引导新教师走上教育科研之路

近年来,我们每年从全国各地招聘一批优秀毕业生来校任教。如何才能使新教师迅速地适应教学工作,实现从大学生到教师的角色转变,逐步担当起教学重任,成了我校教师队伍建设的重要问题。为此,我们进行了积极的探索和实践。     

引导每一位教师 走上教育科研之路

闵行区区域性整体推进素质教育模式的全面实施,为我们马桥辅导区教育的改革和发展带来了新的机遇和挑战。马桥辅导区除中心校马桥强恕小学以外,还有下属几所村校。全辅导区共有任课教师近130位。由于历史的原因,马桥辅导区的师资队伍,经历了由原先的数量缺口大、素质不高到后来的数量上虽然达到编制标准而素质仍然偏低这样一个过程。师资队伍的总体情况是:中老年教师中未达到中师学历的教师占了近30％,教育教学的能力也相对较弱。青年教师以及后来陆续分配进校的新教师,虽有中师甚至大专学历,但尚处于所学教学理论与教学实践的磨合期、教育教学业务素质的提高期。当时马桥辅导区     

引导教师走上快乐之路

苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”可见，科研之路不仅是兴校之路，也是教师的成长之路，更是教师的幸福之路。然而引导不当也会事与愿违，带来负面效应。     

引领教师走上教育科研之路

"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。"这是苏霍姆林斯基的一段话。当我今天重新审视这段话的时候,感觉我们需要重新认识教师研     

引导孩子走上独立阅读之路

●建设学习型家庭的一个重要内容是营造读书氛围。家庭中的每一个成员要构筑自己的文化力量需要做许多努力,但最重要的莫过于读书。对孩子而言,培养他读书兴趣是一种最好的教育方式。●美国威斯康星大学经济系教授高希均在《构建一个干净社会》一书中提倡:“家庭中应以书柜代替酒柜、书桌代替牌桌,转移上咖啡馆与电影院的金钱与时间来买书、来读书。”●少儿时期是孩子学会读书的重要时期,更是人一生潜能发展的最佳时期。家长们,让你的孩子爱书、读书吧,它是我们送给孩子真正终生受益的礼物!     

如何引导学生走上心理健康之路

心理健康，不可忽视。良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。中小学心理健康教育课是引导学生走上心理健康的重要途径，应引起学校和老师的高度重视。如何引导学生走上心理健康之路呢？我进行了以下尝试。     

科研使我校走上了振兴之路

大安一中的教育工作,是在1994年起步的。几年来,我们坚持教育科研不动摇,走出了一条“科研兴校”之路。一、“抓住一个根本”这个“根本”就是“兴校”。“科研兴校”,重在“兴校”,这是我们的观点。校不“兴”,言“科研”何益?我们提出“科研兴校”,不只是个口号,而是一种思想、一种观念,更是作为实现目标的一个方法、一条途径。我们理解“科研兴校”应体现在形成“科研——科学办学——学校进步与发展”这样一个没有终止的循环过程,即     

科研使我校走上了振兴之路

大安一中的教育工作,是在1994年起步的.几年来,我们坚持教育科研不动摇,走出了一条"科研兴校"之路.     

引导学生走上“探究”之路

以前我学习自然，认识昆虫的时候，是看老师在黑板上画了虫子，标注了各部分名称，下课后按教材背会，考试时填在试卷上就完了，结果身处自然又不了解自然，对蜗牛、蚯蚓这样的小东西一无所知，虽然也经历了自然教育。现在老师带孩子们走进自然，观察、质疑、讨论、解答，把自然教学回归到自然界中；把学习过程还原成带着兴趣的主动探究，问题从自然中生成，解答在自主中探求，苦学变乐学，知识内化为能力，我想这就是教改的目的，素质教育的宗旨。本期我们编发这三篇有关自然教学的文章，都突出了激发兴趣、回归生活、自主探究、合作交流、实践应用这样一些特点，希望能给大家启发。     

引导学生走上自主探索学习之路

布鲁纳说过：探索是数学的生命线,没有探索就没有数学的发展。数学学习中最可贵的就是培养学生探索的意识和能力,探索可以说是知识创新的先导。那么,在数学课堂教学中如何引导学生更好地去探究性学习数学知识呢？     

引导学生走上自主探索学习之路

布鲁纳说过:探索是数学的生命线,没有探索就没有数学的发展。数学学习中最可贵的就是培养学生探索的意识和能力,探索可以说是知识创新的先导。那么,在数学课堂教学中如何引导学生更好地去探究性学习数学知识呢?     

《学报》引导我走上科研路

<安庆师院学报>创刊10周年的时候,作为一名助教,生平第一次,我将自己在教学中的积累写成文字,送给了学报编辑.     

走上保安之路

我,一个大大咧咧的女孩,父母给我的评价只有三个字"假小子".哎,我也埋怨上天为什么给我一颗男儿心,却给予我一副女儿身.我没有淑女的那种矜持与温柔,倒有一种男子的大胆与豪爽.我的好胜心驱使我要走出一条不同的人生路.当结束初中三年的学习后,我的成绩足以让我在普高"安稳三年",其实我的父母也希望我读普高上大学,可当我说出自己的决定后,他们二老简直不敢相信自己的耳朵--我竟然要报考职业学校的保安专业!     

走上保安之路

我,一个大大咧咧的女孩,父母给我的评价只有三个字“假小子”。哎,我也埋怨上天为什么给我一颗男儿心,却给予我一副女儿身。我没有淑女的那种矜持与温柔,倒有一种男子的大胆与豪爽。我的好胜心驱使我要走出一条不同的人生路。当结束初中三年的学习后,我的成绩足以让我在普高“安稳三年”,其实我的父母也希望我读普高上大学,可当我说出自己的决定后,他们二老简直不敢相信自己的耳朵——我竟然要报考职业学校的保安专业!     

让家庭教育走上健康轨道

父母、家人的言谈举止,情操修养,生活习惯的好坏,都会直接地对孩子产生深远的影响,同时关系到一个家庭乃至整个社会、国家的道德风尚、文明水准.一般来说,家庭教育存在干涉型、放任型等不正确的教育类型.学校教育应研究家庭教育对学生的影响,并采用相对的对策,使学校教育与家庭教育互为补充,互为促进,走上健康的轨道,希望家长走出误区,帮助孩子走出这种束缚.