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黄土地绽出职教花──记临猗县第一职业中学几位优秀毕业生王泽,孙海峰在山西省黄河东岸,绵亘数百里的峨嵋岭下,有一所闻名遐迩的省级重点职业中学─—临猗县第一职业中学,该校1984年由普通中学改办,十年来,共为当地输送各类专业人才4000余名,被誉为“乡土... 相似文献
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映日荷花别样红─—记山西临猗县第一职中文秘专业几位毕业生王婷,薛蕊这是一片古老的土地,这是一片神奇的土地。这片土地上,曾诞生过王勃、柳宗元、司马光、李健吾等许许多多大文学家。如今,被称为“河东乡土人才摇篮”的临倚县第一职业中学的文秘专业又在创造着新的... 相似文献
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《黄河是怎样变化的》教学建议□昆明市武成小学唐朝霞《黄河是怎样变化的》是第九册新入选的一篇课文。课文介绍了黄河变化的原因及演变的过程,告诉人们要保护好环境,否则就会受到大自然的惩罚。课文开篇就说“黄河是中华民族的摇篮”,又概括介绍了黄河给两岸人民带来... 相似文献
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谁也不敢说他已经读懂了黄河,更不敢说他已经读通了黄河……爷爷的河是摇篮,爷爷的船是摇篮,爷爷粗壮的身躯是摇篮。局部的结构溶化了,熔铸成浑厚深沉的历史;丰富的色彩隐去了,隐蕴成低昂纯粹的独唱。那明快流动的河水,又寄托 相似文献
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一、初读课文,整体感知。放三段录像,抓三个句子,激发学生学习兴趣。1.抓“句一”。[放录像①:黄土高原及黄河流域森林茂密,草原一碧千里,黄河水清澈见底的优美画面。](1)放录像的同时,教师用充满激情的语言描绘黄河早期的情况。(2)学生阅读与录像吻合的段落(第三自然段),初步对该段的内容有所理解。(3)引出“句一”:黄河是中华民族的摇篮。2.抓“句二”。[放录像②:黄河凶猛暴烈,肆无忌惮地侵吞人民生命财产的画面。](1)引出“句二”:黄河成了中华民族的忧患。提问:黄河为何由中华民族的摇篮变得凶猛暴烈,成了中华… 相似文献
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张延华 《中国小学语文教学论坛》1982,(1)
编辑部: 高中语文课本第四册《过秦论》一文中有一条注释:“猗顿,春秋时鲁国人。他向陶朱公学制富之术,大畜牛羊于猗(yī)氏(现在山西省安泽县南)的南部,积累了很多的财物。”猗氏,究竟在哪里呢?打开山西省地图,南靠运城、西濒黄河有个“临猗县”,猗氏,就是临猗县的东半县,临猗县城即猗氏城,直至五十年代,这 相似文献
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黄河,既是一条源远流长、波澜壮阔的自然河,又是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河。早在远古时期,中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域。黄河孕育了中华文明,黄河哺育了中华儿女,人们常说黄河是中华民族的摇篮,是中华民族的母亲河,其意义就在这里。这条川流不息的大河两岸,孕育了我们伟大祖国的原始文化,进而进发出灿烂多采的人类文明,谱写了一首华丽的优美乐章。[编者按] 相似文献
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这篇阅读课文是常识性说明文。文章首先简介黄河近两千年给人民带来的深重灾难,接着阐述黄河为何被称为中华民族的“摇篮”,然后重点介绍黄河的变化及其原因,最后阐述科学家设计的治理黄河的方案,并表达作者对黄河变好的美好愿望。 相似文献
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佛教的庆典法事是佛教的盛会。农历十一月十七日为阿弥陀佛圣诞。临猗县位于秦晋豫黄河金三角地带,中华民族传统文化在此有着深厚的积淀。仁寿寺是该县唯一的现存寺院、佛教活动场所。笔者于2003年12月10日对其寺院举行的“阿弥陀佛圣诞”佛事仪轨进行实录,共分为:香赞、称圣号、诵经咒、赞偈、拜愿和供佛六部分。 相似文献
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黄河是中华民族的母亲河,是中华民族的摇篮,千百年来哺育了勤劳勇敢的人民,孕育了历史悠久和辉煌灿烂的中华文明,黄河的波涛汹涌已成为中华民族不屈不挠精神的象征。当然,这条母亲河历史上并不是一直惠及人民,她也多次泛滥成灾,给沿岸广大地区造成了巨大灾难。黄河的泛滥 相似文献
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马义 《青少年科技博览(中学版)》2003,(11)
人类居住的地球如同天空中的一颗星星,拥有自己的宇宙年龄。地球上的万事万物都可以讲出它走过的漫长而生动的历程。黄河是我们的母亲河,是中华民族发源的摇篮。但是,你知道黄河的年龄吗? 相似文献
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黄河是我国第二大河,她创造了辉煌灿烂的黄河文明,是中华民族的摇篮,是哺育我们的母亲河。我们的母亲河已是百病缠身,正面临着前所未有的断流、水土流失和水质污染等日益严峻的灾患,其状况让人触目惊心。1972年~1998年的26年间,黄河发生断流有21年,年平均断流50天,而且断流年重一年。在70年代,平均每年断流里程242km,断流时间年均15天。而到了90年代,平均每年断流里程高达426km,断流时间年均107天。这种严重状况给中下游的工农业生产和人民生活造成了巨大的损失。尤其是以黄河作为主要水源的… 相似文献
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在近几年的地理教学实践中,我对兴趣教学实施的策略、方法做了初步的探索,收到了较好的效果。现总结如下。一、精心设计引言,激发学生学习兴趣 引言是一节课的导语,它虽不是课的正文,但却直接关系到新课的学习兴趣。处理得好,既可充分调动学生的学习兴趣,又能达到事半功倍的效果。例如在讲《黄河》这节课时,我这样设计引言:首先让学生听歌曲《黄河颂》,通过雄浑、有力的歌曲,使学生的情绪得到极大感染,注意力一下子集中起来。然后我说:“同学们,我们知道,黄河是中华民族的摇篮,是中华民族的母亲,华夏民族是由黄河孕育的,… 相似文献