浅谈如何提高初中生英语写作水平

《英语课程标准》明确提出英语学科的素质教育目标：使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。写作,作为压轴题,我们这里近两年的中考题型,书面表达题也体现了对写作的重视：两篇写作,共25分（满分120分）。而有的学生对写作谈虎色变,望洋兴叹,不知所措,写的语无伦次,支离破碎,甚至略去不写。汉语式的英语句子普遍存在。     

如何提高英语写作水平

很多老师都发现许多学生写出来的作文有很深的汉语思维印迹，而这也正是许多学生英语作文得分不高的重要原因。关于这个问题，国内有许多的相关研究，但是其理论主要集中在汉语负迁移和学生的汉式英语表现方面。本文我力图从汉语思维角度对上述问题做一番探讨，并尝试提出一些相应的对策和建议。     

提高初中生英语写作水平的尝试

写作是语言学习的基本技能,是综合性很强的语言运用形式,进行英文写作能够培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能力,提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力。写作的同时词汇、语法、句型、课文都会自然得到复习和巩固。还能帮助我们提高使用英语的准确性,我们写一个句子,就得力求句法、用词、拼法、大写、标点等等完全正确,写的越多,语言就会越准确。经常进行写作,     

如何提高小学生的写作水平

本文总结了提高小学生写作水平的几种方法：培养兴趣,加强平时训练;学会观察,吸收素材;倡导自主,培养习惯;采取激励机制,培养写作兴趣。     

如何提高学生的写作水平

本文提出了提高学生的写作水平的几种途径：以课文为依托,架构作文与生活的桥梁;出好作文题;培养学生的自信心;为学生营造练习写作的氛围;鼓励激发写作的动力。     

如何提高学生的写作水平

在初中作文教学中,越来越多的老师和学生觉得作文的教、写、改是非常麻烦的事情,甚至觉得是项沉重的负担。其实当我们教会学生观察生活、仔细选材、学会立意后,学生就会下笔如有神,作文质量上去了,改就必然轻松无比。因此如何让学生爱上写作文是解决问题的关键。     

浅谈如何提高小学生的写作水平

本文总结了提高小学生写作水平的三种方法：激发学生的写作兴趣;培养学生的写作灵感;乐于评改,善于评改。     

怎样提高英语的写作水平

在英语的写作中,好多学生感到作文难,分析原因,主要有以下几点：一是“货源不足”又“不懂经营”,即：词汇贫乏,不会句型,不懂语法,如何去写？二是“底气不足,缩手缩脚”,越怕写不好,越不敢写,越不想写,就越不会写。     

运用语篇手段提高新闻英语写作水平

新闻英语写作是英语写作的一个重要组成部分,新闻写作的质量既取决于高品质的素材,又取决于出色的文采。孔夫子“言之无文,行而不远”就是讲文采的重要性。怎样才能使一篇文章流畅自然,衔接方法的正确运用是问题的关键。而“每种语言都有其独特的语篇组织原则”（Connor,1996：5）。外语学习者在写作或翻译过程中,由于缺乏对目的语语篇组织规律的了解,往往把母语的语篇组织原则迁移到目的语中,造成文章或译文的结构偏差”。     

如何提高初中生的英语写作能力

书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,它要求学生有扎实的语言基本功,一定的审题能力,想象能力、表达能力、评价能力等,用于测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力,这项综合能力的测试,给初中英语教师和学生提出了更高的要求,只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的中考竞争中,信心十足,游刃有余。我结合新教材的内容,在教学中探索了一些学生的写作训练。     

提高学生写作水平的探索

本文介绍了提高学生写作水平的几点教学方法：捕捉亮点,激发兴趣;引导学生从生活中寻找作文材料,调动学生的写作热情：注重想象和发散思维的培养;博览群书,积淀素养。     

浅谈阅读对提高写作水平的作用

激发学生阅读的兴趣，能够较好培养学生自主学习的能力，培养学生对优良作品的欣赏能力；强化阅读背诵训练，能够进一步奠定学生的语言基础，增强创新意识。作为老师要善于指导学生在阅读中总结，组织学生谈阅读体会、感受、认识和观点，在交流中互相启发、互相促进，以此，提高学生思维能力，达到提高写作水平之目的。     

论如何提高高中英语写作水平

在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力英语写作是英语学习的最高阶段．中学生必须具备了一定的词汇积累．语法基础和英语语感才能进行英语写作．因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文试从学生和老师2个角度出发,就如何提高学生英语写作能力．谈一下个人的看法和建议．     

如何提高高中生英语成绩

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯,如：制定计划课前自学专心上课勘记笔记及时复习反复练习充分利用教材进行学法指导归纳指导法对比指导法解答说理法启迪思维法讨论活动法。     

如何提高小学生的写作水平

作文教学,有许多值得探讨的问题。首先要激发学生习作的欲望;作文命题要贴近学生生活;专项训练,让学生大胆想像;同时提倡学生写生活事件;尊重学生特殊的观察方式。     

浅谈如何提高英语写作能力

英语写作能够比较客观地反映学生多方面的语言运用能力,如语言表达能力和思维组织能力。写作是一个发现过程。很多时候,写作是有着社会影响的个人活动。可是,我们有相当一部分学生惧怕荚语写作,他们的语篇布局与衔接能力差,写作内容贫乏,语法错误多,汉语式表达严重。针对这样的情况,本文从不同角度阐述了一些解决方法,以提高学生的英语写作能力。如将英语写作训练与词汇、语法、句型结构训练相结合,将英语写作训练与听、说、读结合起来,与思维训练结合起来。     

浅谈如何提高英语阅读的速度

信息社会的到来和国际化的发展,使得英文快速阅读变得越来越重要。本文分析了影响英语阅读速度的原因．揭示了提高英语阅读速度的技巧,并对如何打好英语阅读的基础提出了一些建议。     

如何提高中学生的英语写作能力

英语写作一直英语学习中的难点,也是很多中国学生学习中的弱项。但它一直是英语试题的重要组成部分。同时也是评价学生综合语用能力的方法。在英语教学中我发现中学生在写作发面存在各种各样的问题,写作中要涉及语法、词汇、文体等诸多方面的知识。因此,写作水平的提高,     

通讯员如何提高新闻写作水平

牢固树立“精品”意识,这是通讯员提高新闻写作水平的关键。通讯员队伍是党的新闻宣传事业的一支重要力量,他们不仅人数众多,而且都生活在基层, 与人民群众有着密切的联系,对群众的愿望和要求有