水流云在的花香

一丛丛修竹在野地里迎风而立,萧萧声中给这个贫瘠的世界平添了一份忧伤。杏子林中的隐晦与迷惘渐渐透散出来,山中雾气正浓。溪边的流水泛着游鱼的悠闲一路唱着情歌向山下跑去,     

南山花香,汨罗水甜

高考作文评分标准里有这样一条:材料新鲜。毫无疑问,材料新鲜在写作中就是素材创新。其实,素材的创新使用,并不复杂,大致有三种:一种是从文化典籍或社会现象中发掘出别人尚未发现和使用的素材,即"新素材的运用";一种是从大家常见的素材中发掘出新的意义,即"素材的新运用";一种是在行文中选材的典型性,即把不同素材巧妙地运用到特定的语境中,也能取得奇特的效果。其实,不管哪种素材,只要在行文中紧扣话题,都能得到阅卷老师的青睐。     

南山花香,汨罗水甜

素材范本之五:旧材新用因为我们的阅历基本一致,所以掌握的素材大致也差不多。面对这些大家都熟悉、可能撞车的     

洗砚池随笔

来到无锡洛社中学考察学习已有一段时间。因为刚来，一切都是陌生的。要学到东西，汲取精髓，必须尽快熟悉环境，了解情况。因而，这段时间，忙于听课、交流、参与各种活动，真有点应接不暇了。     

《砚池诗笺》序

余与晓宏有师生之谊 ,交往已近二十年 ,余但知其学习勤奋 ,教学之余 ,致力于学术研究 ,成绩斐然 ,而独不知其能诗。曩者 ,师生曾有游紫溪山唱和诗 ,余亦以为晓宏仅偶一为之而已。及至读其《砚池诗笺》 ,方知其不仅善诗词 ,且已篇什盈箧 ,满目琳琅 ,蔚然可观 ,不禁为之拊掌赞叹 ,欢欣不已。观夫当代为诗者多矣 !诗词刊物如雨后春笋 ,作品亦蜂踊而出 ,遍及城乡 ,以数量计则可谓超唐越宋 ,盛极一时 ,诚可喜也。然就质量而言 ,虽亦不乏佳作 ,但凤毛麟角 ,十不及一耳 !故如何提高诗词创作之水平 ,实乃当务之急 ,亦为诗界同仁之所共识。今读晓宏之…     

江苏省丹阳高级中学·砚池文学社

江苏省丹阳高级中学的“砚池文学社”成立于1984年。二十多年的历史,虽不很悠久,但深厚的积淀、完善的组织、多彩的活动、优秀的作品、高质量的社刊,让她深得一届届学生的喜爱,     

花香

在绿树白花的窗前曾那样轻易地挥手道别风清云淡花儿散开在黄昏的窗外有谁能够逃过夜夜的思念在月光下化作永久不散的花香花香$湖南岳阳县七中@熊伟瑞     

花香

浸在湿湿的黑幕中,连风也是浊的。路灯晕不出惹人的柔色,刺眼的白光耗尽了我所有的性灵心智。此刻,我的思想是毒的。这是无语的静思。虽则我有意,无情的流水也不愿淌过我的脚畔;又将为谁开?伟大的丑与伟大的美是一样地稀有,只有平庸却是可以忽略的。我没有经历过最快乐和最伤心的事情。但那并不是因为在     

花香

2003年的雪花纷飞,挂上了2004年的眼角眉梢,折射着新年红绿橙黄的灯盏,让一个年份的开头倍显妩媚。怡人的还有这一期的全国名校作文,2003年的案头飘香,凝成了2004年的脂粉香胭,是美人的不可或缺与锦上添花。《花香》的香啊,我看,不是石灵灵写到的那种玫瑰的香,也不是她所“没有真正地闻到过的”的熏衣草的香,而是白色桅子花的味道,清雅又带着俏皮,甜蜜又带着风骨,经着人的眼睛,却撩着人的鼻孔,不知是读到的它的芳香,还是嗅到的它的自然流畅。《浮生笔记》中有一个人的日子,一群人的感悟,一代人的影子。编辑时,本想去了括号里的“闲言碎语”,读过却终不忍心。就连一个一个可爱的笔名也撩人心弦。文字看上去好像一个一个酷酷的孩子故作冷漠却暗藏温暖灵动闪耀,故作深沉却掩不住纯真清泠澄澈的眼神,动人啊,动人。 主持人:王瑨     

花香

风没有方向地吹,雨也跟着悲伤起来。刚才的不快随着不尽的风雨慢慢飘来: “干什么?”我吼着,朝着我的妈妈,只因为她翻看了同学给我的信,只因为她利用分机偷听我和同学的通话,只因为她……好像又不仅仅这些,我冲出了家门,一切竟如此的烦躁。     

花香

一、紫丁香紫丁香生得娇艳美丽,绿绿的叶子铺满枝头,等叶儿落光,便剩下一树紫光,细小玲珑,淡雅清新。有一天,紫丁香的旁边多了一棵丁香和一棵荞麦。那棵丁香是她的女儿,而那棵荞麦是一个漂泊而来的流浪者。紫丁香的枝头上出现了几只大青虫。小丁香说:“没关系,妈妈。那不过是几只虫子而已。”荞麦却惊恐地劝道:“紫丁香姐姐,快想点办法吧。要不,你会被大青虫吃掉的!”紫丁香依然快乐地在风雨中摇曳歌舞,她不信荞麦的话,但她相信她的女儿不会撒谎。一个月后,紫丁香萎缩死去。有时候,真理往往掌握在陌生人的手中。二、红杏红杏生在院墙内,亭亭…     

花香

3月14日晴 姐,今天老师让我们以“花”为题作文,说不出为什么,很自然地就想到了你,心中总感觉你最亲近。     

花香

这是我记忆的花园随处可见康乃馨的踪迹他的温馨与慈祥无规则地蔓延在我的生命里不留空隙     

花香

花香●张豪杰三年前，我从师范学校毕业，被分配到乡镇中心小学。就在我去这个学校报到的前一天，却被莫名其妙地改派到另一所离乡镇较远的山村小学任教。无奈之中，只好收拾起自己凌乱低落的心绪，打点行装，在亲人的劝说下，搭乘了一辆去那所山村小学的毛驴车。等我站在...     

捡拾花香

<正>儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。怅然漫步于乡间小路,望着田野里大片大片蓬勃怒放的油菜花,主宰着这方天地,那些走远了的记忆,都走了回来,我们童年的笑声,仿佛还在这油菜花田里回荡……我们四个好姐妹从小一起长大。不知从何时起,大人们都笑着说我们是这     

花香依旧

一有时间,就漫步到家附近校园的植物园里闻闻桂花香。于是便会想起已经走了很久的曾祖父。 记得那是个假日,正好是桂花开放的时候。我们一家型口回到老屋看望年过七旬的曾祖父、曾祖母。老屋在郊区,后院是曾祖父精心栽培的花和果树。最喜欢的还是篱笆墙边的每月都开的桂花树。     

一路花香

<正>"琅琅书声,朗朗乾坤,花的事业,根的工程。让我们心灵相约,点亮儿童阅读的明灯,温暖孩子的一生。"这是徐冬梅老师主编的《日有所诵》的序言,这位亲近母语活动的创始人,已经带领一群追梦人,一路点灯,大力倡导儿童阅读,今年是第十个年头了。"因为喜欢,所以坚持。"多么平凡而有力量的话。"读经典的书,做有根的人"。"培养终生阅读人",让孩子们从小养成好读书、读好书的良好习惯,是语文老师义不容辞的责任。"我们都是点灯人",要点燃孩子们对阅读的期待之灯,对阅读的热爱之灯,永久地期待,永