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1.
韩公民 《南阳师范学院学报》2004,3(12):117-119
计算机辅助教学(CAI)是以计算机为主要媒介所进行的教学活动,CAI课件则为计算机辅助教学提供了有力的支持。结合教学实际,对CAI及其课件在中学物理教学中运用时应注意的问题进行探讨和分析,并提出了相应的建议。 相似文献
2.
李艳玲 《新乡教育学院学报》2007,20(2):126-127
在中学物理教学中,设计和使用CAI课件要做到:掌握课件的制作,并注重课件的科学性;明确课件在教学中的使用目标;把握好课件在课堂上使用的时机及操作技巧;注意培养学生对知识的探索和创新能力;作好课堂评价。 相似文献
3.
俞超源 《湖南城市学院学报》2002,19(6):110-111
将计算机用于教学的先进方式 ,即计算机辅助教学 (CAI)是进行教学改革的有效手段 .论述了中学物理CAI课件的发展 ,包括它在教学上所拥有的独特教学效果和未来发展方向 ,并举了实例 相似文献
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将计算机用于教学的先进方式,即计算机辅助教学(CAI)是进行教学改革的有效手段,论述了中学物理CAI课件的发展,包括它在教学上所拥有的独特教学效果和未来发展方向,并举了实例。 相似文献
5.
王明星 《中国教育技术装备》2010,(2):44-45
物理学科的特点以及CAI课件的多媒体优势,使CAI课件应用于中学物理教学成为必然。笔者总结近几年在应用CAI课件于中学物理教学实践中所得到的一些体会和方法,并且提出一些个人的思考与建议。 相似文献
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文章分析了CAI即计算机辅助教学的练习模式、课堂教学辅导模式、模拟模式、情景创设模式等四个模式,提出CAI在中学物理教学中的作用. 相似文献
8.
本文分析了传统多媒体课件的优缺点,阐述了教学设计、特色设计和创作工具,总结了制作基于Web的物理CAI课件的思路和创新点。 相似文献
9.
本文分析了传统多媒体课件的优缺点,阐述了教学设计、特色设计和创作工具,总结了制作基于Web的物理CAI课件的思路和创新点. 相似文献
10.
黄斌 《中国现代教育装备》2005,(9):20-23
本文以2004年10月,作者对南充市三所高校(西华师范大学、西南石油学院、川北医学院)200名学生和100名教师的两份调查问卷为基础,分析了目前学校运用CAI课件进行教学的现状和CAI课件设计存在的问题;并结合视听心理,提出CAI课件制作的原则。呼吁学校不但要投资兴建校园网络和多媒体教室,更要加强对高校教师现代教育技术的培训。 相似文献
11.
胡家耀 《中小学实验与装备》2007,17(4):24-26
随着计算机技术的快速发展,现代教育技术在教学中的应用越来越广泛,然而,在利用计算机辅助化学教学中,虽然与教材配套的有一些课堂教学资源,但这也很难适用于具体的课堂教学实践,困扰中学化学教师的主要问题是课堂教学软件的严重不足.本文就教师制作化学教学课件的相关要求谈谈个人体会. 相似文献
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以Adobe Photoshop7.0和Macromedia Flash MX2004软件为多媒体课件的制作平台,叙述了中学体育多媒体课件的制作过程。 相似文献
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物理实验CAI仿真课件的开发 总被引:5,自引:4,他引:5
赵纪平 《实验室研究与探索》2001,20(1):27-28
探讨了制作物理实验CAI仿真课件时应注意的一些问题,并介绍了牛顿环实验模拟课件的特点与功能。 相似文献
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本文对小学省级骨干教师《自然》课自制课件在选题和设计方面应注意的问题进行简要介绍和探讨 相似文献
17.
关于高中数学CAI的几点思考 总被引:1,自引:1,他引:1
赵锡成 《中国现代教育装备》2006,(12):86-87
计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI己成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑,利用CAI,极大地促进了数学学科教学水平的提高,在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素,展示知识的产生过程都有很大的优越性。 相似文献
18.
赵春兰 《张家口职业技术学院学报》2002,15(2):42-43
随着CAI的进入,中学教学数学的模式将发生重要变革。我们要精心设计课件的内容形式,改进教学方式,提高教学质量,通过人机交互,使教学过程更符合学生的认识规律。 相似文献
19.
周榕 《渭南师范学院学报》2001,16(2):75-78
本文根据心理学对创造性思维的研究,提出“创造性思维的培养应贯穿于CAI课件设计的各个环节”的思想,并从课件输入的信息刺激设计、反馈设计、支持与帮助设计三个方面阐述了具体的培养策略,同时指出了该项研究所面临的挑战。 相似文献
20.
运用CAI课件辅助小学数学教学有利于提高学习效率,突破重点、难点,优化课堂教学,丰富教学内容,为学生营造一个开放、有趣的新的教学环境。CAI课件的设计应遵循必要性原则、紧扣新课程标准的原则、科学性和实用性原则.恰当选用CAI课件制作软件平台,综合使用多种素材并认真进行测试、修改。 相似文献