高职CAD/CAM教学亟待解决的问题

CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)/CAM(Computer Aided Made,计算机辅助建造)是指结合专业技术、通过计算机系统辅助进行设计与建造的一门应用性很强的新兴学科。当前,在许多高等职业技术学校,虽然开展了CAD/CAM方面的教学,开出了一些相关课程;但是,由于对CAD/CAM究竟最应该学习什么和怎样学习等问题认识不足;所以,各个学校在CAD/CAM方面的教学内容、教学方法和教学水平等方面参差不齐,远远不能适应社会经济发展和企业技术进步对高等职业教育在CAD/CAM教学方面提出的要求。因此,有必要就以下几个问题认真讨论一下,以统一认识,明确方向。     

浅谈CAD在非标化工设备设计中的应用

CAD是Computer Aided Design的英文缩写。CAD发展过程就是从计算机辅助绘图到计算机辅助设计,从二维绘图到三维制造,进而到三维集成的设计过程。在当代,广义的CAD则是指CAD/CAE/CAM的高度集成,其中CAD侧重于产品的设计与开发,CAE(Computer Aided Engineer)侧重于产品的优化与分析,CAM(Computer Aided Manufacture)侧重于产品的加工与制造。CAD技术作为一项高科技设计手段,它的推广应用是企业提高产品技术水平、加速更新换代、增强企业市场竞争能力的重要手段。1 CAD技术中心的建立金鑫化工设备有限公司于1998年开始CAD技术推广应用工作,其应用是由技术中心作为主要执行单位来实施的,先后购置了十几台计算机,组成了Windows NT的局域互联网,由技术中心集中统一管理,面向全公司有关技术部门使用,CAD系统的集中统一管理,为该系统的正常运转提供了技术保障,同时便于工程技术人员互相交流。     

以信息化带动工业化加强CAD/CAM在制造业的应用推广

计算机辅助设计与制造技术(CAD／CAM)是计算机科学、电子信息技术与现代制造技术相结合的产物，是推进制造业信息化的一个重要切入点和关键技术基础。结合实际提出我市在实现以信息化带动工业化过程中，要特别加强CAD／CAM在制造业的应用推广，实现对传统产业的改造和提升，主要实施点为：加强政府扶持力度；建立长远规划；加强宣传；建立示范企业等。     

浅谈CAPP的作用

CAD、CAM作为CIMS的组成部分,是通过CAPP这个中间环节联系在一起的,三者作为一个整体发挥功能,缺一不可.笔者认为在重视CAD、CAM的同时决不可忽视CAPP.在工艺教学过程中要加入有关CAPP的内容.CAPP(Computer Aided ProcessPlanning)即计算机辅助工艺规程设计.通过向计算机输入被加工零件的原始数据、加     

电子CAD技术及其服务对象

CAD(Computer Aided Design,计算机辅助设计)技术是计算机发展中重要的实用化成果,它引发了各个行业设计领域中的一场革命。计算机的辅助使得工程设计人员从繁重的脑力劳动中开始解脱,它使技术人员能有更多的精力从事创造性的活动。六十年代初,美国麻省理工学院的APT(自动编程工具)标志着CAM(Computer Aided Manufacturing),计算机的辅助制造的开始。人们逐渐认识到,在设计和制造的各个环节,可以反复地使用系统的一次输入信息及其处理后的二次信息,从而使计算机辅助渗透到设计和制造的全过程,这就是CAD/CAM°     

高职模具专业CAD／CAM技术教学研究

该文根据我国模具行业CAD／CAM技术应用现状,依据高职教学特点,探讨了高职模具专业在理论和实践教学要以CAD／CAM技术为主线,培养学生CAD／CAM软件应用能力、数控机床编程与操作能力的职业素质,为企业培养高素质技能型专门人才。     

浅谈高职CAD/CAM课程改革

高职教育要实现高级应用型人才的培养目标，需要对原有课程进行改革，要围绕培养目标确定课程体系结构，注重课程开发，改革教学方法，以办出高职教育特色，培养出具有一定创新精神和创新能力的合格人才。根据培养目标，突出CAD／CAM技术应用的重要性高职的机电、模具等专业要加强CAD／CAM的教学，要根据CAD／CAM（软件）技术的发展更新教学内容，适当增加课时。不仅要单独开设CAD／CAM课，还应根据专业需要在相关课程和教学内容中提出CAD／CAM的要求，如在课程设计中应要求学生使用计算机进行设计和绘图，使学生在其他课程的学…     

高职制造类专业CAD/CAM教学定位与软件选择

本文阐述了制造企业CAD/CAM系统的组成及其功能界定和我国制造业CAD/CAM技术的应用现状,分析了高职制造专业CAD/CAM技术教学的定位和软件选择意见.     

高职教育与CAD/CAM教学培训

在高职院校引入计算机辅助设计/辅助制造(CAD/CAM)现代工程系统,建立专业教室或教学培训中心,在教室实现“现代工程环境“,以改造传统课程体系、教学方式,培养社会需要的现代工程技术人才.     

基于CAXA制造工程师课程教学改革的思考

正进入新世纪,制造业信息化技术成为高职院校教学改革和发展的主要方向。CAD/CAM技术的推广和成熟使用,为制造业信息化技术带来前所未有的思维模式和解决方案。我院机电一体化技术专业和数控技术专业紧跟这一趋势,开设了CAXA制造工程师课程。这一课程,较为全面地介绍了国产的CAD/CAM软件———CAXA制造工程师的各项图标功能、造型方法和操作技巧。我院机电一体化技术专业和数控技术专业开设这门课程     

略论职业中学CAX类课程教学改革

改革开放以后,我国的制造业飞速发展,"以信息化促进工业化"成为重要特征和强劲趋势,很多企业在20世纪90年代初期就实施了CAD、CAM等辅助设计软件,随着CAD技术的普及,与之相关联的CAE、CAM、CAPP技术也得到了广泛应用.然而目前大多数职业中学在CAX类课程开设方面,只开设了CAD技能培训,少数学校开设了CAD/CAM应用技术,其专业教学模式已不能适应今天制造业信息化的要求.因此,必须对职业中学的CAX类课程教学进行改革.     

面向高职教育的CAD/CAM系统集成

本文针对现今高职教育的发展趋势,结合当前机械专业CAD／CAM课程教学过程中存在的一些问题,提出了CAD／CAM系统集成的解决方案。     

项目教学法在高职CAD/CAM课程中的应用

计算机辅助数控加工类课程是高职数控专业的核心课程,理论实践一体化性质很强.近几年来数控专业的课程改革一直在探索项目式教学法在计算机辅助数控加工类课程中的应用,包括MasterCAM、UG辅助数控加工制造等一系列专业核心课程的课程改革都是围绕项目式教学展开的.针对高职CAD/CAM课程,采用项目教学法,要对课程进行整合,改进评价体系并加强课程配套的网站建设.     

CAD/CAM技术在模具专业教学中的应用

针对目前市场对模具人才的强烈需求,许多职业学校新开办了模具专业,我们对珠江三角洲部分与模具有关的企业作了形式多样的调查,广泛了解了企业对模具人才的要求,深深体会到新办模具专业的生命力在于:专业课程设置上要突出CAD/CAM技术,强化学生的数控操作技能。一、CAD/CAM技术简介CAD是计算机辅助设计(ComputerAidedDesign)的简称,指的是以计算机为主要辅助手段来进行产品的设计,解决的是产品的设计问题:CAM是计算机辅助制造(ComputerAidedManufacturing)的简称,指的是在产品的加工制造过程中,主要由计算机自动控制加工,解决的是…     

中职学校《机械制图》与CAD整合的模块教学探索

CAD(Com puter Aided Design,计算机辅助设计)是一种利用计算机硬件、软件系统来辅助人们对产品或工程进行设计的方法和技术。计算机绘图CAD的应用非常广泛,包括工程图(二维或三维机械图)、建筑图、管线图等。使用计算机这一先进的技术,可以把设计和绘图从繁重的手工劳动中解脱出来。目前在中职学校的机械专业中,都陆续开设了计算机绘图课程,选用的软件以AUTO CAD居多。为了使教学和培训规范化,国家劳动和社会保障部编写了制图员培训教材,并采用了北航海尔软件有限公司的CAXA电子图板作为编写内容。在中等职业学校的机械类专业(如机…     

CAD／CAM技术与课程设计相结合的教学改革探索

高职院校的课程设计是架起理论教学与实际工作最好的桥梁，而CAD／CAM技术是机械行业技术进步、技术改造的发展方向，如何使CAD／CAM技术与不同专业课程设计相合，缩短学校教育与实际工作需要的差距，是我们必须探讨的问题。     

高职“计算机辅助设计与制造”专业培养计划探讨

根据高职“计算机辅助设计与制造”教学内容的相互依存关系提出了课程安排，关键词：高职教育；模块；CAD／CAM专业的培养目标和要求，探讨该专业教学模块，根据分析了各课程的内容、目的和要求。     

构建有职教特色的CAD/CAM课程

计算机辅助设计与制造技术(CAD/CAM)是近年来机械技术领域中发展最迅速、应用最广泛的一项高级技术,它已成为工业现代化生产的重要标志.高职院校机械类专业普遍都开设了CAD/CAM课程,如何使课程具有职业教育特色,是我们应该认真思考的问题.     

在机械CAD/CAM教学中融入计算机辅助创新以培养学生创新能力

培养学生的创新能力是高等工程教育的难点和重点,计算机辅助创新技术是TRIZ与计算机软件技术结合的产物,是新产品开发中的一项关键基础技术。提出在机械CAD/CAM课程教学中融入计算机辅助创新技术,在培养学生创新能力方面进行有益探索。     

CAD／CAM技术应用于数控加工教学研究

本文研究CAD／CAM一体化技术,分析数控专业CAD／CAM课程教学现状,提出对数控专业教学进行改革。CAD／CAM一体化教学以Pro／E软件设计原理框图为基本,以CAD／CAM硬件平台为重点,以产品加工过程为主线,理论与实践结合,使学生系统地掌CAD／CAM技术,以适应社会需求。