质量又减轻了学生的课业负担。     

作品驱动新闻实践教学探索

新闻专业课程具有应用性、综合性和发展性等特点,这对新闻专业的实践教学及其教学改革提出了较高的要求.因此,如何根据新闻专业课程的应用性、综合性和发展性的特点开展新闻实践教学,提高学生的实践能力和创新能力,培养学生分析问题和解决问题的能力,成为新闻专业实践教学的重要研究课题.     

从光合作用谈素质教育

如何在教学中对学生实施素质教育．以达到培养学生综合能力的目的，是摆在我们每一位生物教育工作者面前的一项重要任务，也是深化生物教学改革的重点课题。本文就作者在讲授“光合作用”一节中进行素质教育的作法谈点体会。     

新课标下如何培养学生的高中语文探究能力浅析

新课标下如何培养学生的高中语文探究能力是我们教师应该关注的一个问题,本文分别从如伺培养学生真正的问题意识、如何培养学生自主独立学习的能力、如何培养学生合作与交流的能力、如何培养学生的信息技术整合能力着手阐述其方法。     

新课改下如何培养学生语文的自主学习和探究能力

新课标下如何培养学生的高中语文自主学习和探究能力是我们教师应该关注的一个问题,本文分别从如何培养学生真正的问题意识、如何培养学生自主独立学习的能力、如何培养学生探究的能力阐述其方法。     

高校信息检索课应用性教学实践研究——以安徽大学信息检索课教学为例

高校信息检索课与学生信息利用能力的培养息息相关。信息检索课应用性教学以培养信息检索应用型创新人才为目的,注重理论与实践相结合,注重学生的自主发展。文章对安徽大学信息检索课应用性教学实践活动进行研究,分析应用性教学在提升学生信息利用能力方面的作用,认为应用性教学是今后信息检索课程教学改革的趋向。     

对初中化学概念教学的初探

概念是最基础的化学知识．也是化学知识的重要组成部分．它是学生认识物质属性极其规律的起点。也许有人会说．新课程强调教学方式的转变。提倡对学生创新能力、探索能力、实践能力等素质的培养,并不重视双基础教学,其实,这是对素质教学的误解。试想一下．没有任何化学基础知识的学生．它们如何胜任对未知的探究．又如何能在各种实际问题面前,找到解决问题的方法呢？显然是不可能的。因此．化学概念教学是任何时候都应该重视的。本文就新课程教学改革中．如何做好初中化学概念教学进行阐述．仅供大家参考。     

对媒介融合下新闻实务类课程整合的研究

近年来,随着传播技术不断进步,媒介融合的趋势日渐明显,新闻教学改革的步伐逐渐加快.如何进行新闻实务类课程整合,提高新闻学专业学生的新闻理论水平和实践能力,培养具有综合素质的新闻人具有重要理论和实际意义.     

浅谈如何培养学生自主学习的能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中数学教学也必须培养学生的创新能力。当前数学课教学改革的关键是培养创新精神,创新意识和创新能力,这也是数学课老师在实践中认真思考和探索的课题。在新课程教学改革的过程中,自主学习能力是培养学生创新精神的主要手段。     

印刷工程专业课程设计教学改革的研究

随着本科教育越来越大众化和普及化,为了适应社会经济发展需求,教育部已启动高校转向以职业技术教育为核心的模式,越来越多的高等院校推出以培养应用型人才为目标的培养模式1-3。在这样的大环境下,如何适应教育教学的发展,培养学生与社会和工作直接接轨的能力,成为现阶段应用技术型高校教育教学改革的终极目标。       

浅谈如何培养学生自主学习的能力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中数学教学也必须培养学生的创新能力。当前数学课教学改革的关键是培养创新精神，创新意识和创新能力，这也是数学课老师在实践中认真思考和探索的课题。在新课程教学改革的过程中，自主学习能力是培养学生创新精神的主要手段。     

新闻专业实践教学模式研究

本文以高校新闻专业学科加强实践教学的内容为指导,以学生采写能力的提高效果为研究对象,以提高学生新闻专业能力为核心,以“高校+政府”模式为例,将合作办学、开放教学定为方向,以加强学生社会认知为主导,构建培养具有新闻专业能力的学生的实践方案,这对推进新闻专业实践教学改革、培养新闻专业应用型人才具有一定的开拓和示范意义。     

谈谈在高中语文教学中如何培养学生质疑能力

课堂教学中如何培养学生的质疑能力,从而培养学生的阅读能力,发展思维,学会自学的角度论述如何提高语文能力。