浅谈化学教学中演示实验的直观教学

化学是一门以实验为基础的学科。演示实验是一种最有效的直观教学方法。我的感受是：即使讲千遍,不如做实验。要成功地做好演示实验化学是一门以实验为基础的学科。演示实验是一种最有效的直观教学方法。     

基于仿真技术的虚拟实验系统研究与实现

针对传统实验室建设模式存在的投资大、效率低、实验结果可控性差、教学效果有限等问题,提出建设基于三维仿真技术的虚拟实验系统的设想,并利用Pro/Toolkit二次开发程序包,构建了基于Pro/Engineer和Visual Studio的挖掘机工作装置运动仿真虚拟实验系统。最后,通过实际应用验证了该系统的可行性和有效性。     

高校化学实验绿色化研究

高校的基础化学涵盖了无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等学科,基础化学实验是化工、化学、生物、医药、食品等相关专业的基础课。实验涉及学科专业门类多,实验内容覆盖面广,实验所需试剂量大,由此产生的＂三废＂如果没有科学合理地处理,将会造成许多负面影响,因此,加强基础化学绿色化研究,将绿色化理念融入基础化学实验的各个环节,具有非常重要的现实意义。     

计算机网络教学中虚拟实验与真实实验整合研究

在实际的计算机网络教学中,以小组探究式学习为主模式,开展虚拟与真实实验整合教学,可以有效地促进提升学生的学习水平,并使学生在整合实验教学过程中,能够积极参与、探究计算机网络教学实验研究内容,从而可以提高学生在学习计算机网络知识方面的综合实践能力与创新能力。针对目前高校学生开展计算机网络方面的实验教学中,将虚拟实验、真实实验进行整合,可以将两种不同的实验教学模式进行虚实结合,不仅能够优势互补,也可以有效促进改进我国传统的计算机网络实验教学模式,积极提高学生实际应用计算机网络知识的能力。     

图书馆学基础理论研究随想

本文简要地剖析了当前中国图书馆与基础理论研究中影响其进一步发展的三大问题     

怎样加强学生化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。化学实验技能既是化学实验内容的重要组成部分,又是始终贯串于所有化学实验的全过程,保证各类化学实验安全、顺利进行和获得正确的结论,制备合格产品和测定准确数据的基本条件。作为化学教师,应千方百计地做好演示实验和学生实验,鼓励并指导学生做一些选做实验和家庭化学小实验,适当布置实验习题,充分利用现有实验条件,加强实验教学。     

化学实验中的能力培养

初中化学实验是学生学好化学知识,培养学生能力的重要手段。教师应在教学过程中,认真钻研教材,充分挖掘利用教材中现有的各类实验进行教学,并鼓励学生对现有教材中的实验进行探素创新。把学生培养成适应新形社会需求的创新型人才。     

浅谈化学课堂中的设疑技巧

中学化学担负着传播基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,特别是初中化学更是如此,课章设疑是启发学生思维,     

对图书馆学基础理论研究的思考

该文从分析科学理论入手，澄清人们对“理论必须能够指导实践”观念的误解，认为当前图书馆学研究并不存在理论研究超前现象，强调加强图书馆学基础理论研究，使图书馆学能够立足于既已成熟之诸学科之林的科学。     

如何帮助学生理解化学实验

在化学实验教学中,利用多媒体CAI与化学实验的整合帮助学生理解化学实验的目的就是增强实验的直观性和可控制性,培养学生的观察、思维能力以及空间想象能力,为此,在新教材实验教学的实施中,我们对由于部分实验仪器使用复杂或由于实验方法的问题的某些实验的现象不明显,化学教师无法有效演示的部分实验,学生也无法正确理解这类实验,而且就是具有较好演示效果的部分实验,也因学生只观察到宏观的现象而不能很好地去理解化学反应的本质,因此导致化学实验没有起到应有的作用等等这些方面作了以下的探索。     

体验式学习情境下档案学虚拟教学参与意愿研究——以档案陈列虚拟仿真实验为例

虚拟教学是现代信息技术与教学环节深度融合的时代产物,也是培养实践性、应用型人才,改变传统教学模式,提升教学水平的重要实现形式之一。以“档案陈列虚拟实验”为例,基于计划行为理论,探索学习者参与虚拟教学的影响因素,并结合体验式学习理论,分析虚拟教学对于促进档案知识学习周期的完整性、循环性和可持续性的作用。     

虚拟专题阅览室的设计与建设——以化学化工虚拟专题阅览室的实践为例

以化学化工虚拟专题阅览室的设计与建设为例,阐述虚拟专题阅览室的基本资源与结构、服务模式、技术保障支持条件及其建设意义和服务创新特点。     

对图书馆学基础理论研究的再思考

文章认为实用性不能成为衡量图书馆学基础理论研究成果的唯一标准，提出图书馆学基础理论研究既要联系实际，又要走在实践的前面，进行超前研究，并对如何探索创新提出新见解。     

自制化学实验教具感悟

化学是一门以实验为主的自然科学,实验是一种重要而有效的学习方式,它具有直观性强、科学性强等特点。为了响应新课标中要求学生多动手,从试验中自己得结论的精神,应多鼓励学生自制教具,并对课本中的实验加以改进,使之操作简单,环保性好,现象明显。     

虚拟实验教学系统的研究与应用

虚拟实验教学是实验教学的一个重要发展方向。本文在分析现有虚拟实验教学系统的基础上,针对虚拟实验教学环境、虚拟实验教学平台、虚拟实验教学管理系统进行了研究与设计,提供了电路分析、数字电路、Linux操作系统管理及计算机网络四门课程的虚拟实验,并在教学实验中实际应用。     

网络虚拟实验平台在高等教育网络化、信息化中的应用研究

根据现阶段高校信息化与数字化校园建设需求。本文论述了高校网络虚拟实验平台建设的必要性、国内外应用发展情况、系统特点及在未来实验教学中的优势。     

基于网络的现代教育技术虚拟实验系统构建

本文介绍了现代教育技术虚拟实验系统的设计与开发,重点对虚拟实验系统的教学设计目标、系统内容构成、虚拟场景构建和关键技术进行了研究和探讨,为现代教育技术实验教学、虚拟实验系统的开发提供了一定的参考。