试论高等职业教育新一轮课程改革问题

从江苏高等职业教育的实际出发,全面论述了新一轮课程改革的背景、目的、目标、观念和开发流程,指出高等职业教育新一轮课程改革的核心是课程内容的改革和开发,而这需要在树立新理念、做好课程总体规划、健全课程改革激励和保障机制的基础上实现.     

试论高等职业教育对专业英语课程结构的改革

从高等职业教育的现实出发,提出了英语课程结构应把理论与实践相结合,侧重实践;传统教育与现代教育相结合,侧重现代教育;做到必修课与选修课相结合,侧重限制性选修课;分科型课程与综合型课程相结合,侧重综合性。     

试论高等职业教育的改革

高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重性质。它具有办学方向的地方性、培养目标的应用性、专业设置的适应性等特点。鉴于我国高等职业教育的现状,必须积极探索,深化改革,其基本思路是:改革办学模式、改革专业教学、改革招生和就业制度、改革学习制度等。     

试论高等职业教育课程创新

本文围绕高等职业教育以学生具备就业准入“双证制”要求为主要的培养目标，分析课程建设的现状及存在的问题。提出高等职业教育的课程创新思路。     

高等职业教育课程改革探索

本文借鉴我国中等职业教育成功实施多年的"宽基础、话模块"的课程模式,主张在高等职业教育中推广实施与产学研紧密结合的多元整合型课程模式,对高职教育课程改革提出了一些理论思考。在课程生存系统、课程实施系统、课程评价系统进行了初步的探索。     

高等职业教育课程改革初探

高等职业教育是以能力为本位、以提高职业能力素质为目的的一种教育，为了适应这种教育,课程体系，必须要进行整合与调整，即按照职业需要来进行设置，将传统的“学科本位”变为“能力本位”，将传统的“精英教育”变为“大众教育”     

高等职业教育课程改革探讨

作为高等职业教育有机组成部分之一的高职英语课程,一方面,它应该根据国家对高素质高技能型专门人才的基本培养要求和定位方向来制定该门课程的教学要求;另一方面,此课程的教学要求还应该为了适应我国高等职业教育发展的新形势,满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求而进行修改、完善和更新。     

高等职业教育课程改革初探

在高职院校的一些新兴学科专业开设“专业分析”课程是否有必要．或者说是否有意义？本文作者近三年在物流管理专业的教学中尝试开设物流管理专业分析课,结果证明．在高职院校中的一些新兴学科中开设“专业分析”课程非常有意义。本文试图给出“专业分析”课程设置的内容与方法．对教师的教学提供参考与建议。     

高等职业教育课程改革研究

结合我国高等职业教育的现状，对高等职业教育课程改革的导向、方式以及课程模式进行探索，探讨了以综合职业素质培养为主的课程模式。     

试论高等职业会计教育的改革

随着科学技术的突飞猛进,为了适应当前新形势的需要,高等职业会计教育改革已势在必行,刻不容缓。高等职业会计教育必须提出相应的改革思路。     

高等职业教育课程改革的思考

分析目前我国高等职业教育课程模式存在的问题，提出解决问题的关键在于树立以培养学生综合职业能力为导向的课程观，并对课程改革的具体措施进行了探讨。     

试论高等职业教育院校考试改革

考试作为教学管理的一个重要环节，具有很强的导向性，现行的考试制度存在内容片面性，形式单一性，命题随意性等问题，高等职业教育院校的考试改革应当采取三个措施：（1）更新考试评价观念，完善教学评价方法；（2）探索考试形式的多样化，适应实施素质教育的要求；（3）取消百分记分制，改革成绩评定方法。     

试论高等职业教育院校考试改革

考试作为教学管理的一个重要环节,具有很强的导向性.现行的考试制度存在内容片面性、形式单一性、命题随意性等问题.高等职业教育院校的考试改革应当采取三个措施①更新考试评价观念,完善教学评价方法;②探索考试形式的多样化,适应实施素质教育的要求;③取消百分记分制,改革成绩评定方法.     

发达国家高等职业教育课程改革新动向

纵观世界职业教育发展的历程，课程改革是其核心。世纪之交，发达国家高等职业数育课程改革呈现出一些新的趋势。     

发达国家高等职业教育课程改革新动向

本文从课程目标、课程内容、课程结构、课程实施及课程评价五个方面，介绍和分析了世纪之交发达国家高等职业教育课程改革的最新动向及发展趋势。     

试论高等职业教育组织管理的改革

在全球信息化、网络化、科技竞争日益加剧的背景下，我国高等职业教育院校的传统管理模式和办学思路遇到了前所未有的挑战与压力。许多院校在寻求新的出路、谋求新的发展方面，特别是在组织机构调整上做了许多大胆的尝试，取得了一些阶段性的成果。但是就总体而言，我国高等职业教育的组织管理、协调、组织成员创新能力的发挥等方面还没有取得突破性的成果，这有待于进一步的研究和实践。笔者愿从组织管理的角度就此问题进行探讨．敬请方家指教。     

试论高等职业教育的改革与发展

随着高等教育体制改革的深化和类型结构的不断调整,作为高等教育发展增长点的高等职业教育发展很快,规模日益扩大,呈现良好势头。高等职业教育如何迅速转变教育思想和观念,抓住有利时机,克服诸多不利因素,挖掘教育资源,满足各类人群接受高等教育的迫切要求,从而促进经济可持续发展,是摆在我们面前一项紧迫又艰巨的战略任务。改革开放以来,我国高等教育在办学体制、管理体制方而进行了许多改革。高等职业教育是为生产、服务第一线培养实用人才,其办学愈接近实际,愈接近用人地区和单位,就愈能实现其培训目标,因此,必须创新高等职业教育管理制…