加强图书馆利用课的教学

图书馆是学校教育的一个重要组成部分,读者对图书馆文献的开发利用,是他们掌握和巩固专业知识的一条重要途径。师范院校自身具有科学广泛,门类繁多等特点,读者所需的信息不可能存在于一种文献之中,而是隐藏在众多的相关文献里。这种知识相近,学科交叉的现象,就为读者寻找,选择文献造成一定的困难,影响对图书馆的有效利用。因此,开展利用文献资源的教学,就有很强的实用性。     

高校图书馆实施网络资源利用教育之探讨

信息科技突飞猛进以及网络日渐普及的今天, 网络已成了人们获取信息的重要工具。开展网络利用教育已成为高校乃至其他教育部门的一项重要任务。目前我国高校图书馆在实施网络资源利用教育中尚存在诸如重视不够, 人力不足, 教育内容差异大, 以及教学设施、场地不完善地等问题。因而, 各高校图书馆必须拟定网络资源利用教育的政策和计划, 把网络资源利用教育纳入文献检索课的教学内容中去, 并采取其他行之有效的措施来普及和提高网络资源利用教育的水平和发展。     

网络环境下文献检索课与高校思想政治教育

随着互联网络的迅猛发展,给大学生的学习、生活、思维带来了深刻的影响。互联网络使他们开阔了视野,大大扩展了精神世界的同时,各种不同观念、不同文化、不同价值观,甚至消极、不健康和反动的观点大量涌入,这无疑对大学生的思想、观念和心理等方面产生巨大的影响,思想战线的争夺战日益激烈,从而对高校思想政治工作的内客、形式、方法、手段、途径等提出了挑战。     

网络环境下高校图书馆的用户教育

文章从多角度论述了网络环境下高校图书馆用户教育的必要性，并阐述了用户教育的内容和途径。     

网络环境下高校图书馆的阅读教育

网络环境不仅改变了当今社会的发展模式,也改变了传统图书馆的管理运行模式,加快了图书馆现代化建设步伐。本文从网络环境下大学生的阅读特征及阅读现状进行分析,结合高校图书馆对阅读教育的实施,阐述网络环境下高校图书馆在大学生阅读教育中应发挥的重要作用。     

网络环境下高校图书馆的教育职能

文章论述了在网络环境下,高校图书馆应充分发挥自身优势,围绕着改善、提高和增强图书馆的使用价值,对其教育职能进行准确定位。     

网络环境下高校图书馆的期刊管理与利用

本文阐述了网络环境下高校图书馆如何加强期刊的优化管理,提高期刊的利用率。具体做法：一是加强期刊的科学管理;二是协作采购,资源共享;三是对免费电子版学术期刊的利用;四是有针对性地为读者服务;五是提高期刊管理人员的素质。     

网络环境下高校图书馆用户教育摭谈

伴随着文献信息资源的载体形态和传播方式的变化 ,传统图书馆的读者也将在网络环境下利用图书馆 ,从而成为高校图书馆的网络用户。对图书馆工作者而言 ,其用户(读者 )教育工作也将面临发展变化———网络的发展已经使高校用户教育在教育内容、手段、方式方法上由传统向现代飞跃成为现实。1 用户教育方式。高校图书馆传统的用户教育采取的是面对面、一对多的教育方式 ,而且有时间的限制 ,没有继续性。这种教育方式明显的弊端就是用户在接受教育的过程中始终处于一种被动的状态 ,没有自由选择的权利 ,既不能自由选择学习时间、地点 ,也不能自…     

新时期网络环境下的高校图书馆管理

新时代知识经济的涌进，使传统意义上的图书馆受到冲击，当代图书馆必须适应新的信息环境。高校图书馆必须及时地进行观念、技术和方法的调整，以满足不断发展的高校教育和科研的需要。     

高校体育教学中的德育教育因素探析

本文就高校体育教学中所蕴涵的德育教育因素进行初步探析,重点归纳出高校体育教学中进行德育教育的主要内容和方法,为高校德育教育工作和学科教学寻找一条切实可行的新路,并希望此文能抛砖引玉为大学体育教育的不断发展做出贡献。     

高校网络德育工作探析

随着网络文化不断的渗透和蔓延，网络化已成为全球化时代的最显著特征，它既是一种新信息传播媒介，也是一种新的文化传媒和整合载体，正迅速地影响着人们的价值观念和思维方式，对高校德育带来极大的挑战与机遇，我们必须正视网络文化建设，深入探索网络教育理论，积极主动探索与之相适应的德育对策。     

对高等院校学生党员教育的思考

大学生是国家宝贵的人才资源,要正视大学生党员教育的现状。大学生党员在发挥先锋模范作用方面具有得天独厚的条件,他们大多是理论学习的标兵和积极工作的表率,但也存在一些问题,包括理想信念淡漠、理论学习脱离实际、进取精神不强。如果注重加强组织队伍建设,学习注重理论联系实际,健全制度、加强群众监督,引入党员导师制,大学生党员教育的效果会有效提高。     

高校心理教育课程体系的设计与建构

把心理教育列入高校教学计划是保证其科学性、有效性的最好办法。心理教育课程建设是高校实施心理教育的核心,系统的心理教育课程体系是心理教育课堂教学活动顺利进行的保障。心理教育课程体系包括目标体系、内容体系、操作体系和评价体系。在设计与建构心理教育课程体系时应遵循系统性原则、主体性原则和活动性原则。     

对构建高校心理健康教育三维立体模式的思考

研究高校心理健康教育模式是当前中国大学生心理健康教育理论与实践发展的需要。在现阶段,要积极倡导以心理辅导与咨询为“点”、以心理健康教育课程为“线”、以心理健康教育实践活动为“面”的三维立体的心理健康教育模式。     

高校思想政治理论课教学网络化初探

探讨了高校思想政治理论课教学网络化所涉及的许多理论和实践的问题，以适应新形势需要，促进高校思想政治理论课教学，搞好大学生的思想政治教育。     

高师音乐教育专业构建新课程体系探索

高师教育教学改革,核心之一是课程建设,重点是课程体系改革.教学计划的不断＂美好蓝图＂.西华师大音乐系教育专业紧紧扭住这一中心,大胆实践,不断深化教学改革,构建新的课程体系,积累了一定经验.     

普通高校教师岗前培训的问题与对策

岗前培训有利于加强高校教师队伍专业化建设,提高教师整体素质。目前,普通高校教师岗前培训工作中还存在着重视不足、实践性不强、考核机制不健全等问题,必须从思想认识、培训内容、制度建设等方面采取有效措施加以完善。     

论高等学校管理创新的本质特征

在知识经济时代，管理创新作为教育创新的重要内容，以独特的活力引导着教育改革的实施。高等学校是人才培育的摇篮。所实施的管理创新，不仅影响着高等人才素质的培养。决定着人才系统工程的优化，而且还影响着教育现代化的质量和进程，制约着教育创新工程的实现。本文从高等学校整体发展的实际出发，从体制、组织形式、理念三个方面探讨了高等学校管理创新的本质特征。     

西部高校辅导员队伍专职化建设状况与对策

保证每个院（系）的每个年级都有一定数量的专职辅导员,是中央16号文件和教育部《关于加强和改进高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》的明确要求。西部许多高校至今尚未能达到规定标准。西部高校辅导员队伍专职化建设应完善制度、强化措施,建立健全辅导员保障机制;落实政策,提高物质待遇,增强辅导员的吸引力和凝聚力;健全选拔机制,加强思想道德培训,着力提高辅导员综合素质。