大学生心理健康量表的初步编制

问题提出 随着社会的发展与进步，大学生的心理健康问题越来越受到人们的重视。大量的研究表明，大学生处于个体成长的关键期，又面临脱离父母、适应新的环境、建立新的人际关系等众多问题，很容易产生思想困惑和心理问题^[1]。心理健康是大学生顺利完成学业，适应社会需要必须具备的基本素质，而提高大学生的心理健康水平取决于有效的健康指导和健康教育对策，有效对策的提出取决于对心理问题的准确判断^[2]。但是，目前对大学生心理健康进行研究的常用工具多是国外引进，且不是以大学生为适用对象，所以研究的效度问题十分突出，因此，编制一套科学、客观地评价大学生心理健康的测量工具具有重要的现实意义。     

大学生人际交往意识的研究报告

人际关系问题在大学生的心理健康问题处于十分突出的位置,是大学生校园生活的第一大问题。人际关系状况与大学生心理健康水平有显著的相关,人际关系是影响大学生心理健康的一个重要因素。研究表明,良好的人际关系有利于身心健康,能够促进学业的进步;不良的人际关系常引起心理失衡,导致心理问题的出现。因此．系统研究大学生人际关系是促进和维护大学生心理健康的迫切需要。     

当代大学生心理健康问题及对策

大学生心理健康是现代社会倍受关注的热点问题之一。当代大学生存在许多心理健康方面的问题：学习捆扰、生活适应能力差、人际关系紧张、人格障碍与缺陷等,在一定程度上影响了高校人才培养的质量。本文从分析当代大学生存在的心理健康问题入手,提出了解决问题的若干对策。     

应用UPI对07级大学新生心理健康状况的调查研究

使用UPI对大连工业大学2007级3219名大学生进行了测试,结果表明：1.新生整体的心理健康状况良好。2.男生心理健康状况明显好于女生。3.大部分新生心理问题表现为自我评价低、学习障碍、人际关系不良、情绪稳定性差等入学适应问题。由此提出我校心理健康工作的一些重要意义和措施。     

大学生常见的心理问题分析及教育引导

研究表明:大学生在适应、学习、情绪与情感、人际关系、就业等问题上存在一些心理问题。对此,应注重多种形式的心理健康教育,建立大学生的心理咨询机构,开展经常性的大学生心理调查与研究,全面提高大学生的心理素质。     

由三起高校血案看大学生人际关系失调与心理健康的关系

本文从分析三起校园血案入手，揭示出大学生人际关系和心理健康之间内在的联系。指出大学生人际关系的失调影响了大学生的心理健康，大学生心理健康水平普遍偏低是大学生人际关系的失调的重要原因，并进一步分析了大学生心理健康因素偏低与人际关系不理想的原因。     

大学生心理健康问题及成因分析

大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长成才,而且关系到国家和民族的未来。随着学习、就业等压力不断增大和竞争的日趋激烈,当代大学生面对环境适应、人际关系、职业要求等心理健康问题日益突出。根据常见的一些心理问题,从社会、学校、家庭、自身等不同层面深入分析问题产生的原因,以找到积极有效干预的对策。     

社会适应与心理健康

社会适应与心理健康具有密切关系。社会适应可以解剖为社会适应的心理机制、心理结构和心理功能三个方面。分析社会适应的三个方面与心理健康的关系，可以回答三个问题：个体的社会适应是怎样影响其心理健康的?什么样的社会适应心理素质能够为心理健康提供保证?从社会适应角度看，心理健康的内在含义是什么呢?这就是关于心理健康的形成机制、保证条件和评价标准问题。     

大学生常见的心理问题与教育引导

采用集体测试与个别访谈相结合的方式,对综合性院校572名学生进行了调查,结果发现:当代大学生在适应问题、学习问题、情绪与情感问题、人际关系问题、就业问题等方面存在心理障碍.注重多种形式的心理健康教育,建立大学生的心理咨询机构,开展经常性的大学生心理调查与研究,是全面提高大学生心理素质的重要途径.     

大学生心理健康问题的调查研究

调查结果表明,学业问题、情绪问题、人际关系问题、焦虑问题、情感问题、性健康问题和大学生活适应问题是目前大学生中普遍存在的心理健康问题。只有充分认清这些问题,才有可能在大学生心理健康教育中有的放矢,收到实效。     

大一新生心理健康与适应困扰的关系研究

采用大学新生适应量表(FARS)和大学生人格测验量表(UPI),对大一新生进行问卷调查,探究适应困扰与心理健康水平的关系。结果表明,心理问题的检出率为18.1%,专科生的检出率高于本科生,女生的检出率高于男生;不同心理健康水平的新生在学习方法困扰无显著差异,在适应性困扰及资源利用、独立生活、职业目标和人际关系上的困扰存在显著的差异(F=5.631³1.691,P<0.0531.691,P<0.05⁰.01);心理健康水平与在适应性困扰及资源利用、独立生活、职业目标和人际关系的困扰存在显著的相关(r=0.2450.01);心理健康水平与在适应性困扰及资源利用、独立生活、职业目标和人际关系的困扰存在显著的相关(r=0.245⁰.524,P<0.01);心理健康水平对新生适应性、资源利用困扰、独立生活困扰、人际关系困扰具有预测性(F=20.440.524,P<0.01);心理健康水平对新生适应性、资源利用困扰、独立生活困扰、人际关系困扰具有预测性(F=20.44¹20.97,R2=0.06120.97,R2=0.06⁰.28)。心理健康水平对新生的适应性、资源利用困扰、独立生活困扰、职业目标困扰和人际关系困扰具有显著的预测性,是影响适应性的重要因素。     

当代大学生心理健康问题浅谈

目前大学生存在的心理健康问题主要有适应环境困难,人际关系不和谐,恋爱情感的因惑等.形成这些心理问题的原因既有主观上的因素,也有客观上的因素.要加强对大学生的心理健康教育,采取积极的应对措施,使他们消除种种心理压力,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境.     

当代大学生心理健康教育模式初探

大学生心理健康教育是大学生素质教育的主要环节.当前大学生在新的社会环境下,面临众多心理健康问题,因此,心理健康教育具有重要的实践意义.当前大学生的心理健康问题,主要表现在大学环境适应、人际关系交往和竞争压力等方面.针对其根源,应该从专业心理健康教育队伍建设、体育锻炼和教学以及心理知识教育等方面,构建大学生心理健康教育新模式.     

学生心理健康教育的几个重点

当今中学生的心理健康现状令人堪忧,各种外显和内隐的心理问题既阻碍了学生自身的健康发展,同时也给学校的教育教学工作带来巨大影响,不论是学习类问题或人际关系问题,还是青春期心理问题或挫折适应问题,都成为我们心理健康教育值得关注的重点问题。笔者以为应该做好如下几个方面的工作：     

团体心理辅导对大学新生适应入学的作用

随着高等教育大众化时代的到来，高校学生数量急剧增加，大学生入学适应不良问题十分突出。大学生入学适应中的问题主要表现为新环境适应中的身心问题、人际关系心理问题、学习适应问题、专业情绪及就业压力问题，部分学生因入学适应不良而严重影响了学业。     

中专生心理健康问题及对策

本文指出了中专生常见的学习、人际关系、青春期、挫折适应、网络适应等几个方面的心理健康问题,提出了维护中专生心理健康的对策:对中专生进行心理健康教育、设立热线信箱、开展心理咨询、对家长进行心理卫生宣传,正确使用网络技术等。     

贫困大学生的多元文化适应与心理健康教育

新入学贫困大学生的适应问题,就其实质来说是能否进行文化适应的问题。顺利进行文化适应是心理健康的表现。贫困大学生由于缺乏适应多元文化的思想准备和经验积累,以及受家庭经济条件的制约,导致其适应困难。针对贫困大学生的文化适应,建立心理健康教育机制,加强心理健康教育实践,是解决贫困大学生文化适应困难的基本策略。     

大学生心理问题高发的原因

近年大学生杀人、自杀案时有发生,大学生已成为心理健康的高危人群。本文分析了大学生心理问题高发的原因:包括学习与生活的压力,情感危机,不适当的教育方式,适应障碍,人际关系不和谐,就业压力,社会舆论的过度期许,心理健康知识的缺乏等几个方面。     

论当代大学生心理问题现状分析及措施

在当代大学生中很大一部分学生受心理健康疾病的困扰,并且部分学生的心理健康疾病已经到了非常严重的地步。面对大学新环境感到不适应,缺少自律、自立能力的学生,会感到理想与现实的偏差,对挫折没有良好的心理承受能力,因此,学校针对大学生的心理健康问题要高度重视,形成体系化的心理健康教育模式,有效运用心理学的技巧和方法,了解、分析大学生的心理状况,通过心理咨询,正确引导和教育大学生养成积极乐观向上的精神、建立科学健康的生活方式、人际关系的良好协调,遇事可以自我心理调节等,促使大学生成为一名心理健康的新型人才。     

当代大学生心理健康问题及对策

近年来，我国大学生出现了许多心理健康方面的问题：学习焦虑、环境不适、人际关系紧张、人格障碍与缺陷等，在一定程度上影响了高校人才培养的质量。本文在罗列问题的基础上根据自身工作实践提出了解决问题的若干对策，并对这些对策进行了剖析。