《江南的冬景》说课稿

一.说教材从教材上说,《江南的冬景》属于苏教版高中语文必修模块一第四专题"像山那样思考"。本专题分为"谛听山籁""感悟自然""湖山沉思"三个板块并分别侧重了欣赏自然、感悟自然、沉思自然三部分。本课是第一板块第一篇,大纲对     

从2005年全国课改中考试卷结构说起

中考到底考什么?全国课改中考情况到底如何?下面是笔者收集的2005年的80套课改中考题的结构和内容的梳理分析:一、三板块式这是占比例最多的一种结构形式,占1’4以上。即一张考卷分成三个板块,即积累运用、阅读、作文三部分。然后在这三个板块中分设各种考题,如阅读一般分成文言文(古诗文)阅读和现代文阅读,现代文阅读则又分成各种文体的考题。二、四板块式(1)传统四板块:就是把以上所列的三个板块中的“阅读”分成文言文阅读和现代文阅读两个板块,这样就成了四板块,这种结构大约占1’6。(2)课改四板块:大多是在以上所列的三个板块基础上增…     

重组文本资源 智慧优化教学——统编教材四年级下册第四单元《语文园地》教学设计

<正>设计思路：统编教材四年级下册第四单元《语文园地》安排了5个板块的内容，第一板块“交流平台”呈现了本单元选文中的三个例句，通过交流引导学生发现并运用“明贬实褒”的方法表达对人物或事物的感情。第二板块“识字加油站”让学生运用形声字规律识记汉字。第三板块“词句段运用”安排了三项内容：第一题让学生体会十个以物喻人的词语的含义，第二题让学生体会冒号的用法，第三题让学生体会语气词的表达效果。第四板块“书写提示”安排了句段的书写。第五板块“日积月累”的内容为唐代罗隐的诗《蜂》。     

如何提高小学生的计算能力

小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到"熟练"、"比较熟练"、"会"三个层次,在计算的范围上做了"四个为主"和"三个不超过"的明确规定。所以加强计算教学,提高计算能力迫在眉睫。     

加强小学生计算能力的培养

小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到"熟练""比较熟练""会"三个层次,在计算的范围上作了"四个为主"和"三个不超过"的明确规定。那么,如何加强计算教学、提高计算能力呢?一、严格教学要求是前提教学大纲在计算教学上要求达到三个层次,具体地说,就是根据每一部     

《不自由,毋宁死》演讲指导设计

[设计思想] 这是一节语文活动课.苏教版高中<语文>必修四的第四专题名称为:走进语言现场(活动体验).专题分为三个板块,第一板块"在演讲厅"选择了两篇经典的演说词,<不自由,毋宁死>是其中的第一篇.     

表里·因果·点面——小学数学“找规律”板块教学优化的思考与实践

<正>苏教版小学数学"找规律"这一板块内容以分散渗透的方式进行编排,在四、五年级教材中共安排了四个教学单元,主要引导学生探寻数、式、形的变化规律。"找规律"的教学不仅要注重学生知识的积累,更要着眼于学生思维和能力的提升。在教学实践中,我从三个方面进行了思考与尝试,探寻"找规律"板块中最适合学生的教学,力争使学生得到最大化的收获和更大的发展。一、由表及里——用表述让规律更明晰学生只有真正弄懂规律的内容,他们才能运用规律解     

让笔算除法在方法联动中一脉相承

教材分析 新世纪教材将笔算除法三个核心板块分布在三个年级.具有代表性的三节课是二年级下册"分苹果"、三年级上册"分桃子"和四年级上册"买文具".     

毕业赠言教学设计

教材简介指导学生写毕业赠言是六年级下册教材中第六组"难忘小学生活"语文综合性学习第二个板块"依依惜别"中的一项活动内容。"难忘小学生活"分成"成长足迹"和"依依惜别"两大板块。我认为这两个板块存在着必然的联系。"成长足迹"板块重在引导学生回忆小学生活的点滴,寻找自己、寻找班级成长的     

小学四年级英语Fun time板块延展路径的策略研究

分析小学英语Fun time板块的教学现状。在优化Fun time板块教学意义的基础上,从把握教材内容、解读板块内容、优化板块设计三个角度入手,提出小学四年级英语Fun time板块延展路径的具体策略。认为教师应结合板块内容设计的特色及本单元需要学生掌握的重点进行优化拓展,提升课堂教学效率。     

提高计算教学效益的有效途径

<正>对于小学生来说计算能力的培养是在小学数学教学中的一项重要任务。教学大纲里要求学生在计算能力方面达到"会""比较熟练""熟练"三个层次,在计算的范围上做了"四个为主"和"三个不超过"的明确规定。那么,如何加强计算教     

金秋里的柯桥小学

浙江省绍兴县柯桥小学举办的主题为"师生共书,师生共读"的"金秋柯小教科节".在为期半个月的教科节中,学校精心组织、精心策划了四大板块的内容:一是专家引领,用信念点燃我们的思想;二是课堂研究,我们在课堂中幸福成长;三是现场展示.我们从书屋里欣然出发;四是先锋论坛,用思想照亮我们的行程.     

基于集群式模块课程理论的职技高师财会专业课程设置研究

依据集群式模块课程理论及专业培养目标.将职技高师财会专业课程设置分为"宽基础"阶段和"活模块"阶段."宽基础"阶段分为公共基础、专业基础和教育类基础3个板块,每个板块又包括基础理论课程和基本技能训练课."活模块"阶段分为专业类和教师教育类两大模块.在具体安排课程时,一、二年级以"宽基础"为主,三、四年级以"活模块"为主,缩减必修课程.增加选修课程.     

“少年有梦”观摩课说课稿

<正>我从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个板块分解这节课的教学内容。第一板块教材分析这节课的内容包括课标依据、思维演进路径、核心素养目标、教学重难点四个方面。一、课标依据本课依据的课程标准是"成长中的我"中的"认识自我""自尊自强"。具体对应的内容标准是:"保持乐     

“四板块”中学英语作业的内容与特点

一、"四板块"作业的内容笔者建议把中学英语家庭作业分为四个板块:词汇本(Word Book)、句子本(Sentence Book)、对话本(Dialogue Book)和文章本(Passage Book),以改变"杂烩式"家庭作业。所谓"杂烩",就是把单词、句子、对话、文章等方面的练习都混杂在一个本子上。这种作业的     

创设任务优化《牛津高中英语》Task板块教学

正一、Task板块教学调查《牛津高中英语》Task板块主要由三个skills building和三个steps组成,这一板块要求教师通过设计一系列的课堂活动来完成一项具体的任务。在教师的引导下,学生在课堂内进行开放式任务型活动,通过听、说、读、写等一系列活动,获取信息,处理信息,完成特定的任务,掌握听、说、读、写综合技能。该板块集中体现了学生"在做中学英语(do to learn)的教学思想",但在实际教学中,很多老师认为Task板块难以操作,学生也认为这一板块学不到太多东西。其原因主要有三:首先,Task的三个技能从不同的角度体现了英语教学着重培养学     

一年级下册“语文园地一”课堂实录及点评

一、内容简介 人教版小学语文实验教材一年级下册“语文园地一”包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”和“展示台”四个板块。其中,“我的发现”重在引导学生自主发现“熟字加偏旁”和“熟字换偏旁”这两种识字方法,并认识七个生字。“日积月累”板块包括三项内容,主要引导学生围绕单元主题——多彩的春天,积累语言,并在运用中识字写字。“口语交际”板块的话题是“春天在哪里”,学生通过“找一找”“说一说”“画一画”“评一评”等实践活动,感受春天的美丽。“展示台”的重点内容是自主识字的展示和交流。     

《语文学习的自我评价》典型教学方案

<正>新课标高中语文必修3教材,安排了"阅读鉴赏""表达交流""梳理探究""名著导读"四个板块,其中"梳理探究"板块设计了三个活动内容:"交际中的语言运用""文学作品的个性化解读""语文学习的自我评价"。"梳理探究"作为高中语文新教材一个全新的语文学习模块出现在我们目前,我们该如何在高中语文教学中切实开展梳理与探究,落实从"知识与能力""过程与方法""情感态度和价值观"三个教学目标,培养学生的语     

组块教学 值得推荐的阅读教学模式——兼评薛法根教学《匆匆》

所谓"组块教学",就是将一堂课的教学过程设计成几个板块(模块),每一个板块聚焦一项目标展开教学,这项目标可以是检查预习情况,可以是理解课文思想内容,可以是研究课文的一种表达方式,可以是结合设计的一次说话写话练习……根据不同课文的特点灵活设计出不同的板块组合,是薛法根课堂教学的一大特点。"组块教学"是相对于常态     

“四板块一体化”:教研范式的实践与思考

为了提升教师专业能力,提出"四板块一体化"教研范式,以教材、学情为抓手,以主题化的课例研究为载体,注重促进每一位教师独立思考,参与研究,更让个体带动团队的进步.具体包括教材解读、课例研究、教学反思、后续教学建议四个板块.