打造高效课堂 开展小组学习

分组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式,也是促进学生会学习,学会交往的重要形式,需要我们不断探索,努力研究,使这种学习形式更完整、更合理、更有效。     

浅析高中语文中高效课堂的构建

素质教育是遵循教育发展规律的,有利于学生身心健康、全面素质提高的教育。“高效课堂”这种新的教学思想在此背景下应运而生。     

运用构建理论 创设高效课堂

本文根据自己的教学实践,分析建构主义理论在数学教学中的运用,阐述了创设高效课堂的方法。     

音乐高效课堂创新教学方法例谈

新课改下,中等职业技术教育教学必须与时俱进,追求高效高质的音乐课堂。不能再重复低效能,低质量的教学。为此,在音乐教学中,我大胆进行改革,探索出“想象取名法”、“主题识记法”、“对比欣赏法”、“音乐评价法”等音乐高效教学法,希望对你的教学有所帮助。     

高中化学高效课堂创建策略

如何优化化学课堂教学？提高课堂效率,是深化化学教学改革的重要方面,是高中化学教学要求的核心。教师要从创设情境,优化课堂等角度进行多维优化,充分发挥学生的主体作用,提高教学效果。高效课堂,顾名恩义就是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效。那么,如何才能构建高效课堂呢？作者就多年的教学经验谈了以下几点,供广大同仁参考。     

浅谈高中数学高效课堂的构建

随着素质教育的提出,传统高中数学教学方式已经不能适应社会发展的需要。因此,在新的教育观念下,探完高中数学的高效课堂尤为重要。     

中学语文高效课堂有效性浅谈

课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。课堂教学应该是各种样式、各种方法。在我们倡导的新课程改革下,初中语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置？     

试论如何构建高中物理高效课堂

构建高中物理高效课堂,力图在新课程改革中研究和创建以”减少课堂讲授时间、引发学生主动性、提高学习效率”为重点的课堂教学形态,以切实改变课堂教学的现状,提升高中物理教学质量的新思路再次成为课堂教学改革的热点。     

激发学习兴趣 构建高效课堂

充分发挥学生在语文学习中的主体作用,努力提高学生的学习能力,这是提高语文教学效率的关键。而提高学生学习能力可以从研究怎样改善非智力因素入手。兴趣是非智力因素的一个方面,也是学习最好的老师,所以,提高学习兴趣是至关重要的。如何提升学生对语文课堂的兴趣呢？我想就应该在构建高效的初中语文课堂上下功夫。初中语文高效课堂的构建中,教师要激发学生学习兴趣,努力营造和谐课堂氛围。     

小学数学高效课堂的构建

高效课堂是一种理想的教学境界,表现为教师教得轻松、学生学得愉快。高效课堂中的“高效”是相对的。其本身是一个追求的过程,没有尽头。如何构建高效的课堂,笔者就多年的教学经验谈了自己的看法。     

探讨新课标背景下打造高中数学高效课堂

高效的课堂教学就是要在尽量短的时间内,使学生在迅速获取知识、提高技能,增强对自然和社会的责任感,为终身学习打下基础。新课标指出数学教师要注重课堂教学的各个环节,以学生为本,创建和谐课堂,努力提高我们的课堂教学效率。本文对高中数学高效课堂的构建提出了几点建议。     

构建初中语文的高效课堂的策略

初中语文课堂教学是提高初中生素质的一个主要渠道。为了更好地完成初中语文教学任务,就必须优化课堂教学,构建高效课堂。本文提出了构建初中语文高效课堂的策略。     

用现代教学理念构建高效课堂

面对日新月异的教育教学革新,现代教师主要应具备三种能力,即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力,并且需要教师把这三种能力在课堂教学中集中表现出来。教学怎样面对全体学生,怎样促进学生学习质量的全面提高,已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。     

打造初中语文高效课堂，提升初中语文教学质量

在新课程改革的大背景下,为了打造初中语文高效课堂,提升初中语文教学质量,作为初中语文教师的我们,必须想方设法转变观念,不断探索出更加科学有效的教学方法,切实提升自身的业务素质水平。本文结合笔者进行初中语文教学的实践经验,对于如何打造初中语文高效课堂,提升初中语文教学质量进行了深入的探索。     

新课改模式下初中英语高效课堂的构建

当前,我国传统教育的不足已被广大教育工作者所认知,为了切实提高我国课堂学习效率,深化教学改革势在必行。本文将从初中英语教学的角度来剖析在新的形势之下,如何提高初中英语课堂的高效性,旨在不断提升英语学习效率,切实提高我国英语教学水平。     

新理念下，谈谈初级中学体育的高效课堂

本文分析了新理念下体育教学中所追求的高效课堂，笔者根据教学实际结合学生实际从几个方面加以简要阐述。     

如何创建小学体育和谐高效的课堂

和谐高效课堂目标是明确的,是对传统教学模式的改革。虽然与传统教学模式的目的有一致的地方．但它的具体要求已经远超传统,作为体育教师必须改变自己的教学方法,才能真正实现和谐高效课堂教学的目标。     

谈谈如何创建语文优质高效课堂

教师不断学习,自觉提高自身素质,营造和谐学习氛围,是创建优质高效课堂的前提;创新教学模式,提升学生自主学习能力,是创建优质高效课堂的关键;树立新的课堂管理理念,掌握新的课堂管理技能,是创建优质高效课堂的保证;创新理念,关注全体学生, 善待学困生,是创建优质高效课堂的重中之重;优化时间安排,加强集体教研和教学反思是创建优质高效课堂的主要手段。     

“高效课堂”模式在语文课堂中的运用

高效课堂是指在有限的时间内（45分钟）,高效率地完成教学任务和达成教学目标。高效课堂的根本在于最大限度满足学生的学习需要,科学有序地组织好课堂教学,预设好课堂要解决的问题,把更多时间还给学生,彻底摈弃传统的满堂灌、填鸭式教学。“高效课堂”实施的关键是让学生动起来,让学生真正会学、学会。怎样才能实现真正的课堂高效呢？几年来．我把自己对高效课堂的这种理解渗入到语文教学的实践中去,渐渐的也有了一些感悟和想法,并进行了几点尝试。     

让职高数学课堂更加“高效”

职业高中数学课堂进行有效性教学的关键是要想方设法调动学生学习的积极性,让学生主动参与到数学知识的建构过程中来,让他们主动学习、勇于探索、体验数学发现和创造的历程,展现聪明才智,使学生积极参与课堂教学,使课堂气氛活跃,充满情趣,和谐愉悦,让学生真正婷觉到自己已成为课堂的主体,实现课堂的高效性。