英语学习中的常见负迁移及其防治

在教学中,一种知识技能的掌握影响另一种知识技能的掌握,叫做“迁移”。如果影响是积极的,起促进作用的,叫做“正迁移”;如果影响是消极的,起干扰作用的,则称“负迁移”。中学英语教学中经常出现的负迁移,给教学带来很大危害,直接影响教学质量的提高。所以英语教学应自觉地发展正迁移,尽量减少负迁移。　　引起负迁移的因素很多,但主要表现在以下几种：　　一、本族语的干扰　　初中生在开始学习英语之前,都经过一段正规的汉语学习,能够说一口流利的汉语。他们已有的汉语知识和学习汉语知识的经验对英语学习会产生积极的作用,…     

浅议学习迁移规律在生物学教学中的运用

学习的迁移是指一种学习对另一种学习的影响,即已掌握的知识对新知识和技能的掌握产生影响的心理现象。这种影响可能是积极的,也可能是消极的。已经获得的知识、技能对学习新的知识、技能起促进效应时,便是积极的影响,叫做正迁移。先前的学习妨碍后来的学习,产生抑制效果时,便是消极的影响,叫做负迁移。事实上,各种知识技能是有机联系的,它们之间都有着某些相同的因素。先前的学习与后来的学习过程中,相同的因素越多,迁移就越容易发生。而且正迁移和负迁移往往还是同时发生的。不过,学习迁移并不是玄妙莫测、不可捉摸的。教育心理学研究表明…     

在语文教学中如何运用迁移规律

已有的知识技能对学习掌握新知识新技能总会发生一定的影响,这种现象栽心理学上叫做学习的迁移。迁移包括正迁移和负迁移。已有的知识技能对新知识技能的学习起积极的促进作用,是正迁移;已有的知识技能对新知识新技能的学习起消极的妨碍作用,是负迁移。学生学习过程中,一种已有的知识技能对另一种新知识新技能的影响,并不是只有正迁移或只有负迁移,收到较好的教学效果。运用迁移规律的方法有:     

语文训练中的正迁移

迁移原是教育心理学上的一个专有名词。根据教育心理学的研究,各种知识、技能之间往往发生相互的作用,已经掌握的知识和技能,对于新知识的学习和新技能的形成会产生某种影响,这就是所谓“学习的迁移”。如果先行的学习对于后续的学习产生积极的影响,就叫正迁移;如果先行的学习对后续的学习产生消极影响,就叫负迁移,或叫干扰;如果先行的学习对后续的学习不产生影响,就叫做零迁移。我们在教学中所期望的是一种学习对另一种学习起促进作用,即产生正迁移。学习的正迁移量越大,说明学生通过学习所获得的适应新的学习情境,或解     

物理教学中如何利用学习迁移规律

<正>迁移是指先前在一种情境下获得的某一知识或技能对于新情境下另一类知识或技能的学习所产生的影响。这种影响可能是积极的,能促进学习,叫做正迁移,这种影响也可能是消极的,能阻碍学习,叫做负迁移。负迁移是暂时的,经过有目的的练习是可以消除的。迁移现象是普遍存在的。凡是有学习的地方就会有迁移,     

数学教学中要重视运用迁移规律

人们在学习知识的过程中,已经掌握的知识、技能甚至方法和态度,对学习新知识新技能发生影响,这在心理学上叫做学习迁移。迁移可以分为正移迁和负迁移。如果已经掌握的知识对后面学习新知识产生积极影响,称为正迁移,也简称迁移。例如学生掌握整数四则运算的意义,对于学习小数、分数运算的意义,则有正迁移的效果。如果已经掌握的知识对后面学习新知识产生消极影响,则称为负迁移。例如学生在学习整数时,知道位数多的一个数一定比位数少的一个数大,但在学习小数时,就误以为也是如此,这就是负迁移,也叫干扰。在教学中如     

英语教学中的负迁移及其防治

在学习过程中,已经掌握的知识和技能会对以后新知识的学习和新技能的形成产生一定的影响。这种现象,心理学上叫做迁移。迁移有正负之分,如果这种影响对新知识的学习和技能的掌握是积极的,起促进作用的,叫正迁移;如果是消极的,起干扰作用     

浅析小学生在数学学习中的负迁移

所谓负迁移,就是已经掌握的知识、技能对于新知识的学习、新技能的形成产生消极的作用和影响,妨碍新的知识、技能的掌握;或者新的知识、技能已经初步掌握,旧的知识、技能对它仍起一定的干扰作用。在教学中,有相当数量的学生,在学习数学概念和基本技能时,常常受负迁移的影响而出现错误。 一、旧知识对新知识的学习有哪些干扰 (一)在领会新知识过程中旧知识的干扰。 1.有些日常生活     

地理学习中负迁移的形成及其应对策略

迁移是指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。迁移的作用既有积极的,也有消极的,对新的学习起促进作用的叫正迁移,对新的学习起阻碍或干扰作用的叫负迁移。由负迁移得出的结论往往是错误的,因此对学生的学习是十分有害的,本文就负迁移产生的原因及解决措施作简要论述。     

教学中如何有效促进正迁移

心理学中把先前的学习对后继学习的影响叫做学习的迁移。这种影响分积极的与消极的两种,积极的影响叫做正迁移(或迁移),消极的影响叫做负迁移(或干扰)。在教学中,教师要有效地促进学生学习中的正迁移,防止学习中产生负迁移。在数学中如何有效地促进数学知识技能的正迁移呢?这里,谈谈个人的一些浅见。根据有意义的学习理论,一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的,不受学习者原有认知结构影响的学习是不存在的。所以,在有意义的学习中,学生的认知结构始终是一个最关键的因素,良好的认知结构是影响学习迁移的关键。一、提高知识的概括…     

数学教学中如何促进正迁移

心理学中把先前的学习对后继学习的影响叫做学习的迁移.这种影响分积极的与消极的两种,积极的影响叫做正迁移(或迁移),消极的影响叫做负迁移(或干扰)。在教学中,教师要有效的促进学生学习中的正迁移,防止学习中产生负迁移。在数学中如何有效地促进数学知识技能的正迁移呢?这里,谈谈个人的一些浅见。根据有意义学习理论,一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的,不受学习者原有认知结构影响的学习不存在的。所以,在有意义的学习中,学生的认知结构始终是一个最关键的因素,良好的认知结构是影响学习迁移的关键。一、提高知识的概括水平学…     

地理学习中负迁移的形成及其应对策略

迁移是指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。迁移的作用既有积极的．也有消极的．对新的学习起促进作用的叫正迁移，对新的学习起阻碍或干扰作用的叫负迁移。由负迁移得出的结论往往是错误的。因此对学生的学习是十分有害的．本文就负迁移产生的原因及解决措施作简要论述。[第一段]     

浅谈迁移规律在体育教学中的应用

一、迁移的概念所谓迁移,从学习理论上讲,是一种情境的学习对另一种情境的学习的影响。也可以解释为以获得的知识、技能及方法、态度对学习新知识、新技能的影响。这种影响可能是积极的,即一个情境的学习对另一个情境的学习起促进作用,这种迁移称为正迁移;如果影响是消极的,即两个情境的学习起干扰作用,则称为负迁移。迁移是教学过程中普遍存在的客观现象,是影响教学过程的客观规律,是由知识、技能的掌握过渡到能力形成的重要环节。故有人提出“为迁移而教学”。     

体育教学中学生迁移能力的培养

所谓迁移,是指已经学习、掌握的知识和技能在新情境中的运用,并促进新知识的掌握和新技能的形成。我们通常所指的运动技能形成三阶段,其本质也就是迁移的过程。这种迁移的过程极可能是积极的,即一个情境的学习对另一个情境的学习起促进作用,这种迁移称为正迁移;如果影响是消极的,即两个情境的学习互相起干扰作用,则为负迁移。只有正确掌握和合理运用迁移规律,     

浅谈地理学习中的负迁移及其消除方法

迁移是指已学过的知识在新情景中的运用,或者是已有的知识、经验对解决新问题的影响。迁移的作用既有积极的,也有消极的。对新的学习起促进作用的叫正迁移;对新的学习起阻碍或干扰作用的叫负迁移。由负迁移得出的结论往往是错误的,对学生的学习是十分有害的。本文就负迁移产生的原因及消除方法谈些粗浅看法。     

初中物理教学中知识的迁移

<正>迁移是指已学过的知识在新的知识环境中的应用。凡是有学习的地方就会有迁移,孤立的彼此互不影响的学习是不存在的。如果一种知识和技能的掌握能促进另一种知识和技能的掌握,则称之为正迁移;如果一种知识和技能的掌握要干扰另一种新的知识和技能的掌握,则称之为负迁移。显然,在中学物理教学中运用迁移规律,关键就是要促进正迁移的产生,防止负迁移的干扰。一、迁移在中学物理教学中的重要性"热爱是最好的老师",利用有趣的故     

英语课堂教学中的负迁移及对策

在心理学中,一种知识技能的掌握影响另一种知识技能的掌握,叫做"迁移".如果影响是积极的,有利的,称之为"正迁移";如果影响是干扰或阻碍性的,称之为"负迁移".中学课堂教学中经常出现知识的负迁移,给教学带来很大影响,造成学生汉式英语不断漫延,影响教学质量的提高.因此,必须引起教师的影响.     

英语课堂教学中的负迁移及对策

在心理学中,一种知识技能的掌握影响另一种知识技能的掌握,叫做“迁移“.如果影响是积极的,有利的,称之为“正迁移“;如果影响是干扰或阻碍性的,称之为“负迁移“.中学课堂教学中经常出现知识的负迁移,给教学带来很大影响,造成学生汉式英语不断漫延,影响教学质量的提高.因此,必须引起教师的影响.……     

浅谈迁移规律在生物学教学中的运用

所谓学习的迁移是指已学过的知识、技能,对后学习的知识、技能产生的影响。学习迁移是学习活动过程中普遍存在着的一种心理现象。通常依据它的作用可将其分为正迁移和负迁移两种。正迁移是指已有的知识、技能对新学习的知识、技能产生积极的影响,起促进作用。例如,懂得了细胞有丝分裂,对以后学习减数分裂能起重要的促进作用。负迁移是指已有的知识、技能对新学习的知识、技能产生消极的影响,起干扰作用。如,学习了猪肉绦虫的生活史,再学习蛔虫的生活史时,容易把两者生活史相混淆。     

论高中英语写作中的几种负迁移

＂迁移＂是一个心理学术语,指的是学习过程中学习者已有的知识或技能对新知识或新技能的获得的影响这一现象。学习过程中由于学习者已有的语用知识与目的语的语用知识相似或不同对新语用知识的习得和跨文化交际的进行产生影响的现象在外语学习中十分常见。迁移一般有两种,即正迁移和负迁移。当原有语言的某些特征同目的语相类似或完全一致时,往往出现正迁移;而当原有语言与目的语的某些特征相迥异时,