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由《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(以下简称《概论》课)教学内容模块化的特点决定,可以在教学中运用比较法教学,进而提高课堂教学效果,培养学生自主学习能力。比较教学法主要分为宏观、中观和微观三种类型,是对《概论》课教学法的丰富。 相似文献
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由童庆炳主编、武汉大学出版社出版的《文学概论》是全国高等教育自学考试汉语言文学专业指定教材。这本教材吸收了国内外文学理论界最新的研究成果，内容繁多厚重（全书长达694页）、理论性强，是汉语言文学专业中最艰深、最难学的课程之一，依有些考生的说法，这门课太枯燥了。其实从认知规律出发，掌握一套行之有效的学习方法，真正学进去、钻进去，就会发现这门课非但不枯燥，还挺有意思，是中文专业中一门特别能开阔人的思维视野，提高人的智力的课程。 相似文献
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对外汉语专业的性质、培养目标,以及对外汉语教学概论课程的特点均表明：在对外汉语教学概论课的教学过程中加入实践环节是必要的。对外汉语教学概论的实践教学应遵循以能力培养为核心、以学生为实践中心及以教师指导为辅助条件等原则。 相似文献
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鲁庆中 《商丘职业技术学院学报》2009,8(6):98-99
现在，在理论性、知识性较强的《文学概论》课程教学中，教师因为受学生评教的影响，担心评价过低，普遍存在着一味迎合学生口味的现象，从而产生了降低教学标准、简化教学内容、矮化课程知识等不良结果。基于此，我们提出，《文学概论》教学应该遵循自己的特点与规律，才符合其教学要求。 相似文献
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赵新燕 《雁北师范学院学报》1999,(2)
党的“十四”大强调,建设有中国特色社会主义的理论,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。《邓小平理论概论》围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一中心问题第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设和巩固社会主义,科学地概括了社会主义的本质,正确地揭示了中国社会主义的发展规律,指明了有中国特色的社会主义发展道路。学习和掌握这一理论的基本观点和科学体系,指导学生运用马克思主义的方法论认识和分析现实问题,树立正确的人生观、世界观、价值观,确立… 相似文献
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试论《地球概论》的地位和作用方明亮近年来，有些高等师范院校地理专业，在教学改革中取消了《地球概论》课程，其基本内容合并在《普通自然地理》中，只作为地球的基本知识，讲授６个课时，以应付学生将来在中学的教学需要。笔者认为，这种做法是极不负责的，它不利于地... 相似文献
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《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的瑰宝。尤其其中有关教学原则方面,是其精华所在。如教学相长、藏息相辅、长善救失、启发诱导等教学原则,至今仍有其现实意义。 相似文献
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《马克思主义基本原理概论》课是思想政治理论课中思想性、理论性最强,也是最抽象的一门课程,要提升本课程的教学实效,实现教学目标,必须有效地运用案例教学法。《马克思主义基本原理概论》要结合当今社会的变化和当代大学生的思想实际,案例教学新原则必须做到“新”、“实”、“动”。 相似文献
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《文学概论》教学培养学生自学能力的尝试于信明向学生传授知识与培养学生能力，从来是教学理论和教学实践中十分重要的问题。中外许多著名教育家的教学论思想，大都关联着这个重要的问题。一些有关教学原则、教学过程和教学方法的理论探讨，大部以此为出发点和归宿。本文... 相似文献
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跨界是高职《文学概论》教学走出困境的一种思维向度,本文从课程改革、专业建设和人才培养角度论述了文学概论课程教学跨界的必要性,并提出我们的教学应努力实现理论与实践的跨界结合、文学概论课程与其他课程间的跨界融合、汉语专业与其他专业间的跨界渗透以及学校与社会间的跨界合作的设想。 相似文献
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《文学概论》课的教学改革是个“老、大、难”问题,这应该引起我们的关注和重视。应该从明确教学目标、加强教材建设和改革教学手段等方面入手,努力改变文学理论教学的沉闷气氛,在理论和实践的结合中提高学生的人文素养。 相似文献
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周春宇 《宁夏师范学院学报》2007,28(4):57-59
建国以来,我国高校《文学概论》教材建设经历了三个发展阶段;到世纪之交,又一次面临新的挑战。具体与普遍、前沿与基础是《文学概论》教材建设中必须处理好的一对矛盾,因为《文学概论》主要讲授文学的元理论,即基础知识和基本原理。基本原理是从研究大量具体文学现象的基础上提炼出来,具有较大普遍性和相对稳定性;新的文学实践和前沿理论成果可以补充、完善或更新某些基本原理,但不能替代基本原理。因此,《文学概论》教材在贴近文学实践和体现前沿性的同时,不能丧失作为基础理论的性质。 相似文献
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Lin Hui 《福建工程学院学报》2001,(2)
分析了《毛泽东思想概论》需要运用演讲作为教学形式的原因 ,详述了具体实施办法和效果 ,认为从素质教育的要求出发 ,在《毛泽东思想概论》教学中运用演讲的教学方式是十分必要的和可行的。 相似文献