普通高校乒乓球选项课的教学探讨

普通高校体育课实行选项课后,学生选修乒乓球人数多,学生体质差异大,运动水平参差不齐.如何根据乒乓球运动的特点以及学生的实际情况,使乒乓球选项课的教学有的放矢,学生有所收获,这是有待普通高校乒乓球教师研究的一个重要课题.本文从高校乒乓球课的现状、优化教学内容、改革教学方法等方面对这一课题进行探讨.     

浅议普通高校乒乓球选项课教学新思路

新形势下新教法,高校体育要提高教学质量,在运用传统教学方法的同时,必须创造出新的教学模式,实施因材施教,满足学生的学习兴趣,促进学生的心理健康发展,并结合课外体育活动来提高教学质量,培养学生的终身体育.     

“升级”比赛法在普通高校乒乓球选项课中的合理运用

作者运用实验法、文献资料法、观察法及数据统计等研究方法对把升级比赛法合理应用到普通高校乒乓球教学中进行研究,发现"升级"比赛法不仅能激发学生的学习兴趣,而且能促进学生自主参与乒乓球运动,增强乒乓球课堂教学效果,结果显示:两组学生的专项成绩呈现显著差异。     

合作学习在普通高校乒乓球选项课中的应用

通过调查法、研究法、实验法对大庆职业学院乒乓球选项课两个班级分别实施传统教学模式、合作学习模式,期末对学生的非认知因素和乒乓球技术进行统计分析,结果显示合作教学可以有效提高学生学习的非认知因素,也更有助于乒乓球技术学习.     

研究型教学在工科专业课教学中的实践

针对工科专业课的特点和教学要求,将研究型教学理念贯穿于教学过程中,介绍教学改革的具体措施。实践表明,研究型教学理念的应用有助于调动学生的积极性,有助于培养学生的创新能力和团队意识,取得很好的教学效果。     

分层升降教学法在普通高校乒乓球教学中的应用研究

分层升降教学法是近年兴起的教学方法之一,是在分层教学法的基础上将层次进行动态调整,使教学更加科学。此教学方法更符合因材施教的教学原则,更能促进教学效果的提高,更有利于学生的全面发展。本文采用教学实验法、数理统计法、文献资料法等研究方法对湖北商贸学院乒乓球专选课的学生进行研究,分析分层升降教学法在普通高校乒乓球教学中的应用结果,为高校的体育专选课教学改革提供借鉴和参考。     

浅谈体育游戏在中学乒乓球教学中的运用

乒乓球是我国人民群众喜爱的一项体育运动,在中学开展乒乓球教学对我国乒乓球事业的发展具有重大意义。本文运用文献资料、观察法、分析法等,针对中学生的乒乓球教学,分析探讨了体育游戏在乒乓球教学中的作用及运用策略,以提高乒乓球课的教学效果,为体育教学工作者提供理论参考。     

普通高校乒乓球选项课多球教学的实验研究

以高校乒乓球选项课学生为研究对象,在高校乒乓球选项课教学中进行了多球练习的实验研究。结果表明,实验组的成绩优于对照组,多球练习教学法有利于学生建立正确的乒乓球技术动作,激发学生练习兴趣,增强课堂学习氛围,提高教学效果;有利于培养学生分析和解决问题能力,同时对学生身心的锻炼起到积极的作用。     

现代教育技术在普通高校乒乓球选项课中的应用

运用现代教育技术手段可以弥补传统教学手段的不足，增大教学容量，缩短教学进程，提高教学质量，为普通高校乒乓球选项课的教学改革和教学质量提高提供有益的参考。     

CAI在乒乓球技术教学中的应用

计算机辅助教学--CAI作为一种新的现代教学方法和手段,已广泛应用于教育教学的各个领域.通过问卷调查法和实验法对CAI在乒乓球技术教学中的应用效果进行了研究,结果显示,学生在学习成绩和学习的积极性、主动性等方面差异显著.说明在乒乓球技术教学中充分运用多媒体技术,使用优质适用的CAI课件进行计算机辅助教学能有效提高乒乓球技术教学的效果,发展前景良好.     

研究型教学在传感器课程中的应用

针对“传感器原理及应用”课程的内容和特点,探讨了传统的教学中存在的不足,提出了几点行之有效的研究型教学的改革方法.这些方法在实践中取得了较好的效果.     

研究型教学在高职院校健美操教学中的应用

健美操是一项艺术类体育项目,高职院校基本都有健美操教学。在体育教学中很多高校都探讨应用研究型教学。研究型教学在体育教学中的应用,为体育教学提供了一种新的教学模式,健美操教学中应用研究型教学,为健美操教学的发展提供了可能。     

普通高校乒乓球公共选修课教学环境刍议

在乒乓球公共选修课教学中,教学环境直接影响学生对乒乓球的学习兴趣.营造浓厚的乒乓球公共选修课课堂教学环境氛围,创设良好的校园体育文化环境和社会环境对提高乒乓球公共选修课教学效果具有潜移默化的作用.     

普通高校乒乓球公共选修课教学环境刍议

在乒乓球公共选修课教学中,教学环境直接影响学生对乒乓球的学习兴趣.营造浓厚的乒乓球公共选修课课堂教学环境氛围,创设良好的校园体育文化环境和社会环境对提高乒乓球公共选修课教学效果具有潜移默化的作用.     

研究型教学在结构力学课程教学中的应用

介绍了研究型教学的特点,分析了土木工程及相关专业的一门重要专业基础课——结构力学的课程特点,分别从教案制定、教学方法、课外学习以及课程考核等方面讨论了在结构力学课程中具体实施研究型教学的方法。为高等院校相关课程开展研究型教学提供参考。     

双语教学在体育院校乒乓球专项课中的运用

参阅双语教学理论、教学论、体育教学论等理论，通过对北京体育大学、上海体育学院等七所体育院校的乒乓球专项学生、教师和专家进行抽样调查，以学生为主体，结合教学尝试，从发展的角度正确把握双语教学的前进步伐，并对调查结果进行了分析与理性思考，期望能为体育院校乒乓球专项课开设双语教学提供一些启示．     

研究型教学的再认识及在工科专业课中的应用

我国大部分高校都采用了研究型教学的理念,但是对研究型教学的理解和教学方法有较大的差异,尤其在工科院校,教学和科研对本科生培养的认识和采用的方法也有较大差异。本文论述了传统教学模式和研究型教学模式,提出了对研究型教学的再认识,认为研究型教学是对人类已知的、学生未知的知识进行启发探究式的认知教学过程,教师和学生都是教学过程的主体。本文介绍了工科专业课中研究型教学的实际操作过程,主要围绕问题情景式的研究型教学模式这一核心方法展开。     

研究型教学在国际贸易原理课程教学中的应用

国际贸易课程属于社会科学原理类课程,适合开展研究型教学。国际贸易原理课程中绝对优势理论说明,研究型课堂教学的过程应该包括从前期的知识准备、理论内容的课堂讲授到课程内容的深入研究三个阶段,以此促进国际贸易课程课堂教学质量的提升。     

研究型教学在旅游地理学课程教学中的应用

旅游地理学是地理科学、旅游管理等专业的重要课程,具有学科交叉性强、知识涉及面广、教学素材丰富等特点.在一流本科课程建设的时代背景下,推进旅游地理学课程教学改革创新,将旅游地理学建成一流本科课程,是旅游地理学课程改革创新的机遇与使命.从问题导向、研究方法支撑、科研意识培养、课程考核方式等四个方面构建研究型教学的实践路径,为地理科学、旅游管理及相关领域培养更多的创新型人才.     

普通高校乒乓球选项课分层教学的实践与探究

就南昌工程学院2010级本科生1000人次,从分层标准、内容体系、组织实施、注意事项等多个方面,进行了"分层教学"模式的实验研究。结果表明,采用该模式进行体育教学,对增强大学生的运动技能、兴趣爱好和终身体育的意识,以及提高体育教师的业务能力水平具有重要作用,具有推广价值。