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相似文献
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1.
《泉州师范学院学报》2006,24(4):F0003-F0003
体育学院成立于2005年6月,2005年秋季开始招收体育教育本科专业,下设体育教育专业和公共体育教学部。学院现有教职工54名,其中具有副教授以上职称15名,硕士(含在读硕士)9人,多名教师为国家一级裁判员,已形成一支学历、职称结构较为合理的师资队伍。  相似文献   

2.
《泉州师范学院学报》2007,25(5):F0003-F0003
专门史 专门史是泉州师院首批重点学科之一。现有教授(含编审)4人,副教授3人,硕、博士6人。学科队伍的学历、职称结构趋于合理,已经逐步形成一支教学科研经验比较丰富、不同年龄段优化组合的骨干教师队伍和学术梯队(附照:该学科2007年5月前往粤东潮汕、梅州地区考察交流时合影)。2006年以来,[第一段]  相似文献   

3.
《泉州师范学院学报》2004,22(4):F003-F003
泉州师范学院是经国家教育部正式批准设置的省属本科院校。学校座落在全国首批历史化名城、名侨乡——泉州市,校园环境优雅。现有东海、崇福和诗山三个校区。是一所立足泉州、面向福建、辐射全国,集普通教育、师资培训为一身,融职前培养和职后培训为一体,师范教育  相似文献   

4.
《鄂州大学学报》2009,(1):F0002-F0002
鄂州职业大学于1984年创办之初。便设立了教务处,负责学校教学管理工作。随着学校发展规模的不断扩大,教务处的机构和职能也在不断拓展和完善。教务处现设有教学科、实践教学科、考试管理科、教材科等职能科室,主要负责研究拟定学校教学发展规划和教学工作制度;组织开展专业、课程、双师教学团队、教材、教学实训实习基地和教学质量监控体系等方面的建设;承担全校考试工作的总体安排和上级委派的考试组织(全国大学生英语四、六级考试、全国计算机等级考试、湖北省英语应用能力考试);以及常规教学管理等工作。  相似文献   

5.
《泉州师范学院学报》2005,23(6):F0003-F0003
【科研工作改革举措】泉州师范学院科研处于2001年成立,下设科研科和设备科,工作人员13人,负责人:袁建军。2005年度泉州师院科技工作改革创新举措:一是抓住学科优势项目、突出闽南地方特色;二是本着“学、研、产”一体化的指导方针,加大成果转化力度,加强与地方经济建设相联系,激发科研产出;三是修订已有管理条例,进一步规范科学研究的过程管理及后期管理;四是重视学术交流质量,扩大学术影响,原则上“精内选,重外聘”:五是积极向外推荐选送我校教师参与科研合作,以进一步扩大我校对外的宣传力度。  相似文献   

6.
《泉州师范学院学报》2008,26(1):F0003-F0003
外国语学院是泉州师范学院下属二级学院,现有英语(师范类)、英语(经贸方向)、英语(英日双语方向)三个本科专业及经贸日语专科专业,另开设英语(函授)本科专业和成教英语、日语专科专业,同时承担着全校大学英语课程的教学任务。学院现有全日制学生1268名。  相似文献   

7.
《泉州师范学院学报》2007,25(1):F0002-F0002
经济思想史学科涵盖面极广,有多种研究方位,既有广度又有深度,既有逻辑性又有历史性,还能借鉴而切近实际,有很高的学术性、价值性。  相似文献   

8.
《泉州师范学院学报》2008,26(2):F0003-F0003
应用科技学院是泉州师范学院所属的公办二级学院,面向泉州,服务福建全省,培养生产、建设、服务、管理第·线急需的高级应用型技术人才和管理人才。现设有国际经济与贸易、英语(经贸)、计算机科学与技术三个高职本科专业和汽车检测与维修技术、机电一体化技术、商务英语、国际商务、旅游管理、市场营销、电子商务、物业管理、计算机应用技术、软件技术等10多个高职专科专业,在校生1700多人。  相似文献   

9.
“物理化学”是化学科学的重要分支之一,是化学科学的重要理论基础。主要研究化学系统的热力学、动力学、物质结构与性能等。近年来与其他学科如材料、药学、能源、环境、生命科学相互交叉,形成许多新的研究领域。在功能材料、绿色催化、分子设计、纳米材料和介观化学等方面发挥着重罢的作用。  相似文献   

10.
《泉州师范学院学报》2010,(6):F0003-F0003
一、近海资源生物技术科研平台建设目标 1.以近海海洋资源的开发利用为重点,将“近海资源生物技术科研平台”建设成为设施先进、管理高效、特色鲜明,在福建省具有一定知名度的“产、学、研、用”相结合的生命科学研究平台。  相似文献   

11.
《泉州师范学院学报》2007,25(4):F0002-F0002
信息管理与电子商务学科是我校“十一五”期间首批十个校级重点学科之一,该学科由欧阳钟辉博士领衔的电子商务科研团队和王汉斌副教授领衔的管理信息系统科研团队所组成。学科拥有一支高水准的电子商务、企业信息化及信息经济教学科研队伍,学科绝大部分成员均有硕士以上学历。[第一段]  相似文献   

12.
《泉州师范学院学报》2011,29(4):113-F0003
遵照国务院颁布的《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神以及交通部提出的“建设船员强国”的战略决策,拓展海峡两岸教育交流合作领域,推进泉州师范学院教育事业可持续发展,2010年4月,泉州师范学院与中泉国际经济技术合作(集团)有限公司签定校企合作办学协议,  相似文献   

13.
《泉州师范学院学报》2007,25(4):F0003-F0003
生物化学与分子生物学是我校“十一五”期间首批十个重点学科之一,该学科由基因资源与分子生物学、动物生理生化及生态学、植物生物化学和植物毒理学三个学术团队构成。[第一段]  相似文献   

14.
《福建教学研究》2008,(3):F0002
福建省泉州师范学院附属小学创建于1904年,现有38个教学班,在校学生两千余人,拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。培养青年骨干教师群体和学校体育、科技创新活动成为学校三大办学特色。建校一百多年来,在几代附小人的精诚合作、辛勤耕耘下,我校已成为省级示范性窗口学校,曾荣获“全国百所奥林匹克教育示范校”、“全国体育卫生工作先进单位”、“全国施行《国家体育锻炼标准》先进单位”、“全国雏鹰红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“福建省文明学校”、“福建省示范小学”、“福建省中小学实施素质教育工作先进学校”、“福建省绿色学校”、“福建省青少年体育工作先进单位”。  相似文献   

15.
《泉州师范学院学报》2013,(6):F0002-F0002
2011年10月17日,经国务院学位委员会批复,泉州师范学院正式设置艺术硕士,开始招收研究生,成为全国新建本科院校中首批拥有硕士专业学位点的高校之一。艺术硕士的培养目标是为文化部门、专业单位和团体以及社会培养适应经济文化事业发展需要的高层次、应用型艺术类专门人才。力求通过高层次人才的培养,为闽台地区音乐舞蹈的保护与传承、弘扬与发展以及向世界推广中华优秀的传统文化做出贡献。  相似文献   

16.
《泉州师范学院学报》2014,(1):F0002-F0002
李寄萍(1954-),男,福建泉州人。1982年1月毕业于福建师范大学艺术系音乐专业,获文学学士学位。1982年2月-2000年2月,分别在泉州师范学校、泉州师专工作,主要教学《基本乐理》《和声学》《歌曲作法》《键盘即兴伴奏》《手风琴》《合奏》等课程,期间在北京《音乐创作》、《北京音乐报》、《儿童音乐》、《福建音乐》等期刊发表创作歌曲及器乐曲100余首,  相似文献   

17.
《泉州师范学院学报》2007,25(1):F0003-F0003
马克思主义理论与思想政治教育为泉州师院首批10个学校重点学科之一,学科带头人刘玉生教授。该学科现有成员17人,其中教授4人,副教授5人;具有硕士以上学位9人,其中博士(博士生)4人,学科队伍的学历结构、职称结构、年龄结构都较为合理。  相似文献   

18.
《泉州师范学院学报》2010,(4):F0003-F0003
泉州师范学院数学与计算机科学学院目前设有数学与应用数学1个师范类本科专业和信息与计算科学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统3个非师类本科专业,同时设有1个公共基础部和数学、计算机技术2个研究所。公共基础部担。负着全校高等数学、计算机基础等公共课的教学任务;数学与计算机科学学院在保证全日制教学的同时,还担负着泉州市中等教育师资(数理类及计算机应用)的职前培养、在职培训、骨干教师培训和继续教育等任务。  相似文献   

19.
《泉州师范学院学报》2013,(6):F0003-F0003
学校长期坚持以学科建设为龙头,不断加强内涵建设,提高人才培养的质量,满足地方经济社会发展需要,取得了显著的成绩。2012年我校音乐与舞蹈学、生物学、中国语言文学等二个学科获批为福建省省级重点学科。  相似文献   

20.
学科是大学活动的主角,学科建设是大学内涵发展的必然要求。泉州师范学院作为一个新建本科院校,历史短但在学科建设上走出了一条具有特色的“路”。回首望去,学校行走在这条“路”上终于取得了与同类学校相比更为显著的成绩和效果。通过对实践的总结,发现这条“路”与大学三大职能在不同阶段相契合着。这条“路”就是泉州师范学院的学科建设模式,对同类院校具有理论上和实践上的参考价值。  相似文献   

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