试论农村职业教育的困境与出路

江总书记在去年"两会"期间与教育界人士座谈时指出:"努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章,这篇文章刚起了个头."我国是一个农业大国,农村职业技术教育是这篇大文章的主要章节,必须用大手笔将它做大、做强、做优.因此,农村职业技术教育必须努力摆脱困境,走出低谷,尽快发展壮大起来.     

借鉴产业经营的理念与模式推进农业中职教育的改革与发展

所谓产业，就是以效益为宗旨从事生产、经营、管理、服务、科研、教育等业务的行业。农业中职只有借鉴产业经营的理念与模式，推进职业教育的改革与发展，才能消除隐忧，摆脱困境，实现腾飞，为培养新型的农村技术人才，建设社会主义新农村作出更大贡献。[第一段]     

砸开技术黑箱 融入教育实践——教育技术解困之路

教育技术虽肩负历史使命,应有广阔的发展空间,但由于自身原因,目前我国教育技术在学科建设、专业建设和促进教改方面均遇到了很大困难,使教育技术处于困境之中。笔者认为,泛化理解技术是学科定位不准的根本原因,囿于技术黑箱是限制专业建设的主要原因,缺乏创造力是很难深入教改的直接原因。通过对教育科学体系缺陷和教育技术实践性、创造性的分析,本文认为,向工程学领域开拓是教育技术摆脱困境的唯一之路。     

增强核心能力——高职院校生存发展的战略性选择

文章通过对高职院校生存和发展外生战略的分析,提出了内生战略--核心能力的培育是高职院校摆脱困境、走向未来的战略选择,并运用价值链方法对增强高等职业技术院校核心能力的关键路径--具有职业特色专业培养方案的设计与实践作了进一步分析.     

中国农业可持续发展

国家自然科学基金委员会日前举办了"中国农业可持续发展"论坛. 会议认为,农业可持续发展是我国社会经济可持续发展的重要组成部分,是我国21世纪农业发展的必然选择.我国人多地少,人均资源相对紧缺,地区发展不平衡,经济技术基础相对薄弱;近年来,农业总体生产力虽然明显提高,但开发与治理不够协调,致使农业生态环境恶化加重;人口仍然每年以1000多万增加,对农业的压力还在不断增大.这就要求中国农业发展必须走资源节约,生产集约高效,保护环境的可持续发展道路.     

论新型工业化的中国特色——农业小部门化时期的中国农业工业化

新型工业化不只是工业制造业的信息化,而是整个国民经济结构的高度化.中国作为一个农业大国其工业化的一个重大历史使命就是实现农业产业现代化.目前,农业小部门化与农民大量化的二元逆向结构,导致农业小规模生产与大市场不适应、农业低产出与土地高投入不适应、农民低收入与国民经济高增长不适应等问题十分尖锐,已构成中国现代化发展的根本性矛盾.对此,我们认为,中国特色新型工业化的实质,应该是工业与农业的产业融合,推动工业资本进入农业,工业技术设施装备农业,工业生产方式改造农业.总括起来就是深化农业产业内部的分工,发展农业工业化,提高农业生产率,全面推进国民经济现代化.     

浅谈农村职业中学种植专业的改革与发展

农村职业中学的培养目标是为农村提供高素质的技术农民。所以为适应社会主义市场经济的发展,农村产业结构的需要,农村职业中学也应该与当地经济发展紧密结合起来,调整专业结构和专业课程结构,注重培养实用性技术人才,使培养出的学生能掌握发家致富、发展农村经济的本领,定会受到社会的欢迎。同时,农村职业中学也会逐渐摆脱困境,走向健康发展的轨道。１存在的问题与分析 种植专业是当前农村职业中学开设较早,历史较长的专业,一度受到社会的欢迎。由于分田到户,家庭联产承包,土地增产潜力大大发挥后,农业生产产量增长速度暂时减…     

农业职业教育面临困境的原因及对策

当前,农业职业教育面临着观念落后、生源不足、办学艰难、就业冷落的困境,这既有外部客观环境的原因,也有农业职业教育自身的原因,因此,应加强宏观调控,调整办学思路,改革办学模式,改革产权制度,力求使农业职业教育尽快摆脱困境,走上健康发展之路。     

产权制度改革是中职校走出困境的关键

当前,全国中等职业学校普遍陷入低谷,相当多的学校已到了举步维艰的地步.笔者认为,造成中职学校难以摆脱困境的根本原因,是中职学校的产权制度问题.     

浅谈植保与持续农业

持续农业是世界农业发展的主流,它的发展对植保的要求越来越高.本文阐述了持续农业与植保的关系:持续农业的兴起和发展,为植保提供了动力和机遇;采用和推广植保技术是确保持续农业发展的关键措施.并充分肯定了植保在持续农业中的作用,同时也应认识到植保技术运用不当的弊端.     

浅析孙中山科技兴农思想

孙中山毕生都重视农业发展,他认为农业是国民经济的基础,是"民生切实之图",将农业兴盛与国家的命运前途紧紧相连.他把中国农业落后的根本原因归结为科学不发达,认为只要将我国的优良传统和西方科学技术相结合,精益求精,充分发挥自己优势,我国的农业发展有广阔的前景.他主张科技兴农:一、建立科学的农业管理体制;二、推广农业教育,提高劳动者素质;三、引导农民科学种田;四、发展农业机械化,提高劳动生产率.孙中山的科技兴农思想在当时的年代由于种种原因没有得以彻底的贯彻实施,但对今天的农村改革和农业的发展有着深远的影响和深刻的启示.     

农业区域开发战略初探

80年代的中国农业是改革、调整、发展的十年,也是困惑、实践、探索的十年。这十年一方面我们重新认识了农民、农业、农村,补上了农村发展历史上的欠帐,使农业登上了新的台阶,奠定了农业进一步发展的基础;但在农业区域发展中也出现了诸如农业生态恶化,农业投入产出效益下降,农村经济发展停滞等问题。因此,农业经济如何摆脱困境,走向繁荣,也就成了摆在广大农业区域开发者面前的迫在眉睫的课题了。     

国产电影近况与发展之我见

本文通过对近十年国产电影的简要回顾和分析后认为,国产电影要摆脱困境,目前首要任务是要创作出一大批好的作品,这需要培养出高素质的电影艺术队伍和高素质的电影观众群.     

试论云南省农业中专学校的改革与发展

<正> 随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,科学技术的迅猛发展,产业结构的大幅度调整,社会对人才要求的急剧变化,我国教育与国际教育的接轨,长期在计划经济体制下运行的云南省农业中专学校面临着办学难、发展停滞的严峻形势,出现了与社会经济发展不相适应的诸多问题。在这新旧体制交替的特定时期,如何逆水行舟、摆脱困境、求生存、图发展,找到一条适合于21世纪农业教育改革和发展之路,这是摆在我们面前的一个重要课题,值得认真思考和研究。     

澳门中小企业提升竞争力的选择:制度、技术与管理创新

随着经济全球化和区域经济一体化的深入发展,当前澳门中小企业发展不仅面临严重的挑战,而且愈来愈陷入了困境.澳门中小企业要从根本上摆脱困境,提升竞争力,实现制度、技术和管理创新是其必然选择.制度创新是澳门中小企业实现整体创新的基础,技术创新是澳门中小企业创新的核心,管理创新是澳门中小企业实现制度和技术创新的保障.     

农业职业教育面临困境的原因及对策

当前，农业职业教育面临着观念落后、生源不足、办学艰难、就业冷落的困境，这既有外部客观环境的原因，也有农业职业教育自身的原因，因此，应加强宏观调控，调整办学思路，改革办学模式，改革产权制度，力求使农业职业教育尽快摆脱困境，走上健康发展之路。     

完善农业职业技术教育培训体系的意义及对策

农业职业技术教育与农业经济发展有着直接和紧密的联系。农业职业教育对农业经济的促进主要表现在四个方面,即改善农业劳动力的智力结构、增加农民收入、有效转移农业剩余劳动力、转变农民传统观念。笔者认为,完善农业职业技术教育培训体系对农民增收具有重大意义,当前宜采取以下具体措施:调整优化教育结构,完善农业职业技术教育体系;优化教育资源,完善农业职业技术教育培训基地;大力开展农业继续教育,加速培养农业技术人才;合理拟定农业职业技术教育培训计划,整体推进农村人力资源开发。     

扶持低收入群体--略论增加我国农民收入的问题与应对措施

当前我国农村经济发展中出现了农民增收减缓，农村剩余劳动力增多等问题，引起党和政府的高度重视。只有充分发挥我国农业比较优势，采取积极的应对措施，才能摆脱困境，走向发展之路。     

扶持低收入群体——略论增加我国农民收入的问题与应对措施

当前我国农村经济发展中出现了农民增收减缓，农村剩余劳动力增多等问题，引起党和政府的高度重视。只有充分发挥我国农业比较优势，采取积极的应对措施，才能摆脱困境，走向发展之路。     

我国老工业基地发展的障碍与突破口

当前困扰我国老工业基地发展的主要因素是经济体制僵化、技术老化及经济结构固化。摆脱困境的根本出路在于加快国有企业改革和转换企业经营机制，并大力推进企业技术改造与产业结构的进一步调整。