谈经济管理类课程教学改革的思路

经济管理专业作为一个重点专业,其教学课程改革是教学改革的一个重点。本文在经济管理专业课程的教学改革方面提出了自己的一点看法,认为教育应主要突出学生的实践、技术能力的培养。     

高校基础会计学教学改革探索

基础会计学是经济管理类各专业的专业基础课,课程理论性与实践性都比较强,如何加强基础会计学教学改革,提高学生理论与技能水平,是文章研究的重点.     

基于项目引导的《经济数学》课程教学改革

<正>本文提出将实践项目引入经济数学课程教学改革的思路,探讨改革内容,研究经济数学课程定位以及经济数学教学改革的教学目标和课程体系,探索一种可行的项目考核方式。1教学改革的背景经济数学是高职院校经济管理专业必修的一门专业核心基础课,它是学习经济管理专业专业核心课的必备基础课程,对     

现代物流管理一体化教学初探

文章结合现代物流管理专业开展一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性,具体介绍了现代物流管理教学的特点,一体化教学模块课程的开发方法和课程结构,为其他专业开展教学改革提供了有益的参考。     

市场导向下的土地资源管理专业人才培养模式创新研究

在对土地资源管理专业人才需求分析的基础上,结合湖北科技学院土地资源管理专业的办学现状及办学特色,提出了以市场为导向的土地资源管理专业教学改革的方向,重点阐述了强化实践教学的具体措施。     

企业管理专业课程的有效教学改革策略探究

就目前而言,在学校企业管理的专业人才培养工作中,主要是把培养学生适应社会与就职的能力作为主要目标,把岗位能力的培养当作重点,通过典型工作的任务来安排与组织教学内容,提高学生学习的效果。着重分析了目前学校企业管理专业的课程改革现状,探讨企业管理的专业教学改革思路,深入研究企业管理的专业课程教学改革对策,以期提高教学质量。     

房地产类课程的设置与教学研究

房地产开发与经营是工程管理专业的一个专业方向.本文在分析工程管理专业设置房地产类课程的必要性基础上,对课程设置、教学内容进行了分析,并提出了教学改革建议.     

房地产类课程的设置与教学研究

房地产开发与经营是工程管理专业的一个专业方向。本文在分析工程管理专业设置房地产类课程的必要性基础上，对课程设置、教学内容进行了分析，并提出了教学改革建议。     

“半工半读”模式下的教学研究与实践——以武汉软件工程职业学院连锁经营管理专业为例

连锁经营管理专业作为骨干校建设期间重点建设专业群,教研室对专业课程在"半工半读"模式下的教学改革进行了研究与实践。本文探索了半工半读教学模式,分析了实施过程中的关键点,以期为高职院校同类专业半工半读教学模式的改进提供参考和借鉴。     

微观经济学教学现状及改革建议

微观经济学是普通高等教育经济管理专业的核心基础课程之一。该课程的教学质量对经济管理专业后续课程的教学效果具有重要影响。在高等教育系,我国微观经济学的课程建设取得了一定的成效,但其教学效果却仍然有待提高。立足微观经济学独有的课程特点,分析了微观经济学教学现状,提出了微观经济学教学改革建议。     

民汉混班环境下《运营管理》课程的教学改革

我校电子商务专业从2016年开始招收少数民族双语学生,并且实行民汉混班的教学管理制度,旨在于更好地提升少数民族人才的培养质量。运营管理是电子商务专业的专业必修课程,是一门学科交叉性较强的课程。本文重点分析了运营管理课程教学过程中存在的主要问题,并针对问题,设计了适合民汉混班的教学改革思路。     

高职院校工商企业管理专业人才培养的改革与思考

本文着重分析了目前高职工商企业管理专业的课程改革现状,探讨工商企业管理的专业教学改革思考,深入研究工商企业管理的专业课程教学改革对策,以期提高教学质量。基于工商企业管理专业人才的社会需求和专业发展的特殊性,通过对工商企业专业人才培养定位的分析,构建了较为系统化的工商企业管理人才培养教学基本体系,提出教学改革方案,探索了适合于培养应用型工商人才的培养模式。     

地方高校课程教学改革的重点

以湖北文理学院课程教学改革实践为基础,在三门不同性质的课程教学改革实践基础上,提出了地方高校通识类课程改革重点在＂夯基础＂和＂拓视野＂;专业基础类课程改革的重点在于＂学理论＂、＂兴实务＂;专业类课程改革的重点在＂训能力＂与＂搞研究＂等观点。在教学改革实践中得出地方高校＂要根据课程在人才培养过程中的特点和要求实施教学改革＂的结论。     

工程管理专业课程理论与实践契合点的探究

工程管理专业学生普遍面临实践经验缺乏的短板,增强学生社会就业竞争力和工作适应性,是专业教育和课程教学改革考虑的重点。文章在梳理相关学者对于工程管理专业教育和课程实验实践教学理论的基础上,论及专业课程理论与实践契合的基本原则和具体做法,提出由点到面循序讲授、推动自主学习,引入项目分工协作,塑造职业能力,串联与整合关联课程知识,营造竞争学习氛围等具体的举措。     

基于建构主义的行政管理专业实践教学探索

行政管理专业在学科发展中已作为一门综合交叉应用性学科,其人才培养模式也由传统的学术型(理论型)向应用型(实务型)转变。因此,在教学中改革传统的教学模式和提高实践教学的质量成为当下行政管理专业教学的方向所在。而建构主义的学习理念强调了学生的主体性和构建学习情境的重要性,是目前实践教学改革的一项重要理论。本文在调研了国内行政管理专业培养方案的基础上重点分析了目前实践教学存在的问题,并基于建构主义的"情境设计"教学方法,在总结已有的实践教学经验的基础上,提出了三类情境设计的实践教学改革方案。     

浅谈高等职业院校的教学改革

高等职业院校教学改革,教育思想观念改革是先导,专业建设与改革是重点,课程建设与改革是核心,实践性教学改革是关键。     

高职院校商务英语应用与实践研究

对高职院校商务英语专业的实践教学进行系统研究,是该专业近年来教学改革的重点。本文对当前我国高职院校商务英语专业的教学现状进行了系统分析,并以此为基础,有针对性的分析其实践教学的发展路径,旨在为相关教学改革提供有限参考。     

基于提高医学生专业素质和创新能力的生理学教学模式改革

以建立基于提高医学生专业素质和创新能力为教学改革重点,改革生理学教学模式,提高医学生的专业素质和创新能力,推进生理学教学改革,为医学生进一步学习专业课程奠定基础,为培养和造就新型全科型医药人才提供思路。     

浅析计算机教学改革的重点

我国教改工作的不断深入对现代计算机教学提出了新的要求。现代高职教学中,计算机教学也应根据高职教学改革以及教学目标的变化进行教学改革。以教学改革为基础促进现代高职专业技术人才计算机应用能力的培养、促进我国专业技术人才信息运用能力的培养。本文就高职院校计算机教学改革的重点进行了简要论述。     

对接三大产业集群探索校企共育之路

创新人才培养模式是高职教学改革的重点.为了适应后金融危机时代区域性产业结构调整和升级需要,培育符合大连地方经济和三大产业集群发展需要的高技能人才,我院高职机制专业在教学改革上进行了积极探索,走出了一条以校企合作为基础,以教、学、做一体化教学为主线,以“生产性”实训为提高,以顶岗实习为检验的“订单式”人才培养新路,引领机制专业实现了招生好、就业好的良性循环.