初中政治教学中学生创新意识的培养措施分析

初中政治教学改革的关键就是对学生创新能力、创新意识和创新精神的培养,它涉及了教师与学生的思维变革。在素质教育全面实施的今天,作为思想政治教育基础的初中政治教学,需要强化对学生创新意识的培养,来顺应时代潮流,实现与时俱进的发展。     

初中政治课程教学有效性的提升

正初中政治教学的主要任务是对学生的思想品德进行塑造,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。初中阶段正是学生身心成长的关键时期,思想政治教育需要深入到学生的内心当中,才能发挥理想的效果。因此,政治课程应不断提升教学有效性,使学生在政治课程学习中满载而归。一、初中政治课程教学的现状新课程改革实施以来,初中政治教学取得了显著的进步。多媒体教学的应用彻底改变了课堂面貌,原先枯燥的书面讲解发展为生动的多媒体教学,教师可以通过丰富多彩的     

初中思想政治教学中学生学习兴趣培养研究

初中政治教学虽然不乏案例和故事,但更多的政治思想需要学生理解和背诵,在这样一个教学过程中,学习兴趣起着至关重要的作用。一、初中思想政治教学培养学生学习兴趣的必要性"兴趣是最好的老师",针对学科教学而言,这句话无疑是真理,特别是初中思想政治教学,兴趣在整个教学过程中所产     

浅析初中政治教学中学生创新意识的培养

初中政治教学的目的不仅仅是让学生记忆,更是让学生理解政治,有自己的思想,在教学中,要注重培养学生的创新意识。就初中政治教学中学生创新意识的培养提出了几点策略。     

如何将法制教育融入初中政治教育

<正>依法治国是社会主义社会的根本特征之一,法制教育应该贯穿国民教育的始终,对于初中学生的教育而言,思想政治教育是法制教育的最好平台和最佳切入点。加强初中学生的法制教育,增强学生的法制意识是中学政治理论教师义不容辞的职责。如何将法制教育融入初中政治教学至关重要。一、将法制教育融入思想政治课思想政治课是初中学生的必修课,成功的思想政治课能培养学生志存高远,有助于学生成长成才。(一)结合学生年龄实际,促进学生健康成长。初中学生正处于由少年时代向青年时期转型的年龄阶段,尚未完全形成对周围世界的价值理念,思想丰富、思维活     

加强学生道德品行培养

初中教育是我国培养人才的重要阶段。初中教育对塑造学生的人生观、世界观和价值观起着重要作用,也具有重要的意义。初中政治课程对学生的思想品德起良好的塑造作用,所以要重视初中政治课堂教学,努力提升学生们的整体素养,促进学生全面发展,为学生以后的成长打下坚实的基础。道德和品行是做人的根本所在,因此培养学生良好的思想品德势在必行,道德品行是我们每一个人都应该具备的素质,初中政治课程对学生的道德品行培养起到良好的塑造作用,因此要重视初中政治课堂,促进学生全面发展。     

初中政治实习教学

初中政治包含了法律和道德等内容,这对于提高一个学生的综合素质和能力有着重要的作用。初中政治教学的难点在于如何让学生主动去接受和学习教材内容,而大部分学生对政治课不感兴趣,这主要是因为政治在中考成绩比例中所占的比例很低,而且政治的内容主要靠背诵和记忆,这些都是学生不喜欢政治的原因。实习教学是一种开放型的课堂,学生可以不在教室里学习,可以通过多种形式来进行教学。这就改变了传统的教学模式,并且让学生对政治学习产生了浓厚的兴趣,进而提高了学习成绩和综合能力,这种教学模式虽然有了很大的进步,但是仍然需要提高。     

确立学生主体地位,打造高效课堂——初中政治教学中几种能力的培养

随着新课程改革的不断深入,学生在教学中的主体地位日益凸显。为了适应自主学习与创新能力培养的需求,初中政治教学要增强学生这方面的意识。而如何使初中政治教学利用新的背景实现蜕变需要教师与学生的共同努力。推进初中政治教学至关重要,必须给予其足够的关注,才能适应时代发展的需求,培养更多的有用人才,为社会作出贡献。     

初中政治教学中学生创新意识的培养

现行苏教版初中政治课程教学已将对学生创新意识的培养列举为政治教学的重要教学目标之一,同时也引发了由师生共同参与教学模式的思维转变。本文中,笔者根据多年的教学经验,对初中政治教学工作中学生创新意识的培养问题,从其自身角度进行了深入地探讨。     

初中政治教学中如何培养学生的思维能力

根据初中政治新课程标准,初中政治教材内容越来越开放、综合,包括时事政治、经济发展、人文、社会等多方面知识,这有利于培养学生的思维能力。如何在初中政治教学中启迪学生的智慧、发展学生的思维,培养学生的综合素质和能力,是初中政治教师面临的重要课题。为此,本文结合笔者实际教学经验,提出了初中政治教学中培养学生思维能力的方法。     

在心理教育上解析初中思想政治教学方针

在初中的思想政治教学上必须实施心理教育,我们应该提高学生的心理素质,使学生具有正确的自我价值观,且具有健全的人格和独特的个性,还有坚韧不拔、锲而不舍的毅力,还有较强的处事和独立解决问题的能力。文章就此开展问答式的讨论,为求初中思想政治教学可以得到更好的发展。     

浅谈如何提升初中政治教学的有效性

初中政治教学的有效性,不仅关系到初中学生价值观的正确树立,还牵涉到我国素质教育的成败。文章从这个角度出发,积极探析初中政治教学有效性的提升策略,以改变目前初中政治教学的现状。     

培养学生心理素质在初中政治课堂中的体现

正众所皆知,在初中政治课堂上,每一个学生都希望引起教师的关注、尊重和赏识。初中政治课堂提问在教学过程中则是一个很重要的环节,在政治教学中,运用恰当的课堂设疑,既能起到反馈政治课堂教学信息的作用,又能揭示教材的内在联系,促进知识的迁移,还能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,集中学生注意力,起到良好的教学效果。下面针对学生在初中政治课堂提问过程中不同的心理反应,从几个角度进行一下分析和     

浅析政治基础知识掌握方法

初中政治课程时给学生传授知识、培育情感、塑造健康思想和精神的重要课程。学好初中政治不仅需要老师的辛勤传授,还需要学生在教授创造的有利条件下积极主动的学习。本文重点讲述初中学生如何在教师创造良好学习条件的情况下运用科学的学习方法掌握政治基础知识,进一步探讨学生在学习过程中的发挥主观能动性的表现。     

基于教学有效性的初中政治教学实践

随着社会的发展进步以及新课改的不断深入推进,在初中政治教育教学过程中,教师应全面实施初中政治课堂教学改革,采取生活化、高效的教学方式,更好地激发学生的学习兴趣,创设有效教学情景,鼓励学生进行自主探究,引导学生走进生活进行政治学习,真正实现高效的政治教学。为此,本文主要探讨了初中政治教学面临的问题及其策略。     

浅谈新课标下以人为本的初中政治教学

<正>以人为本是新课标背景下政治课堂的基本改革方向。以人为本的教学模式打破了传统初中政治教学模式,以培养学生自主学习能力,提高学生综合素质,实现高效政治课堂教学为出发点和总目标。本文现就树立以人为本初中政治教学理念的重要性和如何实现以人为本的教学模式展开探讨。     

初中思想政治课堂教学中的思维互动

近年来，我在初中思想政治教学中探索如何有效地培养学生思维能力和品质，取得了一定的成效。在此不辞浅陋，进行抛砖引玉式的论述。     

情景教学在初中政治教学中的应用

随着时代的进步,我们对学生的政治素养提出了新的要求,所以我们的相关教育部门对于初中政治教学也提出了新的要求。初中政治课是一门在学生看来十分枯燥无味的学科,但是初中政治也是一门非常有意义的学科,只有在政治教学的过程中不断地完善和改变教学过程中所出现的问题,才能够让初中的学生们更加接受基础政治教育课。     

对当前初中政治教学课堂的思考和建议

初中政治对学生的成长起着至关重要的作用,在学生的成长历程中占据重要地位。作者分析了当前初中政治教育中存在的一系列问题,并根据实际经历,提出了关于改进初中政治教学方法的建议。     

情景教学在初中政治教学中的应用研讨

政治课程教学是初中对学生思想修养塑造的重要组成部分,对新时代初中生树立思想道德意识与健全法制观念有着极为深刻的影响力。本文对情景教学的具体适用进行分析,并就此讨论如何将情景教学模式更成功更准确地运用在初中政治课堂中。