多媒体CAI辅助英语教学的优越性探索

随着科学技术的发展,计算机科学也迅猛发展.计算机辅助英语教学应运而生,给传统的英语教学模式带来巨大的影响.现代化教学手段在课堂教学中愈加显示出其优势,对教学质量及教学效率的提高发挥了重要作用.本文主要讨论有关多媒体CAI(计算机辅助教学)对英语教学的影响及其在测试上的应用以及与传统英语教学模式比较而言,它所体现出来的优越性.     

浅析CAI的优越性和不足

随着计算机技术的发展,计算机的应用领域越来越广泛,目前,在教育教学领域的主要应用体现就是计算机辅助教学（CAI）。CAI以其独特的魅力,赢得了老师们的青睐,受到了广大学生的欢迎,正逐渐被广泛应用于各学科谡堂教学中。在西藏,CAI是一种完全新颖的教学方式,我们在进行多媒体课堂教学时,必须懂得CAI的特点,才能真正发挥其长处,避免和克服其短处。     

CAI与英语教学

CAI是通常说的计算机辅助教学,它是教师对计算机用作教学媒体,为学生提供一个学习环境,是学生通过与计算机的交互活动进行学习的一种教学形式。CAI于是1958年最早出现在美国,并随着计算机技术的提高于七、八十年代广泛应用于美国的大、中、小学校教育。现在CAI已遍及欧美各层次的职业教育,技术培训,学校教育和家庭教育。现在计算机已经以一种不可阻挡的趋势走进中国的寻常百     

地理教学CAI的优越性及存在问题

地理学科内容涉及面广，大到宏观宇宙，小到微观世界，有学生自己能直接接受的地理特征，也有较抽象难以理解的人文地理现象。在教学中，除了教师用自身生动的语言功效和其他直观教具刺激学生，以强化学生的“学”，计算机辅助教学则也更显示出其独特的优越性：     

CAI探索

利用通俗易懂的语言叙述实施计算机辅助教学 (CAI)的原因 ,分析其实施的必要性和可能性、CAI特点以及在实施过程中所涉及的计算机硬件设备和软件系统     

多媒体在英语教学中的优越性

随着信息化的飞速发展,新兴的多媒体教学手段正在广泛融入到教学中。在教授英语词汇、句型、语法等知识时,把多媒体教学与传统教学相结合,可以充分体现出多媒体的优势。     

多媒体英语教学的优越性和弊端

随着电脑技术的发展，把多媒体引入英语课堂，是英语教学发展的趋势和必然。多媒体教学具有传统教学方式无法替代的优越性，但如果使用不当，反而会影响课堂教学。对多媒体英语教学的优越性和不足之处略作探讨。     

CAI在英语教学中的运用

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。多媒体技术在教学中的运用,对传统的“粉笔加黑板”的教学模式产生了巨大的震撼。多媒体CAI课件自身的特性(教学性、科学性、交互性、集成性和诊断性)和图文音像技术的直观、形象,使得它具有很强的吸引力,能调动学生学习的自主性,从而大大提高了课堂教学效率。 一、赏心悦目的界面,激发学生学习兴趣 多媒体CAI课件由图形、音影、文本、动画等多     

运用CAI手段 优化英语教学

随着信息技术快速发展,CAI教学已进入英语课堂。本文阐述如何充分利用现代教育技术去服务教学,积极为学生创设各种教学环境,有效激发学生学习英语的兴趣。     

CAI在英语教学中的应用

随着计算机越来越广泛地应用于人们工作、生活的各个领域，ＣＡＩ（计算机辅助教学）已走进中学课堂。ＣＡＩ是一门新兴学科，它是以计算机技术为基础，以声音、图像、文字等多种媒体为表现形式，帮助教师传递教学信息，完成教学任务；以课堂教学大容量、多信息、高密度、快节奏、多趣味的优越性展现在中学教师眼前。在普及使用录音机、幻灯机、电视机、录像机等现代教学手段的基础上，把ＣＡＩ技术应用到具体的高中英语教学活动中是时代的需要，是素质教育的需要，更是打破旧的教学模式，提高学生能力，大胆进行高中英语教学改革的需要。 …     

运用CAI课件激活英语教学

随着电脑网络的发展,电脑辅助语言学习得到了进一步的应用。在中学英语教学中,多媒体教学不仅能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,更能激发学生的求知欲望,调动学生的学习热情,使其积极主动地投入到学习中。还能突出教学重点,突破教学难点,诱导学生思维,培养学生丰富的想象力,深入的探究力,不懈的创造力。     

CAI辅助英语教学问题的研究

计算机多媒体辅助英语教学具有强大的功能和优势，但在实际运用中也存在诸多问题。本文陈述了目前CAI运用中存在的一些问题，并针对这些问题提出了一些对策。     

运用CAI探求英语教学新模式

培养智能型人才 ,以适应 2 1世纪英语教学的需要 ,就必须冲破传统教学方法的束缚 ,深化外语教学改革。本文主要论述了运用CAI探求英语教学的新模式。结合几年的教学实践证明 :CAI为学生的英语教学带来了新的变化 ,收到了良好的教学效果 ,保证了教学质量     

基于就业的英语教学改革探索

通过对高职毕业生就业情况进行分析,了解岗位对英语能力的需求,提出高职英语教学改革的想法,对高职英语教学模式的改进进行探索。     

高校英语教学形成性评价优越性分析

有效的教学评价体系不仅可以为教师提供有益的教学反馈信息,帮助教师了解教学效果,改进教学方法,提高教学质量,还可以帮助学生了解自身的学习状况,调整学习策略,提高学习效率。形成性评价是近几年来对教师的教学和学生的学习进行检查和考察的一种主要教学评价体系。通过教学实践证明,形成性评价具有多元化的评价主体,充实、全面的评价内容,丰富的信息互馈等优越性,为实现英语教学目标提供了有力的保障。     

试论CAI在英语教学中的应用

随着素质教育的不断深入，CAI作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看，多媒体技术在学校教育中的应用，对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率，建构学生认知图式。CAI多媒体技术的应用也有很多需要注意的问题。     

CAI在大学英语教学中的应用

对计算机辅助教学 (CAI)在英语教学中的应用进行研究 ,把计算机技术应用于英语教学中 ,辅以符合认知规律的教学模式 ,可提高教学质量。