我的压力好大

乐乐姐姐：我很苦恼．升入六年级以后,学业负担一下子加重了好多,在学校里,大考小考不断!回到家里,除了完成老师布置的作业外,我还要做很多习题。我很想休息一下,可是又怕在我休息的时候,别人就赶过了我!我好累,感觉压力好大。我该怎么办啊？     

妈妈，请不要给我太多压力

花儿为什么谢了？因为爱花的人给它浇了太多的水;弦儿为什么断了？因为弹琴的人,把弦拧得太紧。     

我和妈妈的约定

7月25日,妈妈跟我约定,只要我一个月不吃零食,她就给我买个芭比娃娃。约定第一天,我习惯性地跟着妈妈去超市买东西。望着食品柜上诱人的零食,我直想流口水,但我还是忍住了。     

妈妈,不要给我压力

郑云云筋疲力尽地催促她的两个孩子去洗澡."现在赶快,别磨蹭了,我们已经睡过头了!"5岁的小安lO分钟后得赶到幼儿园,日托阿姨等2岁的小明半个小时了.偏偏今天早上郑云云和医生又有重要约见.而她丈夫上早班,自然早没影了.如果一切进展得顺利,郑云云刚好能履约.可是小家伙们不合作,他们不理解地看着忙乱的母亲.小明以自己的方式抵制着这些匆匆而下的指令,不慌不忙地又脱掉了工装裤,而小安则蹲在台阶上闹着别扭."现在够了.     

妈妈,我是怎样长大的

姐姐的女儿囡囡,生下来就很柔弱,动不动感冒,咳嗽。发烧时脸蛋红得像小番茄,嗓子哧拉哧拉地响,让人看了心疼不已。     

我的“冠军”妈妈

邓亚萍姐姐、刘翔哥哥是世界冠军,我家也有个冠军,那就是我的妈妈。我在学校寄宿,每次妈妈来学校看我,总是来也匆匆,去也匆匆,说不上两句话就要走。爸爸在外面做生意,妈妈     

妈妈,你听我说……

妈妈,看到这封信时,你也许会感到诧异,因为我从来没有以这样的方式和你交流。我常常听你对家人抱怨,儿子大了,现在连话都很少和你说了,也不像小时候和你那么亲热了,甚至有的时候还对你发脾气……是啊,我长大了,早已不是那个牙牙学语的小孩子,16岁的我渴望成长,渴望独立,渴望在年少的天空里自由自在地飞     

妈妈,我想对您说

正6月22日晴"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……"每当我哼起这首歌的时候,都会想起亲爱的妈妈。妈妈是一名幼儿园老师,这是每天都沉浸在叽叽喳喳声音中的活儿。虽然下班后妈妈经常头昏脑胀,但还是"风雨无阻"地检查我的功课,可我总是很不耐烦,甚至有时还顶撞妈妈,想想自己真不应该。这时,我不禁又想起一件令我终身难忘事。那是一个下雨的早晨,身为路队长的我正在整理作业,突然,我想起我忘记拿路队旗了,顿时,我心乱如麻,怎么办?我呆呆地坐在椅子上,豆大的汗珠从我的额头上冒出来。快     

我和妈妈大PK

一天晚上．我正在练习学校布置的特殊作业——跳绳．在一旁观看的妈妈却说起了风凉话：“哟,都练习了一年多了．怎么还这水平？真是龟速!”     

妈妈，你是我的天使

美慧是从路边的一个大纸箱里捡到的。现在她有了天使妈妈。天使妈妈未婚,她在一点一滴地学习照顾小美慧。天使妈妈的力量在传递着。     

近四成广东学生：学习压力大

5月30日,广东省少工委发布的《广东省少年儿童状况调查报告》显示,广东省少年儿童对家庭、学校生活的满意度较高,质疑和探索意识较强。79．34％的学生认为自己生活快乐,不过也有近四成学生感到学习压力大。34．88％的父母经常辅导孩子做作业,大多数（55．43％）的父母很少辅导孩子做作业,     

芭比,请听听我的悄悄话

亲爱的芭比,自从上了六年级,我的心里就多了一点小秘密。想来想去,只能向你倾诉了。芭比,请听听我的悄悄话。上了六年级,学习任务更紧了,妈妈对我的要求也更严了、更多了。我的心里总是有很多压力,就像压着一块沉重的大石头,想挣脱却怎么也做不到。只要妈妈一对我提要求,这块大石头就会加重几分。而这样的要求实在是太多了,     

妈妈,我想你了

妈妈,又快过年了,我特别想你……妈妈,你为了我能过上好日子,读好书,在我五岁时就去广东打工。已经八年了,中途你只回来过两三次,每次都匆匆回来又匆匆离去。你上次离家后,又有三年多没有回家     

妈妈,我爱您

妈妈,过几天是我的生日。我知道,女儿的生日就是妈妈的受难日。所以,在生日那天,我不会像孩童时代一样向您吵着买蛋糕了。女儿只想与妈妈说几句知心话。仅这样,就足够了。妈妈,我想对您说的第一句话是:"谢谢您,妈妈!"谢谢您将我带到这个五彩缤纷的世界里,     

自主探究,让幼儿成为游戏的主人

在现代教育理论中,区域游戏成为幼儿自主探索学习的一个重要途径。区域游戏中让孩子们充分自由地选择、交流、探讨,真实表现他们的心理状态,反映他们的发展水平,毫无拘束地表露他们的思想感情,表现出他们头脑中所想到的一切。作者结合幼儿园实际工作反思总结,针对区域游戏中的环境材料提供、游戏氛围创造、教师指导等诸方面对幼儿自主能力发展的影响进行了阐述。     

我和妈妈的对话

我说：“我像一台机器人,每天干着同样的事情,上同样的课程,做同样的游戏,多没意思!”妈妈说：“你是一个植树的人,每天做的事情好比种果树,到了秋天就会收获好多的果实!”     

妈妈看我的日记

我是个很要强的女孩,不喜欢任何人碰我的东西。可是妈妈总是偷看我的日记,随便翻我的抽屉,我真的很懊恼,我该怎么办?西子姐姐帮帮我。     

康复教育中孤独症儿童家长的压力及其因应方式研究——基于照顾照顾者视角

从照顾照顾者视角出发,以济南某特殊儿童康复中心的孤独症儿童家长为调查对象,对机构中自闭症儿童照顾者的压力源及压力因应方式展开分析,研究发现家长所采取的积极或消极的因应方式与孩子的进步程度相关,同时根据与孤独症儿童的关系亲疏不同而有所差异;所面临的有形的压力相对而言是暂时的、非主要的,最根本、难以释怀的则是无尽的等待、无助、无望和挫败感。     

妈妈,我是您的左手

妈妈,我想对您说：请不要哭泣,我就是您的左手,我就是您的快乐!那一年,您的左手做了手术,从此,它的功能全部丧失,落下了永远无法根治的痹痛。那时的我才四岁,弟弟也只有两岁。