2005年广东省中考作文题解及佳作选评

[文题]根据题目和要求作文。题目:又一次______要求:(1)把题目补充完整。(2)自选文体。(3)不少于500字。(4)文中不得出现泄露考生身份的人名、校名,否则扣分。[题解]写半命题作文,把题目补充完整、恰到好处是关键。因为这关系到选材的范围和方向,关系到文章的立意和写作的重点。补题之前,一定要琢磨已命的半个题目的含义,读懂了这半个命题,才好结合自己的生活经历、知识积     

作文导写:以“生命里那____”为题目

<正>【作文题目】请以“生命里那______”为题目,写一篇记叙文。要求:(1)将题目补充完整,然后作文。(2)600字左右。(3)文中请回避与你有关的人名、校名、地名。[题目解析]题目“生命里那______”紧紧围绕学生生命成长历程,贴近学生生活实际,让学生有话可说。首先,补充题目。注意题目中的“生命里”和“那”。写作对象的范围是“生命里”,     

补好题目,细描“聆听”——“聆听____”作文讲评

正【题目回放】阅读下面的材料,根据要求作文。一位哲学家说,一个人应该学会聆听,学会聆听他人,聆听自然,聆听生活,甚至包括聆听自己,只有这样,我们才能获得更为丰富的心灵感受。请以“聆听__”为题写一篇文章。【作文讲评】这是一个半命题作文题目,即作文题目只出现一半,另外一半由学生自己去补充的一种作文。一、补好题目常言道,题好一半文。从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。半命题作文补题目时,先从选材上思考,然     

福建省福州市2003年中考作文题解

[作文题目] 生活需要__ 要求:①先将题目补充完整;②文体自选,立意自定;③不少于500字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。[试题解说] 福州市2003年的中考作文题虽然属于半命题作文,但对考生来说,不存在审题障碍。生活中的故事,几乎均可成为写作题材。细细想一想,我们需要的东西实在     

审清题意 精选材料

提示这次习作,关键在于审清题意,精选材料。本次写作训练的文题是半命题。这就要求我们首先得补充题目。题目中留出的空白处应填你曾写过的作文题目。我们应根据自己实际情况来补题,挑选自己最拿手、最     

也谈初中生写作

初三语文试卷中的写作部分多与中考作文保持一致,都是半命题作文,但是难度一般要小。现在一般把半命题作文叫做补题作文,我自己以为补题作文和传统的半命题作文还是有区别的。半命题作文一般要求补词语或短语,总之所补部分相对独立有完整意义;而补题作文可任意填补,只要和前面所给部分浑然一体即可,这样一来就为考生提供了更广阔的写作空间。比如作文题目:我最,我想从文体角度,就如何打开思路补充题目来谈谈自己的看法。     

一道启迪考生心智的妙题——绍兴市2004年中考作文题解及例文评析

〔试题解析〕这是一道颇有创意、能让考生发挥出自己真实写作水平的妙题。试题是一个半命题式作文题,选材的空间虽看似十分自由,且文体不限,而实际上文题中的“芽”和提示语对这篇作文在选材、立意诸方面是做了许多限制的。考生若要写好此题,务必把握好如下几个环节:一、审清题目,明确意旨。从提示语及文题来看,这里的“芽”不是一个简单的标点符号,也不能牵强地把它理解为“为什么”,而应把它看成是陈述的对象。考生应在把握这个“芽”的基础上,再联系生活实际,从而表达出人们对自然的探索、对生活现象的追问、对社会问题的思考之意。二、…     

如何用题目来吸引学生写作

学生开始写作文,首先接触的是题目,一个好的题目可以激发学生写作的兴趣,而一个让学生感觉到无从下手的题目则会挫伤学生的写作积极性,最终导致学生不敢写作。因此在平日作文训练时,教师要根据写作训练要求仔细地斟酌一个合适题目,以提高学生兴趣,吸引学生写作。第一、题目要有生活情境。有了情境才会有感触,有了感触才有话说,也就是要为学生提供一个具有生活情境的作文题目。当学生看到这样的题目,他们就会很自然地与自己的     

2014中考作文 台州卷

<正>从下面两个题目中,任选一题,按要求作文。(60分)题目一:______得太快题目二:原来______还在要求:(1)根据自己的理解,把题目补充完整,写一篇作文;(2)诗歌除外,文体不限;(3)文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等;(4)不少于600字。【文题解析】作文题目为"二选一"且均为半命题,这就给了考生更大的选择余地和思维空间。两个文题都侧重多思维能力的考查,题目一中的     

半命题作文的审题

怎样进行半命题作文的审题?具体步骤是:第一,对提供的半个作文题目加以分析理解,了解题目中有哪些规定,需要补充填写的是哪方面内容。例如:《我最喜欢上____课》这道作文题,要求写我的事,写作的对象是课,而且是喜欢的课中之最。但是什么课呢?由作者自己通过分析比较来决定。像这类题     

动力来自亲情

[作文试题]动力来自_____题目:动力来自_____。要求:(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。     

北京高考微作文:一个华丽丽的转身

<正>北京高考改革下的首届高考微作文题目新鲜出炉了。微写作题目:(10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。1.毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享。要求所写的体会具     

贴近生活 展示自我——2015年河北省中考作文题写作指导

作文试题:这次,我没有 要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写、抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名.(50分) 试题解读:贴近生活,展示自我 "这次,我没有____",是道半命题作文.半命题作文题型灵活,限制与开放相结合,束缚与自由相统一,有如把风筝放飞在蓝天下,既给考生提供了广阔的写作空间,又给考生指明了写作的方向.     

2004年全国中考作文试题特点及2005年中考作文命题趋势展望

2004年全国中考作文题目既保持了近几年中考作文命题的一贯风格,又有较大幅度的改革。笔者搜集了2004年全国各省市60多份中考作文试题,通过与往年作文试题的比较,发现2004年中考作文题具有以下一些特点:一、题目类型丰富多彩,话题作文占据主流。2004年中考作文题目既有传统的全命题作文题目,又有半命题作文题目,也有材料作文,而话题作文的开放性注定了它在2004年全国各地中考作文题目中仍然是一枝独秀,十分走俏,占据主流。笔者所见到的60余份试题中话题作文题目将近50个,大约百分之八十的省市采用了话题作文形式命题。二、内容更加贴近现实,…     

安徽省

题目:以"_____在其中"为题,写一篇文章。试题各家评议:作文题目审题障碍不大,有话可写。2012年又回到2008年、2010年的半命题作文形式,考生可以任选词语填入空处,这样就比较灵活,给了考生一定的自由度。这个题目暗含着一个叙述主体——"我",即要能写出"我"在"其中"感受到     

作文教学刍议

<正>一、以生为本,确定题目《语文课程标准》指出:"在写作教学中,要求学生说真话、实话、心理话,不说假话、空话、套话。"从这一点出发,确定一个作文题目对作文教学是至关重要的,好的作文题目要立足生活实际、以学生为本来确定。"现实生活是作文取之不尽、用之不竭的创作源泉"。确定好作文     

作文

〔考纲要求〕采用命题作文(包括提供材料的作文)的形式,命题内容不离开当代社会生活范围,力求符合考生的智力水平。考查写作常用文体的能力。〔复习用表〕记叙文、说明文、议论文写作知识,见阅读部分。(限于字数,看图写话、缩写、扩写、改写、续写等知识,此略)表52 实用文写作知识简表     

2004年广东省中考作文题解及例析

〔作文试题〕声音无处不在:大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声、笑声哭声,亲人朋友的安慰、鼓励、批评;来自心灵深处的呼唤……其中,一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事,也许会让你产生丰富的想像,也许会让你领悟到可贵的哲理……请你以“声音”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实校名和姓名,否则扣分。〔试题解说〕广东省2004年中考作文试题一改往年命题或半命题的形式,首次采用了话题作文。这道作文题,无论内容上还是体裁上,都具有极大的选择空间,给考生张扬个性提供了舞台,…     

小学高年级作文复习指导

一、审清题意,明确内容题目是文章的灵魂,要想写好一篇作文,首先就要仔细分析作文题目,弄清题意及要求,明确写作内容及范围等。审题有以下几种简妙的方法:1.短题补充法。题目越短,范围越大。审题时,用"补充"的妙招来对付它。如《雨》:淤在前补充:春雨、夏雨、秋雨、听雨,一场暴雨、一场及时雨     

作文训练

〔题目〕牵挂是一首古老的歌,牵挂是一根常青的藤,牵挂是一杯醇香的酒……请以“牵挂”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,文体不限,诗歌除外。〔写作提示〕话题作文展开思绪,首要的任务是为自己的文章选择一个最切题、最新颖、最巧妙、最富有深意的写作角度。从“牵挂”这个题目来看,主要的写作角度应该着眼于亲情。这个题目需要我们去关注生活,用敏感的心灵去感受来自生活的温馨,更要珍惜生活,并懂得感激生活。我们可以开掘出如下一些写作角度:一、立足生活文。从我们切身的体验和感受中去描写自己被亲人牵挂的细节,以此来表现自己的…