民族特需品数字化建设研究

民族特需品数字化就是采用多种数字化技术与方法对民族特需品进行挖掘和整理,建立相应的多媒体数据库,实现民族特需品的数字化处理,同时构建民族特需品的数字化保护、展示和招商网站平台,从而进一步促进民族特需品的保障、供给、弘扬和发展。本文在阐述民族特需品数字化建设意义的基础上,分析了民族特需品数字化的具体内容,并从民族特需品数据库的建设与整合、民族特需品网站平台建设两个方面提出了民族特需品数字化的建设方法。     

加强贵州民族语文教育 促进民族文化传承

民族语文教育对民族文化的传承和保护、民族地区经济社会的全面发展和全面建设小康社会进程具有重要的作用。本文通过贵州民族调查中民族教育所提供的资料,结合民族特点,强调了民族语文教育在民族文化传沉重的重要地位,阐述了贵州民族语文教育中对民族文化传承而言出现的共性问题,进而提出对贵州民族语文教育发展的建议。     

邓小平民族理论研究

民族问题和民族工作历来是我们革命和建设中的一个重要问题。邓小平作为老一辈无产阶级革命家,一直十分重视我国的民族问题和民族工作。邓小平关于民族问题的理论和民族工作的指导思想,为我们提供了实践中解决具体问题的原则和方法。     

民族演变及其特征与功能分析——以魏晋南北朝隋唐时期的新疆为例

民族演变是一种重要的社会现象,民族演变主要是指民族分化、民族组合、民族同化和民族融合。民族演变具有多方面的特征与功能。本文从共同地域、共同经济生活、共同语言和共同民族文化、共同心理素质这些视角来分析和探讨民族演变的特征与功能。     

从民族文化看民族传统体育的文化特质

民族文化深厚内涵的养料孕育了民族传统体育文化,促进了民族传统体育文化价值体系的形成与发展。本文从民族文化的核心价值着点,浅论民族传统体育在民族文化中形成的文化价值体系,并讨论民族文化对民族传统体育文化的作用,以促进民族传统体育文化的传承和发展。     

做世界的“民族印象”

文化是一个民族的灵魂,它所展现的是一个民族从产生到发展过程中所积淀下来的民族精神和风采。如今,各民族交流日益频繁。更多人不在拘泥于自我民族文化,希望能够走向世界,了解更多各具特色的民族文化,民族文化研究如火如荼,市场前景广阔。     

云南横断山区的民族文化多样性研究

横断山区是我国乃至世界多样性最为复杂的区域,它具有生物多样性和民族文化多样性的双重特征,并面临生物和民族文化多样性保护的艰巨任务。在民族地区要开发民族文化力,建立既能固守民族传统文化,又能适宜现代化的民族发展模式。横断山区的多样性要采取保护性的开发和开性的保护,建立自然和民族文化保护区,保证横断山区多样性永存和社会经济的持续发展。     

民族地区文化旅游产业的两难处境

加大民族文化旅游的开发是民族地区实现现代化的重要手段。民族地区发展最大的资源是独特的民族文化和优美的自然风光,一旦地方文化和民族文化消失,旅游资源面临枯竭,民族地区的发展会停滞,民族地区的现代化进程就会中断。民族地区发展必须首先解决如何对待地方民族文化的问题。要发展旅游必须保持文化独特性;要实现现代化目标,又必须学习和接受西方文化。于是民族地区出现了为了发展旅游,积极挖掘本民族本地区的独特文化,发展了旅游却带来学习西方现代文明所带来的文化冲突现象。     

加强民族法制是维护民族团结的重要保证

我国是一个统一的多民族国家,加强民族法制建设有利于保障民族平等、发展民族经济、促进各民族共同繁荣,有利于调整民族关系、维护社会稳定。加强民族法制工作应加强民族立法工作、完善民族法制的监督机制、加强民族法制的宣传和教育、增强人们的民族法制意识。     

现代化与民族国家

建立一个现代化的国家,是近代以来绝大多数传统国家的选择.而正是民族为传统国家向现代化国家的转型提供了有力的组织体系与制度架构,民族成为国家的常态和主体力量.因此,现代国家又被称为民族国家.民族和民族国家在执行现代化功能的同时,又引发了民族主义的问题.民族与民族国家只是执行现代化过程的某种功能性组织,对于民族和民族主义的问题的解决还要回归到现代化的层面上来.     

跨境民族中学生的民族认同心理研究——基于云南西盟县佤族的实证调查

本研究抽取了212名佤族中学生,采用问卷法,分析了佤族中学生的民族和文化认同状态,以心理健康作为因变量,探讨了佤族中学生的民族认同与心理健康之间的关系.研究结果表明:(1)佤族中学生的民族认同可分为民族语言认同、民族身份认同、民族习俗认同三个维度,各维度均值处于3.3670 ～3.7941之间;(2)佤族中学生对本民族具有相对较高的认同,表现出积极的民族认同状态,但在民族身份认同和心理健康上的得分偏低;(3)心理健康与民族认同之间的相关系数显著,民族语言认同、民族身份认同和民族习俗认同都对心理健康具有显著的正向预测作用.     

民族人力资本初探

提出民族人力资本范畴,并指出它是由于自然环境和文化环境不同而形成的、体现在人体中的、某个民族的全部或者部分成员特有的、通过对人投入而获得的手艺、知识、技能和健康等因素体现的价值.进一步论述民族人力资本的性质与特点以及民族人力资本现代演化的辩证发展过程与趋势,肯定民族人力资本在经济发展中的重要作用.具有明显的地理特点和民族文化特点的民族人力资本无意识地形成了民族垄断性,并反映民族内部的特殊的生产关系,而这种特殊的生产关系是民族人力资本存在与升值的重要经济环境.由于民族内部的经济与文化差异,民族人力资本表现为多层次生产力水平的梯度结构,并在此基础上进行现代演化与升级.     

论民族院校体育教师具备的基本素质

民族院校的建立和发展在我国有着特殊的时代背景,将民族院校建设成为高质量的院校就要有优秀的教师队伍。民族院校的体育教师在民族人才的培养和民族文化的传承方面起到了举足轻重的作用。通过文献资料的研究,进一步比较得出民族高校体育教师所具有的素质,并找出体育教师素质的不足之处,为今后民族高校的发展提供借鉴。     

浅谈民族题材动画片中的造型风格

中国各个民族的服装样式、色彩搭配和佩饰,都有很强烈的地域特色和强烈的装饰感。基于民族的服饰、风俗习惯以及民族性格特征而创作的民族题材动画片,更能从造型风格上体现民族文化氛围。民族动画片在造型设计上都具有自身特殊的风格特征。     

浅谈民族题材动画片中的造型风格

中国各个民族的服装样式、色彩搭配和佩饰,都有很强烈的地域特色和强烈的装饰感。基于民族的服饰、风俗习惯以及民族性格特征而创作的民族题材动画片,更能从造型风格上体现民族文化氛围。民族动画片在造型设计上都具有自身特殊的风格特征。     

加强少数民族地区农牧区群众文化建设的构思

民族地区的文化和民族文化是中华民族传统文化非常重要的组成部分,它需要得到良好的传承和保护。中华民族的文化远源流长,具有既丰富又多彩的内容和鲜明民族特色。应是民族地区群众文化工作者认识到的神圣使命;对于民族文化进行深入的研究,并充分发挥自身潜能,将其民族文化融入到群众文化之中;借用数字多媒体广泛的宣传,在民族地区,更好的普及民族文化,使民族文化得到更好的弘扬,优利的为经济发展服务。     

民族院校参与民族地区精准扶贫内在机理研究

精准扶贫是解决民族地区贫困问题的有效政策,而民族院校是研究民族地区问题的主阵地,具有地缘、学科和教师的先天优势。近几年各民族院校积极探索和丰富民族地区精准扶贫理论,同时以实际行动助力民族地区经济社会发展。从民族院校内涵入手,从依据和优势出发,为民族院校参与精准扶贫找到支撑,同时提出建议,使民族院校能够更好服务于民族地区。     

新疆南疆地区维吾尔族青少年国家认同与民族认同比较研究

民族认同与国家认同是民族地区青少年需要面对的双重认同问题,树立正确的民族认同观与国家认同观直接关系到民族文化的传播和国家的稳定。在对新疆南疆地区2116名青少年进行比较研究后发现:南疆地区维吾尔族青少年的国家认同较民族认同相比表现得更为积极,与汉族青少年相比,他们的国家认同较低而民族认同较高;国家认同的形成会提升维吾尔族青少年的民族认同;来自县镇和城市的青少年群体在国家认同和民族认同上都较高,而农村的相对较低;父母亲的文化程度越高,子女的国家认同与民族认同就越高。     

新疆南疆地区维吾尔族青少年国家认同与民族认同比较研究

民族认同与国家认同是民族地区青少年需要面对的双重认同问题,树立正确的民族认同观与国家认同观直接关系到民族文化的传播和国家的稳定。在对新疆南疆地区2116名青少年进行比较研究后发现:南疆地区维吾尔族青少年的国家认同较民族认同相比表现得更为积极,与汉族青少年相比,他们的国家认同较低而民族认同较高;国家认同的形成会提升维吾尔族青少年的民族认同;来自县镇和城市的青少年群体在国家认同和民族认同上都较高,而农村的相对较低;父母亲的文化程度越高,子女的国家认同与民族认同就越高。     

营造民族文化传人培养良好环境与氛围的思考

民族文化是各族人民在长期的社会历史发展过程中创造出来的宝贵财富,是人类文化的重要组成部分,是一个民族赖以生存和发展的源泉和动力。传承民族文化必须加强民族文化传人的培养,培养民族文化传人应从加强教育引导,增强民族文化自信;完善民族文化传人培养的法规和政策;将民族文化融入校园文化;建立激励机制等方面着手,以营造良好的环境和氛围。