搭建学生语文学习平台 出彩语文课堂教学

小学语文课堂教学要有清晰的学习目标。课堂教学过程是可视化的展示与讲述,课堂教学环节要有有效的提问,学生回答问题后要提供有效反馈,根据教学需要组织学生合作学习。提问的目的是培养学生思维和表达能力,提升课堂教学效益。教师可巧借随文习作练笔,让学生在习作的思考与练习中有效提升习作能力。在语文课堂教学中,教师要充分发挥教学智慧,革新教学模式和思路,坚持因材施教,让学生成为课堂主体,促使学生主动学习。     

增强课堂教学有效性应遵循的几点要求

在课堂教学中,要实现教学的有效性,教师应有效整合课堂教学内容;运用多种教学有效手段;激励学生主动参与学习;引导学生自主学习;教师应针对差异性,实施分层教学策略。     

试论英语有效教学的课堂监控策略

课堂教学监控是推动英语有效教学的重要策略,课堂教学监控要求英语教师在课堂中不仅要监控教师自身的教学过程,而且要监控学生的学习行为,指导学生运用适合自己的学习策略进行有效学习,达到师生的教学和谐,增强英语教学的实效性。     

课堂教学实效性的探究——高中新课程课堂听课后的反思

高中新课程课堂有效教学的理念强调三维目标的整合与学生的和谐发展和可持续发展,课堂教学的实效性表现在有效果、有效率、有效益。通俗地说,有效教学就是要增进学习结果,将教师提的有深度问题转化为学生提的有深度问题,让学生学会学习;有效教学就是要提高学习效率,将教师教的方法转化为学生学的方法,让学生学会方法;有效教学就是要提升学习体验,将教师的外在兴趣转化为学生学习的内在兴趣,让学生乐于学习,这些都要成为课堂教学实效性研究的内容。本文就本校高中新课程教学实践中反馈的信息谈谈案例反思。     

初中物理有效教学研究

<正>初中物理有效教学需要以学生为主,使学生成为课堂学习的主人。在课堂教学中,要积极引导学生学习体验,调动学生的学习兴趣,使学生能够在参与中不断探究,不断发现,不断积累学习经验,这样,初中物理有效教学才能实现。作为物理教师要通过有效的策略激发学生的学习兴趣,调动学生的学习潜能,使学生有效学习,这对学生的全面进步具有积极意义。一、有效教学需要创设生动的导入情境在教学中,教师要重视导入教学,要通过创设生动     

探讨小学语文课堂教学有效性提升的策略

作为教育工作者,在课堂教学活动中追求的就是有效的课堂教学。只有在有效的课堂教学中,才能构建轻松愉悦的教学氛围,提升学生的学习兴趣与学习主动性以及参与教学活动的积极性,提升课堂教学水平与教学效果。在教学过程中,教师要充分备课,在全面了解学生的基础上,为学生构建和谐、宽松的学习氛围,激发学生学习兴趣,运用形象生动的教学手段,促进小学生语文课程的学习效果以及语文素养全面提升。     

谈小学语文教学中如何提高课堂教学的有效性

课堂教学的有效性是课堂教学成败的主要依据。要想在小学语文教学中进行有效教学．教师就要灵活采用各种教学方法,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生的学习潜力得到发掘,从而提高教学效率。     

浅谈高中物理课堂导入

<正>良好的开端是成功的一半。在课堂教学中,新课导入环节的高效与否直接影响着课堂教学效果的好坏。在高中物理教学中,教师要精心备教材、备学生,要依据学生的身心特点,设计各个教学环节。有效的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,集中学生的学习注意力,使学生有效参与课堂教学活动,从而促进课堂教学效率的提升。笔者结合多年的教学经验谈谈在高中物理教学中如何实现高效导入。一、创设有效情境,实现高效导入课堂教学中,教师是主导,学生是主体。在高中物     

略谈中学语文有效教学

语文课堂教学直接影响到学生对语文知识的学习,直接影响到学生能力的发展。教师要提高教学能力,实现课堂教学的有效,必然要在课堂教学中不断改进。     

提高初中物理课堂教学效率的探索

课堂教学是物理教学的基本形式,要有效提高课堂教学的实效,必须关注学生的学以及教师的教,学生学习的有效体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程;教师的有效教学体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识主动的归纳、总结、提升。下面,笔者就如何才能提高课堂教学的实效性谈自己的一点看法与体会。     

构建简约有效的数学课堂

有效的课堂教学是每位教师所追求的教学目标。取得理想的、有效的课堂教学目标要靠教师在教学中引导学生真正参与到学习过程中,这就要求教师要创设简洁有效的教学过程,让学生能参与到数学活动中来。     

提高小学数学课堂教学的有效性策略谈

小学数学课堂教学中,教师要创造教学情境,激发学生的学习热情,实现有效互动,带领学生参加学习活动,实现有效课堂教学评价,重视教师和学生之间的交流,确立多元化的教学目标,创造生活化的数学学习环境。     

创新语文教学实现高效课堂

创新语文教学,实施语文有效课堂是提高中职语文教学质量的关键。有效构建中等职业语文的课堂教学,关键要激发学生的学习积极性,并采取积极有效的教学模式。教师要建立正确的课堂教学理念,激发学生学习的兴趣,目的是让学生在掌握文化知识的同时培养爱学习的动机与兴趣,掌握学会方法的有效模式,从而实现中职语文课堂的有效教学。     

浅析如何开展初中语文有效课堂教学

语文是学生学习的重点科目之一。在日常的教学中,教师该如何开展好课堂教学从而获得良好的教学效果呢?笔者认为关键是要实施有效课堂教学。下面,笔者就结合自己的教学实际谈谈如何实施有效课堂教学。一、掌握学生的学习情况     

浅谈信息技术溧堂教学的有效组织

在新课程理念下,教学中要提倡让学生通过探索、思考、观察、质疑等过程去主动获得知识,提升能力。学生是学习的主体．教师要充分发挥学生的积极主动性,让学生主动探索学习。在信息技术课堂教学中．教师如何才能促进学生学习．有效组织课堂教学．体现课堂教学的有效性呢？我现结合自己的教学实践浅谈几点感受。     

根据学生实际 展开课堂教学

新课程强调学生是学习的主体,教师是学生学习的引导着、组织者和合作者。在语文教学中,教师要根据学生的学习实际,在课前预习、课堂教学、作业布置等环节中,充分考虑学生已有的经验、学习基础、学习习惯等,进行有效教学,从而全面提高课堂教学效率。     

构建有效课堂教学策略刍议

有效的课堂教学,就是在短时间内,课堂教学效率最大化。课堂教学中要坚持学生的主体地位;教学中实施合作学习,提高课堂有效性;创造性地使用教材,增强教材使用的有效性;精心设计课堂教学合理引导有效学习;教学中注重实效珍视生成的教学资源。     

运用多媒体技术,优化小学语文课堂教学

小学语文教育教学既是提高学生语文素养的基础性工程,又是发展学生思想道德及心理素质的必备条件。落实新课改的关键在于课堂教学,而课堂教学的重要目标就是发扬全体学生的创新精神、自主意识。要发扬学生的创新精神、自主意识,必须激发他们的学习兴趣,引导他们积极参与课堂教学活动。广大小学语文教师在课堂教学中要有效运用多媒体技术,创设生动多样的课堂教学情境,激发学生学习兴趣,调动积极性,有效提高小学语文课堂教学实效。     

初中化学有效教学的几点体会

<正>加强课堂教学研究,实施有效教学,提升课堂教学效益十分重要。因此初中化学教师在教学中要充分考虑教学的有效性,避免学生在学习中感到化学学习的乏味和困难,减轻学生学习负担,让学生在轻松的环境下主动学习。有效课堂的作用在于摒弃"无效或低效"的课堂教学行为,达到"轻负高质"的新课程改革的主要目标,提升化学课堂教学效益,使学生在牢固掌握"双基"的基础上,培养学生的探究能力和创新能力。1.备课要因材施教     

小学语文趣味性教学方法探索与应用

新课改背景下小学语文课堂阅读教学还存在着一些问题。教师受传统的语文课堂教学理念和课堂教学方法的影响,在语文课堂教学过程中无法集中学生课堂听讲注意力。小学生本身缺乏良好的课堂学习自我控制能力,没有有效形成良好的课堂学习方法和学习习惯,使许多小学生缺乏语文学习的兴趣。趣味性教学则可以有效弥补课堂教学中的不足,在有效丰富语文课堂教学方法的同时培养激发学生的语文学习兴趣。语文教师要充分结合小学生的性格特点,在课堂教学过程中融入全新的教学理念,运用创新后的课堂教学方法,合理营造轻松愉快的课堂学习环境和课堂教学氛围,有效带动小学生语文学习热情,确保语文课堂教学高效性。