撒播爱的种子

当前,一些不良社会风气不同程度地腐蚀着学生的心灵。有些学生学习不动脑筋,作业抄同学的,甚至有的雇人写作业。他们受到老师的批评后,也不以为然;有的学生做了损害他人和集体的事,却不以为耻;有的学生追求享受,挑吃捡穿,铺张浪费,丝毫不难为情。这些现象就是因为缺少应有的羞耻心。这就要求教师用真挚的感情去感化和影响学生,用心观察学生羞耻心理的微妙变化,十分小心地触及学生最敏感的心灵,珍惜他们的自尊心和羞耻感。在教育教学中,如果教师能时时把爱传递给每一位学生,哪怕是拍拍肩膀,拉拉手,摸摸头,就会调动起学生求知的热望,换来累累的硕果,时刻撒播爱的种子,因为爱的力量是伟大的。     

撒播美育的种子

对职业学校学生如何进行理想教育?我们对这个问题进行探索和尝试后,认为:只有美的东西最能打动学生的心灵,使学生产生强烈的共鸣,促使他们奋发向上。思想教育归根到底,只有通过内因发生作用,才能有实效。为此,我们在教育实践中设计了“激发学生对职业美的追求”的系列教育。把美的教育,在纵向上,贯     

学会撒播爱的种子

<正>我参加了哈尔滨市一位青年教师的个人教学风格研讨会,一位教师执教《普罗米修斯》一课,课堂上出现了一个小插曲——学生不忍心看教师事先准备好的普罗米修斯被鹫鹰啄食的图片。面对这个偶发事件,这位教师很机智,说:"你们很善良。你们如果不想看可以闭上眼睛;想看的就看一眼,只看一眼。"这     

童心撒播金色的种子

内蒙古大兴安岭吉文林业局位于大兴安岭山脉北麓,是一个以营林、木材生产为主的国家森工企业,拥有庞大的经营规模。在林业局施业区内的鄂伦春自治旗托扎敏乡是鄂伦春、     

学做一个人

<正>要做一个整个的人,别做一个不完全、命分式的人。中国虽然有四万万人,试问有几个是整个的人?诸君试想一想:"我自己是不是一个整个的人?"《抱朴子》上有几句话:"全生为上;亏生次之;死又次之;不生为下。"但是何种人算不是整个的人呢?依我看来,约有五种:(一)残废的——他的身体有了缺欠,他当然不能算是整个的人。(二)依靠他人的——他的生活不是独立的,他的生活只能算是他人生活的一部分。(三)为他人当作工具用的——这种人的性命,为人所支配,没有自己独立的人格。     

做一个赏花人

我喜欢游山玩水,但是因为晕车的缘故,不敢走太远,所以选择了登山。约几个好友,在周末的清晨或者下午,骑上自行车或者步行一起登山。边走边聊,边走边欣赏风景。在自然中荡涤自己的灵魂,让城市的喧闹、工作的烦恼得到片刻的宁静,也为自己的心灵找一隅安顿之所,在四季轮回中感受生命的价值。     

学做一个人

陶行知认为,要做一个整个的人,这是学做一个人的真谛。怎样才能做整个的人?有三种要素:1.要有健康的身体——身体好,我们可以在物质在环境里站个稳固。要做一个80岁的青年,而不做18岁的老翁,健康是基础。2.要有独立的思想——要能虚心,要有判断是非的能力,要善于学习;并有“拿来主义”的本领,即把别人正确的思想融会贯通,化作己用。3.要有独立的职业——职业为的是生利,“利”可以养活自己,继而养活家人,再有余力,可以贡献社会。“择业”是个问题,择业当然要顾及个人的才干和兴趣,做事要有快乐。但如果择业很难,就该先找一个饭碗捧住,再谈其…     

学做一个人

中国虽然有四万万人,试问有几个是整个的人？诸君试想一想：“我自己是不是一个整个的人？”《抱朴子》上有几句话“：全生为上,亏生次之,死又次之,不生为下。”但是,何种人算不是整个的人呢？依我看来,约有五种：（一）残废的——他的身体有了缺欠,他当然不能算是整个的人。（二）依靠他人的——他的生活不是独立的;他的生活只能算是他人生活的一部分。（三）为他人当做工具用的——这种人的性命,为他人所支配,没有自己独立的人格。（四）被他人买卖的——被贩卖人口贩卖的人,就是猪仔;或是受金钱的贿赂,卖身的议员就是代表。（五）一个兼管数事的——人的一分精神只能专做一件事业,一个人兼了十几个差事,精神难以兼顾,他的事业即难以成功,结果是只拿钱不做事。我希望诸君至少要作一个人,至多只作一个人,一个整个的人。     

学做一个人

我要讲的题目是:《学做一个人》。要做一个整个的人,别做一个不完全的人。中国虽然有四万万人,试问有几个是整个的人?诸君,试想一想:“我自己是不是一个整个的人?”《抱朴子》上有几句话: “全生为上;亏生次之;死又次之;不生为下。”但是何种人算不是整个的人呢?依我看来,约有五种:     

学做一个人

我要讲的题目是:《学做一个人》.要做一个整个的人,别做一个不完全、命分式的人.中国虽然有四万万人,试问有几个是整个的人?诸君试想一想:"我自己是不是一个整个的人?"     

做一个幸福的人

高三月考，我阅作文《做一个幸福的人》，整整两天时间被淹没在连篇累牍的虚假幸福里，憋得慌。于是取学生作文中最常见的三个“幸福”作支撑，逐一辩驳，游戏出一篇下水作文，以解阅卷之憋闷，也借此提醒学子们别太不把现实当回事，说一些自己都不相信的假话、空话、大话、废话。须知，批判精神永远是时代的必须品。     

做一个受欢迎的人

新年就要来了,怡然所在的四年三班的班主任秦老师竟然要组织大家评选十位“最受欢迎同学”。全班同学包括怡然都不知道秦老师葫芦里到底卖的什么药。不过,百思不得其解也罢,私下窃窃私语表示莫     

做一个完整的人

俄国作家契诃夫有这样一个比喻:“人要有三个头脑:天生的一个头脑,从书本中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。”一个人只有真正具备了这三个头脑才能立足于社会,才能成为一个完整的人,否则只能是一个残缺的人。     

做一个受欢迎的人

开学仅仅一个星期,小波就因为打架而被副班主任唤去批评.刚好我经过,问:"他犯了什么错误?"     

做一个立体的人

<正>电视剧《觉醒年代》中曾用“温凉”一词来形容中国人的性格。“温凉”是一种不偏不倚的调和,能逆发热烈,但也能归于恬静。只不过你所看到的“温凉”只是其表面,其实,它是多种相反相成的性情相融合而达成的一种奇妙的平衡。古人万事强调中庸、平衡,做人似乎亦是如此,因此《尚书》一书中才会提到正直者要加以温和,宽厚者须辅以严肃。我们平日读书会发现,文学作品中出现的各种人物形象,大致可分为两种类型：扁平人物与立体人物。前者性格类型单一,     

做一个努力的人

<正>有一次,在我参加的一个晚会上,主持人问一个小男孩:"你长大以后要做什么样的人?"孩子看看我们这些企业家,然后说:"做企业家。"在场的人笑着鼓起了掌。我也拍了拍手,但听着并不舒服。我想,这孩子对于企业究竟知道多少呢?他是不是因为当着我们的面才说要当企业家呢?他是不是受了大人的影响,以为企业家风光,都是有钱的人,才要当企业家呢?这一切当然都是一个谜。但不管怎样,一个人的人生志向,我以为当什么并不重要,不管是谁,最重要的是从小要立志做一个努力的人。我小的时候也曾有人问过同样的问题,我的回答不外乎当教师,解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年,当年的孩子,如今已是四十出头的大人。但仔细想     

做一个勤奋的人

我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。——萧伯纳在美国,有一个人在一年之中的每一天里,都几乎做着同一件事:天刚刚放亮,他就伏在打字机前,开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金,是国际著名的恐怖小说大师。     

做一个幸福的人

看见这个标题,大多数人会联想到海子的诗。曾经听过一个说法,现在的人更乐于追求遥远、不易得到的东西。譬如,若一个诗人写出“喂马劈柴,周游世界”这类美丽的句子,你最有可能遇见他的地方,恐怕还是在城市的咖啡馆里。     

做一个努力的人

<正>有一次,在我参加的一个晚会上,主持人问一个小男该:"你长大以后要做什么样的人?"孩子看看我们这些企业家,然后说:"做企业家。"在场的人笑着鼓起了掌。我也结了拍手,但听着并不舒服。我想,这孩子对于企业究竟知道多少呢?