中小学实验室管理八环节

近年来,随着实验条件的不断改善,如何强化实验室管理,发挥实验室在素质教育中的支撑作用,使之成为培养学生实践能力和创新精神的平台,更好地为教育教学服务,成为一个非常值得研究的课题。笔者根据多年的实践探索,认为应从     

对我省中小学实验室建设和实验教学的几点看法

为了积极推动我省中小学实验室建设和实验教学工作的开展与落实，为“普及实验教学县”打下良好的基础，结合我省年度“地方教育发展目标责任书”中对实验教学工作的督导与评估要求，我中心近期对我省的西宁市、海东地区、海南、海西、海北、黄南四州的中小学实验室建设和实验教学工作进行了评估验收。笔者作为参加者，谈几点个人看法：     

浅议学校实验室的管理

胜利油田中小学实验室建设和仪器设备配备 ,随着油田的建设和发展已具相当规模 ,为实验教学的开展提供了必要的物质条件 ,然而能否充分发挥其投资效益和教育效益 ,关键在于管理。因此 ,要加强实验室管理工作的研究 ,不断提高管理水平 ,才能保证实验教学顺利开展 ,否则可能是投资越大浪费就越多。1　实验室工作的地位和作用实验室工作在促进学生全面发展中有不可忽视的重要作用 ,它像无声的教师 ,稳定而持久地影响着学生的成长。室内的清洁卫生 ,设备的管理有序 ,环境的清新优美 ,有助于学生认真地对待实验 ,培养其爱护公共财物的美德 ,并陶…     

中小学实验室管理与实验教学培训工作的思考

课改后,追求高效优质的"卓越课堂"成为教育人的共识。学校六大功能室的管理与使用、实验教学的有效开展是学校实现"卓越课堂"的助推器。从建设实验教学培训课程体系,提升实验室管理与实验教学培训实效进行了论述。     

实验技术人员队伍管理的现状与对策

实验室是学校基本的办学条件之一,是学校建设的重要组成部分,是教育、教学的主要活动场所和重要的课程资源。温家宝总理在考察京郊乡村中小学时曾说:做学生从小不仅要学会动脑,还要学会动手。过去教育的毛病就是把手、脑分离。我们培养的学生将来不仅要有知识,更重要     

加强实验室建设和管理提高教育资源的使用效益

实验教学是实施素质教育，提高学生创新精神和实践能力的重要途径。学校教育资源（实验室、专用教室等）管理水平的高低是发挥使用效益的重要因素。随着现代教育技术水平的发展，必然会带动传统实验教学思想观念的转变。中小学实验室建设与管理既要坚持常规，又要创新和发展，使教育资源得到充分利用，发挥最大效益。北京市怀柔区在实验室建设、实验室管理改革和学校教育资源的管理方面进行了初步尝试，在2005年10月底前全部完成了中学实验室改造，取得了一定的成绩。     

中小学实验室工作人员队伍建设现状及问题分析

中小学实验室是学校基本的办学条件之一,也是重要的课程资源。实验室工作是衡量学校办学水平的一项重要标志。实验室工作人员的队伍建设决定了实验室管理工作是否能够做到规范化、科学化、现代化,直接关系到学校教育教学工作的质量。     

灾后初中化学实验室建设和管理思考

我县各中学是全市最后一批实施新课改的学校,在全面使用新课标教材不足两年的时间里,我们对新课改下的实验室管理和建设正在进行一些尝试和探索,但是,罕见的大地震发生了,我们又将面临一些更复杂而困难的问题。纵观我所了解的我县的五所中学,只有2所学校的化学实验室能使用或能加固后使用,其余的不能使用,在板房中也未安排实验室。这对我们灾区的化学实验教学和实验室的管理、建设提出了前所未有的挑战。     

农村初中物理实验室的改进

目前,我国农村初中实验室建设还比较薄弱。有条件的初中,物理实验室通常有力学实验室和电学实验室两间。力学实验室,只是简单地摆放实验桌和板凳。电学实验室也只是在这基础上,将220V的交流电拉到实验桌面而已。条件差点的,     

安徽举办全省初中理化生实验室管理使用和实验教学培训活动

正为进一步加强初中阶段理化生实验室管理和推动实验教学的开展,2014年7月16日~27日,安徽省教育厅举办了全省初中阶段理化生实验室管理使用和实验教学培训活动。来自全省105个县、市、区的物理、化学、生物教师和实验室管理人员共计394人参加了培训。本次培训旨在提高初中阶段理科实验教师的实际动手操作能力,同时就如何加强实验室管理进行了专题培训。省教育技术装备中心主任徐世     

统一标准 重点扶持 强化管理 以装备工作推进河北义务教育均衡发展——在全国中小学实验室标准化建设工作现场会上的发言

(2009年11月26日江苏苏州)2009年11月6日至7日,在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上,中央政治局委员、国务委员刘延东同志强调,要深入贯彻科学发     

宁波市中小学实验教学和教育装备管理的探索与实践

本世纪初,中小学新课程改革全面展开。新课程强调学生自主学习,合作探究,培养能力,着力提高学生的科学素养,促进学生全面和可持续发展。中小学实验对全面提高学生的科学素养和技术素养,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的多元智力具有不可替代的作用,对学生形成科学的世界观和价值观至关重要。宁波市教育局充分认识到中小学实验教学的重要性,并付之     

我市中小学实验教学的现状与影响因素分析

实验教学是把科学实验引进教学领域的一个教学过程。中小学实验教学是培养学生创新精神与实践能力的重要途径,也是实施素质教育的重要手段。开展实验教学不仅仅是学习一些知识,更重要的是培养青少年学生的动手实践操作能力和科学素质。     

开展农村初中实验室和微机室标准化装备推进教育均衡发展——在全国中小学实验室标准化建设工作现场会上的发言

(2009年11月26日江苏苏州)在吉林省教育厅的直接领导下,吉林省教育技术装备工作紧紧围绕基础教育改革和发展的大局,以科学发展观为指导,更新观念,创新服务,全面推进我省农村初级中学实验室建设和仪器装备标准化建设,积极为吉林教育先行提供健康发展的物质保障。1领导重视,抓住机遇,全面推进农村中学四